【核心素养目标】识字2.传统节日 第二课时 教案

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2 传统节日
教学目标
会正确认读“传、统”等15个小生字并组词，会正确读写“贴、街”等9个大生字并组词。会正确读写“节日、春节”等10个词语。
能发现“灬”与“火”的关联性，辨析多音字“转”。
有感情的朗读课文，并会背诵。
了解我国传统节日，能按时间顺序进行排列。
能联系生活，选一两个节日，说说自己是怎样过节的。
培养学生对中华传统文化的喜爱，激发学生的民族自豪感。
【核心素养】
文化自信：了解我国的传统节日，知道我国传统文化历史悠久，博大精深。
语言应用：能正确拼读生字并组词，积累生字词。
能用自己的话说一说自己是怎样过节的。
思维能力：能用各种方法识字。
能用自己的方式展示各种节日的习俗。
审美创造：感受歌谣的韵律美。
教学重难点
重点：
了解传统节日的时间和相关习俗，并背诵课文。
会正确认读书写生字词。
难点：用自己的方式，说说自己是怎样过节的。
第二课时
课时目标
能发现“灬”与“火”的关联性，辨析多音字“转”。
会正确读写“敬”“转”“团”“热”“闹”5个大生字并组词。会正确读写“节日、春节”等10个词语。
有感情的朗读课文，并会背诵。明确不同的节日有不同的习俗以及丰富多彩的活动形式，了解不同节日中蕴含的丰富的文化内涵。
能联系生活，选一两个节日，说说自己是怎样过节的。
培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会中华民族的传统文化。
【核心素养】
文化自信：了解我国的传统节日，了解其相关历史，知道我国传统文化历史悠久，博大精深。
语言应用：能用自己的话说一说自己是怎样过节的。
思维能力：能用自己的方式展示各种节日的习俗。
审美创造：感受歌谣的韵律美，节奏美。
教学重难点
课时重难点
积累生字词。
了解更多节日习俗，并能用自己的话说一说自己是怎样过节的。
朗读课文，背诵课文。
教学过程
复习导入，进入新课。
上节课，我们学习了课文的1-3句，了解了哪几个传统节日？
春节 元宵节 清明节
今天我们继续学习传统节日！
精读歌谣，继续学习。
朗读4-8句，画出句中提到的传统节日和习俗。
端午节
（1）师：读课文，想一想：人们是怎样过端午节的呢？
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
（2）师：这里面包含了几个端午节的习俗？
端午节 赛龙舟 吃粽子 插艾叶
除了赛龙舟、吃粽子和插艾草，你还知道哪些端午习俗？
拴五色丝线、饮雄黄酒赛、龙舟、插艾草、打马球、吃咸鸭蛋、佩香囊、画额、吃打糕等
这些习俗哪些与屈原有关？哪些与驱邪避瘟有关？
文化拓展：端午节纪念屈原的由来
公元前278年，楚国京都郢城被秦军攻破了，60多岁的屈原感到异常绝望，他到处奔波一心救国的愿望落空了。在苦闷之中，他抱着一块大石头跳进了湖南长沙附近的汨罗江。当地人对屈原的爱国热忱十分钦佩，当听到他自尽的消息之后，纷纷划船来到汨罗江进行捞救。
人们还不约而同地将饭团、鸡蛋等食物丢进江里，认为让江里的鱼虫虾蟹吃饱了，就不会咬屈的身体了。还有的人将雄黄酒倒入江里，也是希望能够把蛟龙水兽药晕，以免伤害屈大夫。人们担心饭团被蛟龙所食，就用树叶子包饭，外面用彩丝緾住，后来逐渐演变成为粽子。
从此以后，每年五月初五，民间就有了龙舟竞渡、吃粽子、饮雄黄酒的风俗，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。
与屈原有关：包粽子、划龙舟
与驱邪避瘟有关：饮雄黄酒、佩香囊、画额、插艾草、拴五色丝线
乞巧节
师：乞巧节在农历的七月初七，也叫七夕节。七夕节这天，牛郎织女鹊桥相会。（简单讲述牛郎织女的故事或者播放视频）
七夕节 乞巧节 鹊桥相会
介绍乞巧习俗。
吃巧果、穿针乞巧、投针验巧、喜蛛应巧、晒书晒衣、拜织女、拜魁星、香桥会等。
同学们，了解了牛郎织女的故事，你能猜出下面句子中加点字的意思吗？
牛郎织女会鹊桥。
郎：对某人的称呼 例如：货郎、读书郎、卖油郎
中秋节
师：有什么传统习俗呢？
中秋节 吃月饼 赏月
介绍与中秋相关的历史。
月饼起义 嫦娥奔月
中秋节圆圆的月亮当空照，一家人赏月吃月饼，多美呀！我们在朗读的时候，要注意重读佳节名称，声音要欢快，读出全家团聚的喜悦之情 。
重阳节
师：重阳节在几月几日？
九九重阳
重阳节有什么传统习俗呢？
重阳节 敬老 赏菊 登高
5.巩固练习。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节
春节 重阳节 中秋节
你最喜欢那个节日？为什么？
6.教师引导：我过很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？
蒙古族那达慕、藏族的雪顿节、彝族的火把节、傣族的泼水节……
学习生字。
1.学习“敬、转、团、热、闹”。
（1）结构归类：
左右结构：敬 转
上下结构：热
半包围结构：闹
圈包围结构：团
（2）多音字：
转 zhuǎn 转身 周转 转让
zhuàn 转动 打转 转圈
（3）书写指导：
敬：敬爱 敬重 尊敬
左宽右窄。右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺写舒展。
团：tuán 团结 团体 团圆
最后一笔封口。先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，“才”的竖钩压竖中线。
转：“专”字第三笔是一笔写成。
热：rè 热爱 热情 热水
上部要写得左窄右宽，“丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。
闹：nào 热闹 吵闹 闹钟
“市”的点、竖均落笔在竖中线上。
四、课后作业
抄写本节课学的大生字两遍，并注音两遍，组两个词。
抄写10个词语各1遍。
背诵课文。
五、板书设计
2 传统节日
端午节 赛龙舟 吃粽子 插艾叶
七夕节 乞巧 鹊桥相会
中秋节 吃月饼 赏月
重阳节 敬老 赏菊 登高
敬：jìng 敬爱 敬重 尊敬
转 zhuǎn 转身 周转 转让
zhuàn 转动 打转 转圈
团：tuán 团结 团体 团圆
热：rè 热爱 热情 热水
闹：nào 热闹 吵闹 闹钟
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