西师大版语文三年级下 巴金给家乡孩子的信 导学案

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课题 巴金给家乡孩子的信 主备教师 课时 第1课时 课型 问题生成课
班级 导学教师 导学时间 审核人
教材简析 《给家乡孩子的一封信》是作家巴金写给家乡 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子的信，这封信感情真挚，表达了作家巴金对家乡孩子关心和喜爱。通过学习，可使学生了解有关书信的知识，更重要的是通过读巴金爷爷的信领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。本课紧密的与主题相联系，以书信体的形式，用简明、清楚的语言表达方式，传达出写信的基本格式和要求，为学生独立写信做好铺垫。 修改建议
导学目标 正确、流利地朗读课文。学会本课的生字和新词。3、初步感知课文，了解信的内容
重难点 重点：理解重点字词，了解信的内容。难点：初步感知课文，了解信的内容。
预习指导 1、查阅资料，了解巴金的文学成就及其在现代文学史上的重要地位。2、读课文三遍（默读、小声读、朗读），画出本课新词；联系上下文或借助工具书理解这些词语的意思；了解课文大意。3、自学生字。
导学流程 学习内容 导学过程
初读感知 快速浏览全文，解决生字词，做好批注（独立完成）。联系上下文说一说下列词语在文中的意思：（对子互说，班级展示，教师点拨）。 杰出 无限 追求 奉献 花费 生存 爱惜 真诚 祝福课文内容我知道：（独立完成，个别展示）我写作，不是我有才华，（ ）。2）我思索，我追求，我终于明白生命的意义（ ）。
整体把握 信中写了哪些内容，表达了他的哪些希望呢？
积累巩固 1.细读课文，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。2.正确流利的朗读自己喜欢的段落（班级展示，指导）。
预习自测 1、我会书写： feng xian ( http: / / www.21cnjy.com ) ai xi ( http: / / www.21cnjy.com ) kùn nàn wu xian jié chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会比较。
挥（ ） 限（ ） 惜（ ）
辉（ ） 跟（ ） 错（ ）
课题 巴金给家乡孩子的信 主备教师 课时 第2课时 课型 问题解决课
班级 导学教师 导学时间 审核人
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解巴金给家乡孩子们写信的内容，体会巴金信中的意思，感受巴金对祖国、对人民的爱和对孩子们的殷切希望。3、理解并背诵课文重要的语句。 修改建议
重难点 重点:了解巴金给家乡孩子们写信的内容，体会巴金信中的意思。难点：理解课文重要的语句并背诵。
探究提示 画出文中的重点句子并多种形式朗读，通过对重点词句的理解，感受巴金对祖国、对人民的爱和对孩子们的殷切希望。
导学流程 学习内容 导学过程
明确目标 有感情地朗读课文,理解课文重要句子的意思，并背诵自己喜欢的句子。
问题探究 1、这封信最打动你的是哪些地方 从中你对巴金有了哪些了解？抄写课文中你认为重要的话，背下来。
点拨提升 你觉得巴金爷爷身上有哪些优秀品质值得我们学习？
当堂检测 我会填真诚地（ ） 美好的（ ） 无限的（ ） 天真的（ ) 花费（ ） 爱惜（ ） 羡慕（ ） 辜负（ ）我会仿写句子。1）我多么想看见你们天真的 ( http: / / www.21cnjy.com )笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音。
我多么___________________________________，多么____________________________________________________。2）我写作，不是我有才华，而是我有感情。________________，不是 ( http: / / www.21cnjy.com )___________________________________，而是___________________________________。
总结提升
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