西师大版语文三年级下 莫高窟 导学案

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莫高窟
一、学习目标
1. 学会随文识字同，学会本课的生字。
( http: / / www.21cnjy.com )2. 学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思，体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。
二、预习问题、自主学习、个别交流。21世纪教育网版权所有
1、敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，这些景物给 ( http: / / www.21cnjy.com )你留下了什么印象呢？课文描写了莫高窟里的什么文物？
三、各小组交流合作探究学习。
1.作者是怎样描写莫高窟这些彩塑的？
2.课文是如何描述“卧佛”的呢？
3.怎样读才能让人也好像看到这些彩塑的样子？
4.面对这一尊尊想象力之丰富，色彩之绚丽， ( http: / / www.21cnjy.com )气魄之宏伟的彩塑，游人在观光时会想些什么？又会说些什么？
5、课文怎么介绍敦煌文化的？怎么理解“举世闻名”的意思？
6、“每一尊彩塑、每一幅壁 ( http: / / www.21cnjy.com )画”体现了古代劳动人民非凡的创造力和高超的智慧，怎么理解“结晶”的意思？
7、课文怎样介绍“藏经洞”的发现？它们遭帝国主义掠夺情况是否严重？
四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。
1、听写
沙丘　小丘　蜂窝　蜜蜂　蜂糖　一尊　尊敬　尊重　彩塑　塑料　塑像　雕塑　威风凛凛　凛冽　勇猛　猛虎　凶猛　猛烈　安详　详细　详实　详尽　啧啧赞叹　啧声　描绘　描写 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )　描红　绘画　彩绘　
2、读课文填空。21教育网
A、“壁画上的飞天，有的 ，采摘鲜花；有的 ，轻拨银弦；有的 ，自天而降；有的 ，漫天遨游；有的 ，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了 。”这段话采用了 ，具体介绍了 ，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？21cnjy.com
B、课文生动介绍了 的 、 、和曾藏有数万件珍贵文物的 ，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞了 。21·cn·jy·com
3、我能把下面的词语补充完整。
神态各（ ） 精妙绝（ ） 惟（ ）惟 （ ） 举世（ ）名 引人（ ）目
（ ）眉善目 断（ ）绝（ ） 宏伟（ ）丽 （ ）风凛凛 漫天（ ）游 （ ）（ ）无能 （ ）（ ）赞叹www.21-cn-jy.com
4、我会在括号里填上合适的量词。
一（ ）壁画 一（ ）明珠 一（ ）沙丘 一（ ）洞窟
一（ ）力士 一（ ）神佛 一（ ）彩塑 一（ ）小溪
5、按要求改句子我能行。
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句）反问句：
2．莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句）
3．492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句）
五、积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 ( http: / / www.21cnjy.com ) 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是
多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是
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