高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动 课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
第8 课 欧洲的思想解放运动
课程标准：了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
纲要下第四单元 资本主义制度的确立
主题：14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型。
文艺复兴运动
（14世纪--17世纪初）
宗教改革
（16世纪）
启蒙运动
（17--18世纪）
14世纪
15世纪
16世纪
17世纪
18世纪
19世纪
近代科学兴起
（16--17世纪）
1517
时空坐标
神性 人性 理性
(14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。
--陈乐民《欧洲文明的进程》
然而到了中世纪，西欧历史上出现了一个黑暗愚昧的时代。中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。
——恩格斯
宗教裁判所执行火刑
欧洲中世纪的社会状况
思想上：禁欲苦行、追求来世、蒙昧主义
宗教上：因行称义、宗教裁判、打击异端
政治上：等级森严、依附从属、王权匮乏
中世纪的欧洲
拉斐尔
《雅典学院》
一、从“神性”到“人性”——文艺复兴
概念：指14世纪末到17世纪先在意大利各城市兴起，后扩展到西欧各国的宣扬新思想的新文化运动，表面上是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。
——陈日华《人性的回归：文艺复兴》
材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
文艺复兴得以从意大利地区兴起的原因有哪些？
合作探究
1. 历史背景
经济基础：资本主义的萌芽和发展（根本原因）
阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因）
文化基础：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又汲取东方文化养料
人才基础：聚集了具有新思想的学者文人（中坚力量）
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
材料三 文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想的交流的印刷机。
——《全球通史》
材料四 黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察》 只有开怀吃喝，自找快活，尽量满足自己的欲望，纵情玩笑，才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到，尽力付诸实现，日以继夜地从一家酒店转到另家，肆无忌惮地纵酒狂饮 ——薄伽丘《十日谈》
文艺复兴得以从意大利地区兴起的原因有哪些？
合作探究
1. 历史背景
社会基础：黑死病（鼠疫）流行，动摇基督教神学的传统权威（直接原因）
技术条件：印刷术、造纸术传入欧洲。
对比中世纪与文艺复兴时期的绘画和雕塑作品有什么不同，并分析文艺复兴的精神内核和实质。
达·芬奇《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》
米开朗基罗《大卫》
中世纪《大卫》
中世纪《圣母子》
拉斐尔的《圣母》
中世纪：呆板
僵硬
文艺复兴：色彩丰富、形象生动；描绘现世生活，展现人物的内心世界
以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严
①反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。
②重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。
③提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险进取。
含义
精神内核——人文主义
表现
实质
实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
2.精神内核和实质
01
文学三杰
14世纪
02
美术三杰
15世纪
03
莎士比亚
15世纪后期
文艺复兴先驱
3. 文艺复兴的伟大成就
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
但丁 Dante
“文艺复兴的先驱”
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新世纪的最初一位诗人。——马克思、恩格斯
文学作品欣赏
但丁对地狱中的教皇尼古拉三世说：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们这些贪得无厌的人，竟然拿上帝的物品去倒换金银 …教皇尼古拉三世是如此的贪婪成性，死后双脚将被火烧，从脚跟慢慢烧到脚尖。
——《神曲·地狱篇》
讽刺教会的封建腐朽
彼特拉克
“人文主义之父”
我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求人的幸福。
——彼特拉克
追求现世的幸福
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
薄伽丘的《十日谈》被誉为“人曲”
有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西，虔诚信教的父亲把女性看作洪水猛兽，吓唬说她们都是祸水，叫“绿鹅” 。谁知儿子说：“爸爸，如果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
——薄伽丘《十日谈》
抨击禁欲主义，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来，追求现实生活的享受。宣扬人性的自由，歌颂自然的人性。
文学作品欣赏
特点：讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
思考：文学“三杰”作品的共同特点有哪些？
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
美术佳作欣赏
展示身体之美，人的力量与智慧
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
充分体现了人文主义的政治理想和道德观念
（提倡人性的高尚与尊严）
莎士比亚与《哈姆雷特》
文学作品欣赏
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
16世纪扩展到欧洲其他国家
政治学 马基雅维利 《君主论》 “近代政治学之父”
文艺复 兴扩展 法国 拉伯雷 长篇小说《巨人传》 法国文艺复兴运动的最高成就
西班牙 塞万提斯 《唐吉诃德》 欧洲最早长篇现实主义小说之一
荷兰 伊拉斯谟 《愚人颂》 对罗马教庭和世俗权威的讽刺
知识拓展
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
结合材料和所学，分析文艺复兴对欧洲社会产生什么影响？
文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门 。 ——马克垚《世界文明史》
①一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
②催生了近代自然科学。
积极影响：
②个人私欲膨胀和社会混乱。
（对人文主义的过分推崇，造成享乐主义、拜金主义等）
①局限于资产阶级和少数知识分子群体。
局限性：
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
4. 影响
16C初，在文艺复兴时期的文化已经达到高峰时，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与利己主义混杂起来，大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。……这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
文艺复兴的倡导者们高举人文主义的旗帜，但创作了许多宗教题材的作品。你能谈谈他们对宗教持有的态度吗？
5.文艺复兴对宗教的态度
在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，反对天主教会禁欲苦行，
但并未放弃天主教，不反对信仰上帝，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。
二、“信仰自由”——宗教改革
二、宗教改革（16世纪）
材料1： 文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛。
材料2：买卖圣职的现象在教会中始终存在，16世纪达到了肆无忌惮的地步……据统计，1521年有2000多个神职可以用金钱买到。教会内部贿赂成风，教皇的选举与贿赂、争权夺利结下了不解之缘，几乎所有的教皇都是靠贿赂枢机主教当选的。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近现代史编》
材料3： 随着西欧商品经济和资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。各国封建君主、新兴资产阶级、下层民众与天主教会之间矛盾日益尖锐，都想通过反对教会来改善自己的经济状况。而教会日益腐朽堕落也引起了一些传教士的不满，改革基督教的呼声越发激烈。
材料4：教皇在德意志推销“赎罪券”。宣扬只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。
(1)思想：文艺复兴使天主教会的权威日益受到人们的质疑。
(2)政治： 罗马教廷的长期盘剥，激化社会矛盾。
(4)导火索（直接原因）：教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民
(3)根本原因：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。
1. 背景
结合材料分析宗教改革的背景。
兜售赎罪券
“钱币落入箱底响叮当，灵魂脱离炼狱升天堂”。
1517年马丁·路德，发表《九十五条论纲》（即《关于赎罪券的功效》），拉开了宗教改革的序幕。
1517年，马丁·路德张贴《九十五条论纲》，痛斥教廷兜售赎罪券。
二、宗教改革（16世纪）
2、标志：
每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德
思考：天主教会和马丁·路德的主张有何不同？
①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式
③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动
②上帝面前人人平等
上帝
教皇
因行称义
教徒
神职人员
间接对话得救
马丁·路德
因信称义
教徒
直接对话得救
上帝
实质：否定教会的权威
一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等。
——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》
我的信仰我做主
我的信仰你做主
它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。
二、宗教改革（16世纪）
3.主张：
基督教
1054
东正教（拜占庭帝国、沙皇俄国）
天主教
16世纪
新教（路德教、加尔文教、英国国教）
天主教
瑞士 加尔文教
英国 国教
新教： 路德派，加尔文派（瑞士）和英国的国教。
4、宗教改革的扩展
二、宗教改革（16世纪）
材料3： 每一个信仰者可以说是他自己的牧师。只有坚定的信任和个人对上帝的信任才能让一个人得救。......路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。
——恩斯特 贡布里希《世界小史》
材料2：马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言…完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”—拉丁语，…是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。——陈永麟《马丁·路德的〈圣经〉研究与翻译》
材料1：英国王后—来自西班牙的公主凯瑟琳生不出皇子，亨利八世要与她离婚。教皇听闻此事大怒，他宣布将亨利八世逐出教廷。而亨利八世为了彰显自己的决心，也立即宣布英国议会脱离罗马教廷。1534年，亨利八世促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。
经济：有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大
思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
民族语言的确立,
加强民族认同感
文化：推动文化教育发展
思考：宗教改革对欧洲历史产生了什么影响？其实质是什么？
建立民族教会，
确立教随国定，强化王权
政治：推动欧洲民族国家的形成
否定教会权威
二、宗教改革（16世纪）
5.影响：
实质:宗教改革是资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
人文主义
教皇权威
新教
追求幸福生活，提倡人性解放
文艺复兴
新文化运动
宗教改革
反对教会权威，主张信仰自由
社会政治运动
上流社会
知识阶层
基层社会
大众群体
上帝面前人人平等；人人都是自己的牧师；发挥个人在宗教信仰上的主体性，否定教会的特殊作用；手按圣经，心向上帝……
人文主义扩展
宗教改革对人文主义的继承和发展
思维拓展
三、认识“自然”——科学革命
随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。
三、近代科学的兴起
领域 国别 人物 著作 成就 影响
天文学 波兰 哥白尼 《天体运行论》 否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观
意大利 伽利略 / 证明日心说 “近代科学之父”
物理学 英国 牛顿 《自然哲学的数学原理》 确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础
其他方面
阅读课文，完成表格。
日心说
万有引力定律
光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得巨大进步。
近代科学的兴起，揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，削弱了封建统治的精神支柱（基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系）。
科学革命的影响：
重视经验和事实的理性化思维方式，确立观察、实验分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
促进思想解放和社会进步。
四、构建“理性王国”——启蒙运动
概念阐释：启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
1、背景：
材料一：17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。
材料二：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。
材料三：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。
（3）思想基础：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，进一步解放人们的思想。
根据材料并结合所学知识，分析启蒙运动产生的背景。
（1）经济：资本经济进一步发展。(根本原因)
（2）阶级：资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚
四. 启蒙运动（17—18世纪）
出现
17世纪英国
中心
18世纪法国
扩展
18世纪后期，
欧洲其他地区、北美
霍布斯
洛克
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
亚当 斯密
康德
2、进程
理性主义（强调独立思考与自主）
3、精神内核：
4、政治主张：
5、斗争矛头：
封建专制王权和教会特权
天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。
四. 启蒙运动（17—18世纪）
所谓理性，是指人自己的思考，运用自己的智力去认识，判断和理解事务的能力。
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
亚当 斯密
康德
立法、行政、司法三权分立，互相监督、制衡。《论法的精神》
希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制
主权在民、直接民主制社会契约
劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争
人应该独立思考、理性判断，主张民主、自由、平等
主张共同点：反对君主专制，建立民主政治
6、代表人物及思想主张
四. 启蒙运动（17—18世纪）
构建政治方案，建立理性王国
思考：据材料分析启蒙运动产生了哪些历史影响？
材料2：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ——柏克：《法国革命论》
材料1：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》
材料3：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。 ——孙中山
①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传
②政治革命：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治
③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
【学习聚焦】
启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。
性质：资产阶级反封建、反教会的思想解放运动
7、历史意义
思想解放
社会转型
思想解放是社会变革的先导
四. 启蒙运动（17—18世纪）
甲午战争后中国向西方学习的内容：
维新运动：君主立宪制
辛亥革命：民主共和思想
新文化运动：民主和科学。
比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
异 时间
核心思想
斗争矛头
内容
影响
同
14～17世纪
16～17世纪
17～18世纪
人文主义
因信称义
理性主义
基督教神权
教会特权
专制王权和教会特权
肯定人性，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来
宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教
批判专制主义和教权主义，追求自由、民主、平等、理性
冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想
打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展
进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础
都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神的发展和思想解放；都有利于资本主义发展
欧洲的思想解放运动
——人文主义思想发展演变曲线图
中世纪
17世纪
复兴
16世纪
压制
进一步发展
18世纪
追求现实幸福
（文艺复兴）
追求政治自由
（启蒙运动）
14世纪
追求信仰自由
（宗教改革）
发展
启蒙运动 ——理性主义
宗教改革 ——信仰自由
文艺复兴 ——人文主义
科学革命 ——科学探究
资产阶级革命和资本主义制度确立
思想解放推动科学进步，科学进步进一步促进思想解放。
课堂小结
1、（2020·全国Ⅰ卷·33）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（ ）
A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨
C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚
2、 （2018·全国Ⅲ卷·33）18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明（ ）
A． 专制主义已经衰落 B．宫廷文化普及到民间
C．启蒙思想逐渐流行 D．贵族与平民趋于平等
高考真题：
A
C