6.1《老子》四章 课件(共16张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

(共16张PPT)
见人所不见，知人所不知
——《老子》四章
学习目标：
1.理解并记忆文中重要实词，如“埏埴”、“户牖”、“赘行”、“泮”、“不敢为”等。
2.思考老子有哪些突破常规的认识。
课前检查
1.快速默写《老子》四章，完成后同桌交换检查改正；于黑板默写的同学写完后，对照课本自主改正。
2.对于本课的文学常识，你有哪些了解？
初读文本，疏通文意
1.齐读，整体感知。
2.个读，读一读原文，进行翻译，指出重要文言实词、虚词、特殊句式等基础知识。
第十一章
1.“有”与“无”的关系是什么？老子是怎样来说明的？
①“有”是“无”的物质基础，“无”是“有”的目的和功用，所以“有”与“无”是辩证统一、相互依存的关系，二者缺一不可。
②运用比喻用生活中常见的车轮、陶器、房屋等说明。“无”就是“空无”的意思，也就是留有空间。车毂的中空处、陶器中空的部分、房舍的内部，正是因为“空”，即“无”，才使本体可以使用。
第十一章
2.对人来说，什么是“有”，什么是“无”？
结合现实生活，你觉得“有之以为利，无之以为用”的结论有什么现实意义？
①人的身体以及维持生存的外物（衣食住行工作）是“有”，而人的精神及其精神活动（阅读音乐自我反省）是“无”。
②在现实社会生活中，一般人只注意实在拥有的东西及其作用——譬如车房等——而忽略了精神生活及其作用。老子启示我们要注重精神的涵养，培养充实而丰盈的灵魂才是人生的要义。
第二十四章
本章中老子运用了什么论证方法？阐明了什么道理？
①比喻论证。老子用“企者不立，跨者不行”的现象作比喻，指出“自见”“自是”“自罚”“自矜”这些急于表现、贪功冒进的举动是没有好结果的。
②启发我们做人要自谦、自省、自警，提高自身修养。
第三十二章
学习完本章，你发现了那几组关系？老子重视的是什么？
①人欲知人，必先自知，人欲胜人，必先自胜，故知“自知”“自胜”是立身之本。
②如果对已经达到的境界感到知足，可以称得上富有，但精益求精、勤勉奋进才能称得上有求道的意志，故知“强行”为求道的必经之路。
第三十二章
对我们加强个人修养有什么启示？
①本章强调人要自知、自胜、知足，加强自我修养。
②那些知足者“不失其所”，可以立身长久；但强行者求道不息，身死道存，与道同在，才称得上“寿”，即不朽。
第六十四章
第四章分为几层？每层阐释了什么道理？
第一层讲解的是治世者如何解决问题。治世者要善于把握先兆，抓住苗头，因为凡事在初始阶段都便于控制、利于解决。
第六十四章
第二层阐释治世者如何实现目标。
列举三个现象，说明“大”是由“小”发展起来的，“高”是从“低”积累起来的，“长”是从“短”变化而来的，因此要实现远大、宏伟的目标，必须重视细微处。
第六十四章
第三层探讨的是关于权柄把握的问题。
通过对比说明肆意妄为就会导致失败，抓住权柄不放就会有所失去。因此，圣人主张无为而治，对权力没有执念。
第六十四章
第四层重在阐释百姓做事经常功败垂成的原因，强调必须从始至终保持谨慎，越到收官时越要小心。
第六十四章
第五层强调圣人的职责是超越一般常人：不以常人之欲为欲，清静恬淡，节制物欲；学习常人不学的道理，目的是为了补救终生所犯过错，做到“无为而治”（不敢为）。
总结归纳
每一章所探讨的重点是什么？用一个词来总结。
作业：
1.记忆重要实词的含义，对全文做到会背会写会翻译，下节课继续找同学展示。
2.预习《五石之瓠》，要求：课本有学习痕迹，完成同步练习册基础知识部分，不会写的对照答案补充改正。