北师大版小学数学一年级上册 下课啦 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
头正、身直、足放平
课前准备
下 课 啦
（北师大版一下第二单元第2课 高矮、长短的比较）
情境
探究
练习
总结
情境
探究
练习
总结
淘气和笑笑谁高？谁矮？说一说你的想法。
例1
高
矮
小结：比较物体高矮时，要在同一个起点上进行比较。
情境
探究
练习
总结
跳绳是弯的，怎么比较？
谁长？谁短？
例2
学习任务
1.写一写：比较的方法。
2.说一说：与同伴交流方法。
3.做一做：利用工具验证。
情境
探究
练习
总结
谁长？谁短？
例2
小结：把物体一端对齐平放在同一起点上，
观察另一端确定长度。
例3
谁走的路长？
小亮
小帅
学习任务
1.写一写：比较的方法。
2.说一说：与同伴交流方法。
情境
探究
练习
总结
例3
谁走的路长？
1
2
3
4
5
6
8
9
7
1
2
3
4
5
6
8
7
小帅共走过9条石板边，小亮共走过8条石板边。
小帅走的路长。
小结：可以借助中间量（数方格边）进行比较。
小亮
小帅
情境
探究
练习
总结
课堂小测
1.说一说，谁高？谁矮？
高
矮
高
矮
矮
高
情境
探究
练习
总结
2.哪根绳子最长？画“√”。
提示：把弯曲的绳子变“直”。
缠绕的圈数多，绳子就长。
课堂小测
√
√
情境
探究
练习
总结
课堂小测
3.谁短到长排一排。
④
②
⑤
③
①
提示：数格子数。
情境
探究
练习
总结
课堂小测
4.最长的画“√”，最短的画“○”。
提示：数线段。
√
○
情境
探究
练习
总结
情境
探究
练习
总结
新 ？
收获
01
比高矮
在同一起点上比较。
03
比长短
借助中间量进行比较。
02
比长短
把物体一端对齐平放在同一起点上，
观察另一端确定长度。
今天，我真......