人教统编版小升初语文考点分类 阅读理解十二 文言文阅读 真题精选卷（含答案）
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| 名称 | 人教统编版小升初语文考点分类 阅读理解十二 文言文阅读 真题精选卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-17 10:36:30 | ||
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小升初语文考点分类
阅读理解十二·文言文阅读真题精选卷
文言文阅读。
（一）獐①与鹿
王雱②数③岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。
[注释]：①獐(zhāng)：也叫牙獐，哺乳动物。 ②王雱(pāng)：王安石的儿子。 ③数：几
1.结合文章内容，猜测“何者是獐”中“何者”的意思是（ ）
A.为什么 B.哪一个 C.哪个人 D.打猎的人
2.王雱不认识獐和鹿，从 这个词语可以看出。
3.听了王雱的回答后，“客大奇之”。你认为客“奇”的原因是（ ）
A.王雱并没有看出哪个是獐，哪个是鹿。
B.王雱竟然猜出了哪个是獐，哪个是鹿。
C.王雱虽然年纪很小，但他思维敏捷，非常机智。
（二）司马光讲书
司马光生七岁，凛（lǐn）然如成人，闻讲《左氏春秋》①，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
[注释]：①《左氏春秋》：相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》作注解的一部史书。
1.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.司马光生七岁（长到）B.闻讲《左氏春秋》（闻到）
C.自是手不释书 （放下）
2.“爱之”中的“之”指的是（ ）。
A.司马光 B.《左氏春秋》
3.读了文章，你觉得司马光是一个（ ）的人。你是从文中哪一句感受到的，请用“ ”画下来。
4.由文章最后一句，你想到了哪些成语，请写两个。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句⑤，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu):责骂。⑥胡：为什么。
（1）给加点字选择正确的读音。（正确的√）
张丞相好书而不工。（ hǎo hào ）
（2）根据句意，给加点字选择正确的意思。
使侄录之。（ ）
A.派遣 B.让 C.使用 D.假如
执所书问曰：“此何字也？”( )
A.捉住 B.凭证 C.拿着 D.坚持
（3）根据原文，写出句中加点字是指谁，写在“ ”上。
当时流辈皆讥笑之。 丞相熟视久之。_______________
（4）“当时流辈皆讥笑之”的原因是 (用文中的句子回答)
（5）这则故事中该受责骂的人是谁？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）勇冠三军
司马迁
广居右北平①,匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。……后三岁,广以郎中令将四千骑出右北平,博望侯张骞将万骑与广俱,异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安.广为圜②陈③外向，胡急击之，矢下如雨.汉兵死者过半,汉矢且尽.广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将⑤，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇气也.明曰,复力战，而博望侯军亦至,匈奴军乃解去。
[注：①右北平：地名，今河北蓟县东北。②圜：（yuán)通“圆"。③阵（zhèn）通“阵”④大黄：驽弓名，即用兽骨制成的大号黄色驽弓,是当时射程最远的武器.⑤裨(pí)将：副将]
1.为下列句中加黑的词语选择正确的解释：
①广以郎中令将四千骑出右北平( ）A．将领B．带领C．和，与
②军士乃安（ )A．于是、就B．竟然C．才，这才
③胡虏益解（ ）A．渐渐地B．更力。C．增加
2.下列语句翻译错误的一项是（ )
A．号曰:“汉之飞将军”，避之数岁。
称他是汉朝的“飞将军”，好几年不敢和他交战。
B．广乃使其子敢往驰之
李广就派他的儿子李敢驱马进击。
C．广为圜陈外向
李广把部队布成圆形阵势，面向敌人。
D．吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。
士兵们都脸色苍白，可是李广的神色气概却如自己所愿，更加注意整顿部队。
3．看到文中号曰“汉之飞将军"，使我们联想到王昌龄《出塞》诗中的名句：
“________________________”。
（五）
客有曰:“梨益齿而损脾①，枣益脾而报齿。”一呆弟子思久之，曰:“我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾; 我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者②曰:“你真是囫囵③吞却一个枣也!”遂绝倒。
(选自《湛渊静语》)
注释：①损脾:损害脾脏。②狎(xiá)者;喜欢开玩笑的人。狎，亲近而不庄重。③囫囵(hú lún):整个儿，完整的。
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.梨益齿而损脾(利益) B.一呆弟子思久之(很长时间)
C.不能伤我之脾(损害) D.遂绝倒(于是，就)
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)你真是囫囵吞却一个枣也!
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3.“囫囵吞枣”这则故事对我们的学习有何启示
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
（一）1.B 2.未识3.C
（二）1.B 2.B
3.示例一：聪慧 “退为家人讲，即了其大意”
示例二：勤奋 “自是手不释书，至不知饥渴寒暑”
4.废寝忘食 孜孜不倦
（三）（1）.hào
（2）B C
（3）张丞相 张丞相写的佳句草书（张丞相写的书法中笔画怪诞的地方）
（4）该受责骂的人是张丞相。因为他自己书写不工整，还不改正；他自己字迹潦草，过后不识，却埋怨侄儿不早点问。
（四）1．①B②C③A2．D“吏士"应为“将士”,“自如”应为“和平日一样”。
3．“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
（五）1.A
2.(1)吃梨对牙齿有好处，对脾脏却有损害；吃枣对脾脏有好处，对牙齿却有损害。 (2)你真是整个儿吞下一个枣呀!
3.示例：这则故事告诫我们，学习时要多动脑筋，要加以分析思考，不能不加分析地笼统接受。
翻译：有一个客人说:“吃梨对牙齿有好处，对脾脏却有损害；吃枣对脾脏有好处，对牙齿却有损害。”有一个傻乎乎的年轻人(听了这句话，)思考了很久，说:“我吃梨的时候，只咀嚼却不吞咽，(它就)不能损害我的脾脏；我吃枣的时候，只吞下却不咀嚼，(它就)不能损害我的牙齿。”有个喜欢开玩笑的人说:“你真是整个儿吞下一个枣呀!”于是大家都(笑得)前俯后仰。
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文言文阅读。
（一）獐①与鹿
王雱②数③岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。
[注释]：①獐(zhāng)：也叫牙獐，哺乳动物。 ②王雱(pāng)：王安石的儿子。 ③数：几
1.结合文章内容，猜测“何者是獐”中“何者”的意思是（ ）
A.为什么 B.哪一个 C.哪个人 D.打猎的人
2.王雱不认识獐和鹿，从 这个词语可以看出。
3.听了王雱的回答后，“客大奇之”。你认为客“奇”的原因是（ ）
A.王雱并没有看出哪个是獐，哪个是鹿。
B.王雱竟然猜出了哪个是獐，哪个是鹿。
C.王雱虽然年纪很小，但他思维敏捷，非常机智。
（二）司马光讲书
司马光生七岁，凛（lǐn）然如成人，闻讲《左氏春秋》①，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
[注释]：①《左氏春秋》：相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》作注解的一部史书。
1.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.司马光生七岁（长到）B.闻讲《左氏春秋》（闻到）
C.自是手不释书 （放下）
2.“爱之”中的“之”指的是（ ）。
A.司马光 B.《左氏春秋》
3.读了文章，你觉得司马光是一个（ ）的人。你是从文中哪一句感受到的，请用“ ”画下来。
4.由文章最后一句，你想到了哪些成语，请写两个。
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（三）草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句⑤，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu):责骂。⑥胡：为什么。
（1）给加点字选择正确的读音。（正确的√）
张丞相好书而不工。（ hǎo hào ）
（2）根据句意，给加点字选择正确的意思。
使侄录之。（ ）
A.派遣 B.让 C.使用 D.假如
执所书问曰：“此何字也？”( )
A.捉住 B.凭证 C.拿着 D.坚持
（3）根据原文，写出句中加点字是指谁，写在“ ”上。
当时流辈皆讥笑之。 丞相熟视久之。_______________
（4）“当时流辈皆讥笑之”的原因是 (用文中的句子回答)
（5）这则故事中该受责骂的人是谁？为什么？
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（四）勇冠三军
司马迁
广居右北平①,匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。……后三岁,广以郎中令将四千骑出右北平,博望侯张骞将万骑与广俱,异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安.广为圜②陈③外向，胡急击之，矢下如雨.汉兵死者过半,汉矢且尽.广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将⑤，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇气也.明曰,复力战，而博望侯军亦至,匈奴军乃解去。
[注：①右北平：地名，今河北蓟县东北。②圜：（yuán)通“圆"。③阵（zhèn）通“阵”④大黄：驽弓名，即用兽骨制成的大号黄色驽弓,是当时射程最远的武器.⑤裨(pí)将：副将]
1.为下列句中加黑的词语选择正确的解释：
①广以郎中令将四千骑出右北平( ）A．将领B．带领C．和，与
②军士乃安（ )A．于是、就B．竟然C．才，这才
③胡虏益解（ ）A．渐渐地B．更力。C．增加
2.下列语句翻译错误的一项是（ )
A．号曰:“汉之飞将军”，避之数岁。
称他是汉朝的“飞将军”，好几年不敢和他交战。
B．广乃使其子敢往驰之
李广就派他的儿子李敢驱马进击。
C．广为圜陈外向
李广把部队布成圆形阵势，面向敌人。
D．吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。
士兵们都脸色苍白，可是李广的神色气概却如自己所愿，更加注意整顿部队。
3．看到文中号曰“汉之飞将军"，使我们联想到王昌龄《出塞》诗中的名句：
“________________________”。
（五）
客有曰:“梨益齿而损脾①，枣益脾而报齿。”一呆弟子思久之，曰:“我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾; 我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者②曰:“你真是囫囵③吞却一个枣也!”遂绝倒。
(选自《湛渊静语》)
注释：①损脾:损害脾脏。②狎(xiá)者;喜欢开玩笑的人。狎，亲近而不庄重。③囫囵(hú lún):整个儿，完整的。
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.梨益齿而损脾(利益) B.一呆弟子思久之(很长时间)
C.不能伤我之脾(损害) D.遂绝倒(于是，就)
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。
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(2)你真是囫囵吞却一个枣也!
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3.“囫囵吞枣”这则故事对我们的学习有何启示
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参考答案：
（一）1.B 2.未识3.C
（二）1.B 2.B
3.示例一：聪慧 “退为家人讲，即了其大意”
示例二：勤奋 “自是手不释书，至不知饥渴寒暑”
4.废寝忘食 孜孜不倦
（三）（1）.hào
（2）B C
（3）张丞相 张丞相写的佳句草书（张丞相写的书法中笔画怪诞的地方）
（4）该受责骂的人是张丞相。因为他自己书写不工整，还不改正；他自己字迹潦草，过后不识，却埋怨侄儿不早点问。
（四）1．①B②C③A2．D“吏士"应为“将士”,“自如”应为“和平日一样”。
3．“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
（五）1.A
2.(1)吃梨对牙齿有好处，对脾脏却有损害；吃枣对脾脏有好处，对牙齿却有损害。 (2)你真是整个儿吞下一个枣呀!
3.示例：这则故事告诫我们，学习时要多动脑筋，要加以分析思考，不能不加分析地笼统接受。
翻译：有一个客人说:“吃梨对牙齿有好处，对脾脏却有损害；吃枣对脾脏有好处，对牙齿却有损害。”有一个傻乎乎的年轻人(听了这句话，)思考了很久，说:“我吃梨的时候，只咀嚼却不吞咽，(它就)不能损害我的脾脏；我吃枣的时候，只吞下却不咀嚼，(它就)不能损害我的牙齿。”有个喜欢开玩笑的人说:“你真是整个儿吞下一个枣呀!”于是大家都(笑得)前俯后仰。
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