北师大版小学数学一年级上册 过生日 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
头正、身直、足放平
课前准备
过 生 日
（北师大版一下第二单元第1课 大小、多少的比较）
情境
探究
练习
总结
能用带数字的话，说说你看到了什么吗？
仔细观察这幅图
情境
探究
练习
总结
最大的画“√”，最小的画“ ”。
问题1
说说你是怎么想的？
① ② ③
①号大约是②号的一半
②号大约是③号的一半
③号大约是整个的一半
③号最大
①号最小
我发现：
情境
探究
练习
总结
① ② ③
①号大约是整个的一半
②号大约是①号的一半
③号大约是②号的一半
①号最大
③号最小
我发现：
情境
探究
练习
总结
√
○
√
○
最大的画“√”，最小的画“ ”。
小结：
（1）直接观察，可以比较出谁大谁小。
（2）最大的和最小的都只有一个。
问题1
情境
探究
练习
总结
这三杯饮料，有什么特点？
粗杯子
细杯子
装有相同高度的饮料
问题2
情境
探究
练习
总结
哪杯装的最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
【完成学习单例题2】
【交流分享】如何比较三个杯子中饮料的多少？
【观看微课】验证想法。
问题2
情境
探究
练习
总结
哪杯装的最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
【完成学习单例题2】
√
○
小结：液体高度相同，
粗杯子，装的液体多；
细杯子，装的液体少。
问题2
情境
探究
练习
总结
和 ，哪个装得多？
①
②
学习任务
1.想一想：比较的方法。
2.说一说：与同伴交流方法。
3.做一做：利用工具验证想法。
问题3
情境
探究
练习
总结
和 ，哪个装得多？
①
②
②号装得多。
方法1：
看净含量
问题3
情境
探究
练习
总结
和 ，哪个装得多？
①
②
方法2：
②号装得多。
把液体倒入相同大小的杯子里比较。
问题3
情境
探究
练习
总结
和 ，哪个装得多？
①
②
方法3：
先把 倒空，再把 中的饮料倒进 。
②号装得多。
问题3
情境
探究
练习
总结
和 ，哪个装得多？
①
②
小结：比较不规则瓶子哪个装得多的方法：
（1）看净含量。
（2）把液体倒入相同大小的杯子里比较。
（3）把瓶子里的液体倒入另一个瓶子里。
问题3
情境
探究
练习
总结
1.最大的画“√”，最小的画“ ”。
课堂小测
√
○
情境
探究
练习
总结
2.谁喝得多？
提示：同样多的两杯水，如果喝的多，那么剩下的就少。
课堂小测
答：爸爸喝得多。
爸爸
妈妈
情境
探究
练习
总结
3.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？（画“√”）
课堂小测
√
提示：放入相同的糖，水少的更甜一些。
情境
探究
练习
总结
新 ？
收获
01
比大小
直接观察
最大和最小只有一个
03
比多少
看净含量。
把液体倒入相同大小的杯子里比较。
把瓶子里的液体倒入另一个瓶子里。
02
比多少
液体高度相同，粗杯子，装的液体多；
细杯子，装的液体少。
今天，我真……
情境
探究
练习
总结