美术三年级上人教新课标5《天然的斑纹》课件6
文档属性
| 名称 | 美术三年级上人教新课标5《天然的斑纹》课件6 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2014-04-25 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件42张PPT。人教版小学三年级上册主讲人：荷叶的斑纹第五节天然的斑纹看了刚才的图片，大家还能想到其他的美丽斑纹吗？除了叶子其实生活中美丽的斑纹无处不在，你发现了吗？接下来
让我们用美术的眼光去分析和理解这些斑纹。
体会它们纹理的杂乱无序和细腻整齐，
触感的光滑柔软和粗糙坚实 。思维扩展门的斑纹 墙的斑纹 云的斑纹海的波纹山川的斑纹雨的斑纹总结任何物体都有肌理。
肌理指形象表面的纹理。由于物体的材料不同，表面的组织、排列、构造各不相同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。
肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。人们对肌理的感受一般是以触觉为基础的，但由于人们触觉物体的长期体验，以至不必触摸，便会在视觉上感到质地的不同，这样体现于图片等上面的肌理为视觉肌理。 作品欣赏一起动手记录下你的发现吧
让我们用美术的眼光去分析和理解这些斑纹。
体会它们纹理的杂乱无序和细腻整齐，
触感的光滑柔软和粗糙坚实 。思维扩展门的斑纹 墙的斑纹 云的斑纹海的波纹山川的斑纹雨的斑纹总结任何物体都有肌理。
肌理指形象表面的纹理。由于物体的材料不同，表面的组织、排列、构造各不相同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。
肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。人们对肌理的感受一般是以触觉为基础的，但由于人们触觉物体的长期体验，以至不必触摸，便会在视觉上感到质地的不同，这样体现于图片等上面的肌理为视觉肌理。 作品欣赏一起动手记录下你的发现吧
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