人教统编版小升初语文考点分类 阅读理解十二文言文阅读 课件

(共21张PPT)
小升初语文考点分类
阅读理解十二·文言文阅读
语文统编版 六年级下
文言文阅读在语文学习中的比重越来越大，这些短文常选择名人读书求学故事、寓言故事、传统美德故事等，日常学习中，我们要注重积累这类文言文。
老师有话说
填空题、问答题、阅读。
常考题型
阅读下面文言文，完成练习。
文徵明①习字
文徵明临写《千字文》，日②以十本为率③，书遂大进。平生于书，未尝苟且④，或答人简札⑤，少⑥不当意，必再三易⑦之不厌，故愈老而愈益精妙。
例题
【注释】
①文徵明：明代画家、书法家，“吴中四才子”之一。
②日：每天。③率：标准。④苟且：敷衍了事。
⑤简札：信件、书信。
⑥少：通“稍”，稍微。⑦易：改换、更换。
1.下面对加横线字词的解释有误的一项是（ ）
A.书遂大进。（于是，就）
B.或答人简札。（有时）
C.必再三易之不厌。（厌恶）
D.故愈老而愈益精妙。（更加）
C
2.用自己的话说说画线句子的意思。
3.联系生活经验，说说文徵明习字的故事对你有什么启发。倾请写下来。
参考答案：
2.稍微有点不满意，一定要三番五次修改它而不感到厌倦。
3.文徵明习字的故事告诉我们无论做任何事情都要坚持不懈，不能马虎草率。我们学习知识也应该像文徵明习字一样，只有脚踏实地、坚持不懈，才能取得优异的成绩。
本篇文言文选取我们熟知的历史名人故事，激发我们阅读的兴趣。第一题，考查文言文的字义，我们可以将释义带入原文来理解，看句意是否准确、完整。
第二题考查文言文句子的翻译能力，注意语句表述要通顺。第三题考查对文言文内容的理解，可以联系生活实际经验谈启发。
思路点拨
一、读准字音和节奏
①要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要依据注音，认真读准。
②要注意停顿，包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要通过诵读来实现。
二、注意特殊词语的意义
1.通假字。2.古今异义字。
3.一词多义。4.词类活用。
三、文言文翻译
翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。文言文翻译的方法一般有：
翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用留、删、补、换、调的方法。
①留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。
②补。即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。
③删。即删除不需要译出的虚词等。
④换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。
⑤调。即调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。
陈万年教子
万年尝病，召其子咸①，教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄③（chǎn）也。”
注释：①咸：陈咸，陈成年之子。 ②戒：同“诫”，教训。③谄：奉承拍马
1.解释下列句子的加点字。
（1）欲杖之_____________ （2）具晓所言_____________
（3）咸叩头谢曰____________（4）大要教咸谄之_____________
2.翻译：大要教咸谄也。
___________________________________________
3.你认为陈万年的做法对吗？为什么？
___________________________________________
1.(1)欲杖之 用杖打 （2)具晓所言 完全，都
（3）咸叩头谢曰 认错(4)大要教咸谄之大致
2.主要的意思是教我奉承拍马啊！
3.不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不正确的。
参考答案
谢谢
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