西师大版语文三年级下 古诗两首——惠崇春江晓景 导学案

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课题 古诗两首——惠崇春江晓景 课时 一课时
课型 新授课 年 级 三 设计教师
教学目标 学习《惠崇《春江晚景》》1、认识生词：晓、暖、蒌蒿、欲2、能正确 ( http: / / www.21cnjy.com )流利有感情地诵读古诗。3、能借助资料了解作者。4、能借助资料，通过小组合作学习，理解古诗大意。感受春天的美景。5、能背诵古诗，对古诗的学习保持厚的兴趣。6、能进行诗配画或美文积累。
教学重点难点 能借助书中注释和原文理解古诗的意思。 感受诗人将诗、画、情、景融为一体的高超技巧，把对诗句的理解与想象结合起来。
教学准备 苏轼的相关背景知识，相关古诗，生字卡片，预习课文。
学习过程 环节 学 案 导 案
目标导航 让学生说出学过的宋诗。明确学习目标。 简介宋诗和几位著名诗人。介绍《惠崇《春江晚景》》作者苏轼的生平等相关资料。揭示课题。
小组合作探究 借助工具书自学生字词。朗读古诗，注意节奏、语调、语速等。借助图画边读边想象理解诗句的意思。 教师检查自学效果并指导。小组讨论后全班再议。
展示交流 以小组为单位赛读古诗。学生交流识字方法。说说古诗每句话的意思。 1、分组展示学习成果，相互交流、讨论，发表看法、见解。2、全班讨论，充分发表自己的意见、看法。
达标测试 说出下列词语的意思：蒌蒿 芦芽 欲 断魂诗人从哪些景物感受到春天就要来了？正是河豚欲上时从画面上看得到吗？ 1、学生独立完成检测，教师巡回检查。2、梳理问题，组内交流，小组内不能交流的，全班交流。
我的收获 这节课我的收获是： 说出自己的所得，对自己的表现进行评价。
能力提升 读了这首诗，你从中感受到了什么？把它写下来。 独立完成。
课后反思：
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