练习十四 人教版数学三年级下册第五单元(共19张PPT)

(共19张PPT)
义务教育人教版三年级下册
练习十四
面 积
5
1.
2平方米＝( )平方分米
9平方分米＝( )平方厘米
400平方分米＝( )平方米
100厘米＝( )分米
200
900
4
10
13×6＝78（平方分米）
78平方分米＝7800平方厘米
2. 右图所示写字台的长方形台面，长是 13分米，宽6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
物体名称
面积（估计）
长
宽
面积（计算）
3. 观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的面积，再测量并计算。
15×6＝90（平方米）
4.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长是2分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？
90平方米＝9000平方分米
9000÷4＝2250（块）
答:需要2250块。
2×2＝4（平方分米）
厘米
5.在横线上填写适当的单位。
大树高16___________
蜡笔长1____________
字典厚5____________
学校占地面积是9000_________
米
分米
平方米
6.同学们出的墙报是长方形，长18分米，宽12分米。（1）墙报的面积是多少平方分米？
（2）在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？
18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2＝60（分米）
答：墙报的面积是216平方分米；在墙报四周贴一条花边，花边的总长是60分米。
7. 一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大面积的地面洒上水？
方法一：200×8×6＝9600（平方米）
方法二：200×6×8＝9600（平方米）
答：能给9600平方米的地面洒上水。
8.判断下面说法是否正确，并说一说你的理由。
（1）6平方米＝60平方分米。
（2）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。
（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积
都是8平方分米。
不正确
不正确
不正确
正确
9.有两个相同的长方形，长36厘米，宽18厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？
36厘米
18厘米
18厘米
36×4＝144（厘米）
答：它的周长是144厘米。
9.有两个相同的长方形，长36厘米，宽18厘米。
（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
36厘米
18厘米
36厘米
（36×2＋18）×2＝180（厘米）
答：它的周长是180厘米。
9.有两个相同的长方形，长36厘米，宽18厘米。
（3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？
面积相等
36×18×2＝1296（平方厘米）
答：面积相等，是1296平方厘米。
10.下面是一所小学教学楼的平面图，教学楼的占地面积是多少平方米？
25米
40米
40米
50米
你能用不同的
方法计算吗？
50×25＝1250（平方米）
40×40＝1600（平方米）
1250＋1600＝2850（平方米）
答：教学楼的占地面积是2850平方米。
方法一：
10.下面是一所小学教学楼的平面图，教学楼的占地面积是多少平方米？
25米
40米
40米
50米
你能用不同的
方法计算吗？
（50－40）×25＝250（平方米）
（25＋40）×40＝2600（平方米）
250＋2600＝2850（平方米）
答：教学楼的占地面积是2850平方米。
方法二：
11.下面每个 代表1平方厘米。在方格纸上，画出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
16＝16×1
16＝8×2
16＝4×4
答：能画3个。
注意：将长方形的长、宽交换位置的画法视为一种。
长方形 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米
1 16 1 16 34
2
3
8
2
16
20
4
4
16
16
你发现了什么规律？
发现：面积相等的长方形，当长与宽越接近时，周长越小。（合理即可）
12.街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路。如果水泥路的总面积是16平方米，花坛的面积是多少平方米？
1米
花坛
16－1×4＝12（平方米）
12÷4＝3（平方米）
3÷1＝3（米）
3×3＝9（平方米）
答：花坛的面积是9平方米。