人教版初中物理八年级下册第九单元《压强》单元测试卷（含答案解析）（困难）

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人教版初中物理八年级下册第九单元《压强》单元测试卷（含答案解析）
考试范围：第九单元；   考试时间：90分钟；总分：80分，
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 同学们对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是( )
A. 成年人双脚站立时对地面压强约为
B. 一个鸡蛋的重力约
C. 从地上把八年级下册物理课本捡到课桌上做的功约为
D. 一个中学生从一楼走到二楼功率约为
2. 如图所示是个儿童在结冰的河玩耍，不落水中的那么，在没有任何工具的情况下，怎样避免压破冰层，救儿童( )
A. 向儿童速跑去 B. 向儿童单跳去 C. 向儿童双跳去 D. 趴冰面上向童移去
3. 叠罗汉是一种游戏、体育活动或表演，由二人以上的人层层叠成各种样式。如图所示，三个体重、体型相同的小女孩叠成双层罗汉，若每个人的体重为，每只鞋底的面积为，则下列说法中正确的是( )
A. 上层小女孩受到的重力与下层小女孩对她的支持力是相互作用力
B. 地面对下层两个小女孩的支持力与下层两个小女孩的重力是平衡力
C. 三个小女孩对地面的压强为
D. 上层小女孩上面再叠上一个小女孩时，她们对地面的压强不变
4. 月日，学校举行“凝聚时代力量，共筑青春梦想”新团员入团宣誓活动，如图所示。估测一名团员对地面的压力可能是( )
A.
B.
C.
D.
5. 连通器在日常生活和生产中广泛的应用，如图所示实例中不是利用连通器原理的是( )
A. 拦河大坝 B. 船闸
C. 洗手池下水管 D. 锅炉水位计
6. 两个完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，、两点到量筒底的距离相等，设、两点处的液体压强分别为和，比较它们的大小，下列说法中正确的是( )
A. B. C. D. 无法判断
7. 如图所示，放在水平桌面上的密封圆台形容器内装有一定质量的水未装满，此时容器底部受到水的压强为。现将容器倒过来放在桌面上，容器底部受到水的压强为。则、的大小关系为( )
A. B. C. D. 无法比较
8. 在个完全相同的容器中别倒入乙两种不同液体，如所，下列说法正的是( )
A. 若甲乙的量相等，则甲的度小于乙的度
B. 甲与对容器底部压强等，容器对桌面的压也相等
C. 密度小于乙的密则甲容器对桌面的可能大于乙容器对桌面的压强
D. 若甲与乙对容器底部压等则甲容器对面压大于乙器对桌面的压强
9. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。如果不考虑温度的影响，把这个自制气压计从楼移到楼的过程中，下列说法正确的是( )
A. 在楼时瓶内气压小于瓶外大气压
B. 将该水瓶从楼移到楼后，玻璃管中水位会降低
C. 将该水瓶从楼移到楼后，瓶内气压大于外界大气压
D. 将该水瓶从楼移到楼后，瓶内气压会增大
10. 关于四幅图的描述，与事实不符的是( )
A. 小朋友推左边船时，右边船不会动
B. 橡皮受到绳子的拉力，故会绕着手做圆周运动
C. 小孩跑步时右脚受到向前的摩擦力
D. 抽水机抽水，主要是大气压起作用
11. 下列事例中不是利用大气压工作的是( )
A. 用塑料管吸饮料 B. 活塞式抽水泵 C. 高压锅 D. 钢笔吸墨水
12. 能够说明流体压强与流速的关系的现象是( )
A. 用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里
B. 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落
C. 口吹硬币，硬币跳过木块
D. 用硬纸片盖住塑料管管口，悬空塑料管中的水不会流出来
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
13. 如图所，甲和乙是由不同材料制成正方，放水桌面已知甲重，乙，甲、乙两物体的分布均匀。甲和乙对桌面压强相，则甲、乙对地面的力大小比为 密度之比甲：乙为 。
14. 如图所示，是一种按压式饮水机，将这种饮水机安装在桶装饮用水瓶口，用手向下压按压器，水就会从出水口流出，用手压按压器时，手受力方向向 ：水从出水口流出时，桶内气体压强 大气压强选填“大于”、“等于”或“小于”。
15. 我国的歼隐身战斗机已经正式服役，歼战斗机的机翼上方空气 ，可以增加飞机的升力；在进行空中加油作业时，歼与加油机必须要保持相对 。
16. 如图，向两张纸中间吹气，两张纸会 选填“分开”或“靠拢”，这说明流速越大的地方压强越 。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 重为的物体图的上速滑，请用力的示意图画出物体所受到的重力斜面到物体的压力。
18. 图所示为一盛水的容器，请在，两点画出单位面积上所受水的压力的示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共11.0分）
19. 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球做了以下几个小实验：
图甲中，说明力可以 。
请在图甲中画出气球受到右手手指压力的示意图。
图乙中，若两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 填“分开”或“合拢”，这是因为气体流速越大的位置，压强越 。
图丙中，气球因向后喷气而加速前行，说明气球受力 填“平衡”或“不平衡”，运动状态发生改变。
图丁中，将气球按压在钉板上，气球没有破裂，说明在压力一定时，增大受力面积，可以 压强。
20. 同学们利用如图所示的器村探究液体内部压强的特点。
图所示的压强计是通过形管中液面高度差的大小来反映液体压强大小的，这种方法叫 。
使用前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置 选填“漏气”或“不漏气”。若在使用压强计前发现形管内水面有高度差，应通过 方法进行调节。
A.向形管内水面较低一侧加适量的水；
B.拆除软管重新安装：
C.从形管内倒出适量的水
小华首先用压强计做了如图所示的实验。根据她记录在表中的信息判断，小华研究的问题是 。
序号 液体 深度 橡皮膜方向 压强计高度差
水 朝上
朝下
朝前
A.液体压强与气压的关系
B.液体压强与液体深度的关系
C.液体压强与液体密度的关系
D.液体向各个方向压强的大小关系
小华又将金属盒放入另一杯盐水中，如图所示他发现图中形管两边的液面高度差比图大。于是认为液体的密度越大，产生的压强就越大，
你认为，小明的结论是 选填“可靠的”或“不可靠的”；
简要说明理由： 。
五、计算题（本大题共3小题，共21.0分）
21. 一边长为的正方体铁块放在面积为的水平桌面的正中央，求：
铁块重力是多少？铁的密度是
铁块对水平桌面的压强是多少？
22. 在沙滩上的案发现场留下了罪犯清晰的行走脚印，咸宁市公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为，质量为，又经过测试知道与脚印同样深度的压强为，则罪犯的重力为多少？
23. 如今越来越多的人喜欢骑自行车，骑自行车既低碳环保，又锻炼身体。某同学骑着自行车在平直的水平路面上匀速行驶，已知同学的质量为，自行车质量为，前后轮胎和地面总接触面积为。在小明骑行过程中，自行车受到的阻力是人和车总重力的倍。取求：
骑行过程中自行车对水平路面的压力是多大；
骑行过程中自行车对水平路面的压强是多大；
骑行过程中自行车受到的牵引力是多大。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、成年人的体重在左右，对地面的压力，双脚与地面的接触面积在左右，站立在水平地面上时对地面的压强为，故A正确；
B、两个鸡蛋的重力约，一个鸡蛋的重力约，故B错误；
C、八年级下册物理课本的重力在左右，课桌的高度在左右，将八年级下册物理课本从地面上捡起放在课桌上，在此过程中做功大约为，故C错误；
D、一个中学生的体重约为，从一楼走到二楼的高度约为，时间约为，所以，该同学登楼做的功：，从一楼走到二楼的功率：，故D错误。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】
【解析】解：过对四个选项进行分析可知，人重力定，对面的力定，避免破冰层，一定要减强。
此能改变体压力，只能增受力面积，四个选项中只有立即趴在冰上时接触面大根据压强公式此时对冰面的强最小，所以最安全。
故选D。
重力一定冰面的压一定，所以应设增大受力面积来减压强。这个路四个选逐一分析，不难出判断。
类题目贴近生实际，便激发学生探究物理现象的，时，也现了新课程的指导想，此类题的关键是掌增大或减压强的方法。
3.【答案】
【解析】解：、上层小女孩受到的重力与下层小女孩对她的支持力作用在同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；
B、地面对下层两个小女孩的支持力与三个女孩的重力是平衡力，与下层两个小女孩的重力不相等，不是平衡力，故B错误；
C、因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三人对水平地面的压力：
，
地面的受力面积等于四只鞋底的面积，故三人对地面的压强，故C正确；
D、上层小女孩上面再叠上一个小女孩时，她们对地面的压力增大，而受力面积不变，根据知，她们对地面的压强增大，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；
把三个人看做整体，地面上两人对水平地面的压力等于三人重力之和，利用求出整体对水平地面的压强；
根据压强与压力受力面积的关系分析压强的变化。
此题考查了平衡力和相互作用力的区分、压强的计算，属于常见题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
4.【答案】
【解析】解：团员对地面的压力等于自身重力，一名团员的质量约为：，
则。
故选：。
估测一名团员的质量，根据计算重力大小，团员对地面的压力等于自身重力，据此分析。
本题考查了对压力的估测，属于基础知识。
5.【答案】
【解析】解：、拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状，不属于连通器，故A符合题意；
B、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故B不符合题意；
C、下水管成形，水不流动时，形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故C不符合题意；
D、锅炉水位计的上端开口、下端连通，是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。
故选：。
连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，内装同一种液体、液体静止时液面保持相平。
6.【答案】
【解析】解：、两点到量筒底的距离相等，则、两点以下；
又因为完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水和酒精，所以、两点上，即；
根据，可知
故选：。
此题应用压强的通用公式比较、处的压力就可得出。
公式；适用于固体、液体以及气体压强的计算。
7.【答案】
【解析】解：由于圆台形容器，注入部分水后封闭，则倒置后，水深度变大，根据可知，液体对容器底面的压强变大，即。
故选：。
倒置后的水的深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况。
本题考查了液体压强大小的比较，属于基础题。
8.【答案】
【解析】解：根据可知，甲和的质量等由图可，甲液体的积小于乙液的体积，则密度大于乙的密度，故A误；
、若甲乙对容器底部压相等，图知甲的深度小于乙的度，根据可知，的密度大乙的密；
由甲的密大于乙的度，容器出部分体积相同，根据可知，两容器中凸出分甲液体的重大于凸出部分体的重力，器的重力相所以液体总力大于液的总重，则左侧器力大右侧器的总重力，根据可知容器对桌面的压强大于容对桌面的压，故B误、D正确；
容器的底相同，根据知，液体对容器底部的压相同，则两器中圆柱形状分液的重相等；
故：。
题意可知，质量相等，体积不，据密度公式分析两体度大小；
平桌面上的物对水平的压力等于身的重力根、和析强的小关系。
此主要考查的是学生对压强、压密度计算公式理和掌握，要能图找相关信息。
9.【答案】
【解析】解：往瓶内吹气后，瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气压大于瓶外大气压，故A错误；
B.将该水瓶从楼移到楼后，由于瓶外的大气压降低，故玻璃管内的水柱高度会增大，故B错误；
C.将该水瓶从楼移到楼后，瓶内气压大于外界大气压，故C正确；
D.由于瓶内气体封闭，瓶内气体的压强不变，故D错误。
故选C。
制作气压计时，向瓶内吹气后瓶内气压大于外界大气压，瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和；
大气压与高度的关系是：高度越高，气压越低。
掌握自制的气压计的原理，以及大气压随高度升高而降低，是解决本题的关键点。
10.【答案】
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，小朋友推左边船时，右边船也会动，故A错误；
B、橡皮受到绳子的拉力，拉力改变了橡皮的运动状态，故会绕着手做圆周运动，故B正确；
C、小孩跑步时右脚向后蹬地，地面给脚一个向前的摩擦力，故C正确；
D、抽水机抽水，主要是大气压起作用，故D正确。
故选：。
物体间力的作用是相互的。
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
摩擦力的方向可能物体运动的方向相同。
抽水机是利用大气压来工作的。
知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果；知道大气压的应用。
11.【答案】
【解析】解：、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故A不合题意；
B、活塞式抽水泵，通过活塞上移使抽水泵内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B不合题意：
C、用高压锅煮饭，是利用了气压升高，液体沸点增大的原理，并不是利用大气压来工作，故C符合题意；
D、钢笔吸墨水时，挤出皮囊中的部分空气，使皮囊内的气压减小，墨水在大气压的作用下进入皮囊中，故D不合题意。
故选：。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。
12.【答案】
【解析】解：、用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，不能够说明流体压强与流速的关系。故A不符合题意；
B、用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。利用了大气压。不能够说明流体压强与流速的关系。故B不符合题意；
C、口吹硬币，硬币上方空气流速大压强小，因此硬币会跳过栏杆，说明空气流速大的地方压强小；故C符合题意；
D、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落。利用了大气压。不能够说明流体压强与流速的关系。故D不符合题意。
故选：。
流体流速越大的位置，压强越小。根据这一原理，结合选项中所描述的现象可逐一做出判断。
本题主要考查了流体压强与流速关系的应用实例，注意与大气压的应用等现象的区分，难度不大。
13.【答案】： ：
【解析】解：因为水平上的物对水平面的力等于力，则：：。
以甲乙乙，
则甲乙的度之比：乙为：：。
实心正方体水桌面的压强：，
因为甲、乙个分布均匀的方体放在水平桌面，桌面的强相等，
故答案为：：：。
静止在平上的物体，此时的压力即为重力求、乙的重之比，根据示出物体对桌面的强，求出面积之比进步得边长之比；
再根据列出等式，即可知甲乙两正方体的密关系。
本题考查密度的计算压强算，及其有公式的推导，是求出两正方体的长比。
14.【答案】上 大于
【解析】解：因为物体间力的是相互的，所以用手压按压器时，手受力方向向上；
如图是纯净水手压式饮水器，用手连续稳定的按压气泵，筒内空气变多，气压变大，即筒内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在筒内气压的作用下压出水口流出。
故答案为：上；大于。
物体间力的是相互的；
液体内部的压强和液体的密度、液体的深度有关；
此题考查力作用的相互性和大气压的综合应用，难度不大，属于基础知识。
15.【答案】流速大，压强小 静止
【解析】解：相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼受到向上的压强大于向下的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；向上的升力大于飞机的重力，飞机就能升空；
进行空中加油时，加油机相对受油机位置没有改变，因此是相对静止的。
故答案为：流速大，压强小；静止。
飞机机翼上面受到的压强小，下面受到的压强大，机翼上下压强差，出现压力差，出现向上的升力；
当物体间的相对位置没有改变时，则物体为相对静止，否则为相对运动。
本题考查了流体压强与流速的关系、运动和静止的相对性，属于基础题。
16.【答案】靠拢 小
【解析】解：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
故答案为：靠拢；小。
首先明确向两张纸中间吹气时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。然后根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大来解答。
抓住实验现象的本质，分析产生现象的原因是解题的关键。本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速特点。
17.【答案】解：找出体的重心几何中心，画一直向下的线段标出箭头，为，大小；
在物体和斜面的接触面上找一作为力的作用点画直斜面向下的线段标箭头，记，小于如图所示：

【解析】物体对斜面压，作在斜面上，作用就画在斜面上方向垂直斜面向的。
据此根据力的意图法画出物体所受到的重力斜到体的压力示意图。
此题考查了力的示意图，让我们画出重力和压的示意道基础题，注意是两个力的作用点方向不同。
18.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查的液体压力的示意图，正确把握概念的实质是解题的关键。
液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大。
【解答】
处比处深度小，所以处比处的压力小，方向都与容器壁垂直，如下图所示： 。
19.【答案】改变物体的形状 合拢 小 不平衡 减小
【解析】解：图甲中可看出，力使物体发生了形变，说明力可以改变物体的形状；
气球受到右手手指压力的作用点在气球上，方向垂直于气球向左，从压力的作用点开始，沿压力的方向画一条有向线段，用表示，即为气球受到右手手指压力的示意图，如图所示：
由于流速越快，压强越小；用吸管对准点沿垂直于纸面方向用力吹气时，处流速快，压强小，而两球外侧大气压不变，在内外压强差的作用下，两球会合拢；
图丙中，气球因向后喷气而加速前行，处于非平衡状态，说明气球受力不平衡，运动状态发生改变。
图丁中，将气球按压在钉板上，气球没有破裂，是因为气球受到的压强较小，说明在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。
故答案为：改变物体的形状；见解答图；合拢；小；不平衡；减小。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
确定气球受到右手手指压力的作用点和方向，按照力的示意图的画法作图；
流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；
处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题所涉及的实验均与气球有关，实验虽然简单，却揭示了不同的物理规律，有一定的综合性，用简单的实验来探究多个物理原理，给我们提供了很好的借鉴。
20.【答案】转换法 不漏气 不可靠的 没有控制深度相同
【解析】解：压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的，这种方法叫转换法；
用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若在使用压强计前发现形管内水面有高度差，说明被封闭气体压强太大，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，故选B；
由表中数据知，液体的密度一定，深度一定，橡皮膜的方向不同，压强计的液面高度差相同，所以此实验利用控制变量法探究液体压强在液体密度和深度相同时，液体压强与方向间的关系，故选D；
小明的结论是不可靠的；影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要比较液体压强与液体密度的关系，先控制测量液体深度不变。
故答案为：转换法；不漏气；；；不可靠；没有控制深度相同。
掌握转换法在实验中的应用，实验中用形管中液面的高度差来反映液体压强的大小；
掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；使用压强计前发现形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，应重新进行安装；
由表中数据知，本实验是控制液体密度相同，深度相同，橡皮膜方向不同，根据控制变量法可确定小华研究的问题；
要判断液体密度与压强的大小关系，先保证测量深度不变，据此判断小明的结论是否正确。
此题是“探究影响液体内部压强大小的因素”，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，同时考查了检查压强计是否漏气的方法，并考查了液体深度和方向对压强的影响。
21.【答案】解：正方体铁块的体积，
铁块的质量，
铁块的重力；
铁块对水平桌面的压力，
受力面积，
铁块对水平桌面的压强。
答：铁块重力是；
铁块对水平桌面的压强是。
【解析】根据正方体的体积公式得出正方体铁块的体积，根据得出铁块的质量，根据得出铁块的重力；
根据得出铁块对水平桌面的压力，根据面积公式得出受力面积，根据得出铁块对水平桌面的压强。
本题考查质量、重力和压强的有关计算，是一道综合题。
22.【答案】解：；
鞋模的体积为：
，
鞋模的面积为：
，即罪犯的脚印面积为；
罪犯对地面的压力：
。
罪犯的重力等于他对地面的压力，即。
答：罪犯的重力为。
【解析】已知一只鞋模质量为和蜡的密度，利用求出鞋模的体积，再根据测出鞋模的平均厚度为，利用求出鞋模的面积，即为罪犯的脚印面积；
利用压强的变形公式求出罪犯对地面的压力，此时罪犯对地面的压力等于他的重力。
此题主要考查密度公式的应用、压强大小的计算，内容新颖，具有一定难度，把学到的物理知识用到解决罪犯案件问题上，这一点能深深吸引学生，激发他们的好奇心，从而有力的激发它们学习物理的兴趣。
23.【答案】解：骑行过程中自行车的总重力：，
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，骑行过程中自行车对水平路面的压力：；
骑行过程中自行车对水平路面的压强：；
因骑着自行车在平直的水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，骑行过程中自行车受到的牵引力：。
答：骑行过程中自行车对水平路面的压力是；
骑行过程中自行车对水平路面的压强是；
骑行过程中自行车受到的牵引力是。
【解析】根据求出骑行过程中自行车的总重力，骑行过程中自行车对水平路面的压力等于总重力；
根据求出骑行过程中自行车对水平路面的压强；
骑着自行车在平直的水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据求出骑行过程中自行车受到的牵引力。
本题考查了重力公式和压强公式以及二力平衡条件的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
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