13 .《胡萝卜先生的长胡子》课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
13 胡萝卜先生的长胡子
1.会认5个生字。
2.继续练习阅读预测，根据课文，结合自己的生活经验和生活常识，猜猜后面发生了什么事情。（重难点）
3.听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。（重点）
学习目标
luó bo chóu
萝 卜 愁（发愁）
zhān liàng
沾（沾到） 晾（晾干）
生字新词
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
精析文本
胡子沾到了营养丰富的果酱，一定会越长越长吧！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
这么长的胡子，一定会带来不少麻烦吧！
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
这个男孩不会是要用胡萝卜先生的长胡子做风筝线吧！
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
哈！我猜对了，果然是这样。原来胡萝卜先生的长胡子可以给别人解决问题，并不总是惹麻烦呀！
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
我猜，鸟太太会用胡萝卜先生的长胡子晾小鸟的尿布
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
思考交流
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能发生什么
老师讲故事
鸟太太看见胡萝ト先生在风里飘动的长胡子，高兴地说：“我可以用它来晾宝宝的尿布呀！”
鸟太太剪了一段胡萝ト先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
鼹（yǎn）鼠老师带着学生过马路，他们一个挨着一个，不是前面的撞到了后面的，就是后面的踩到了前面的。鼹鼠老师看见胡萝ト先生在风里飘动的长胡子，突然有了好主意。
她剪下一段胡萝ト先生的胡子，让每个小鼠都拉住这段胡子，自己牵着胡子走在最前面。这样，小鼹鼠们顺利地过了马路。
这个情节和我猜的一样。
我的预测
这个情节我也猜到了，上幼儿园的时候，老师带我们去公园，就是这样做的
鸭子先生剪下一段胡萝ト先生的胡子，把书捆成两包，然后拎着书一摇一摆地走了。
胡萝卜先生继续往前走。他的长胡子飘在后面，不知不觉已被许多人剪下，派上了各种用场。
胡萝卜先生想为自己配一副近视眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店。配完眼镜，白菜小姐说：“如果你用你的长胡子做绳子，把限镜系住，就不怕找不到眼镜了。”白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住了胡萝卜先生的眼镜。
我还能猜出胡萝卜先生的长胡子被派上了哪些用场：扎口袋、做秋千、捆花束、当鞋带、做跳绳、固定篱笆、拔河等
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子就会拉住眼镜。胡萝卜先生高兴地说：“我的胡子真是太棒了。”
我猜胡萝卜先生再也不用为他的长胡子发愁了，因为他认识到了自己的胡子非常有用。
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吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子