西师大版语文三年级下 植物之间的爱和恨 导学案

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植物之间的爱和恨
一、学习目标
1、理解课文内容，了解植物是怎样“爱”和“恨”的，激发关注自然、热爱科学的情怀。
2、.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，借助批注，抓住重点词句领悟课文内容。
二、预习问题、自主学习、个别交流。
1、植物之间的“爱”“恨”与人类的爱恨相 ( http: / / www.21cnjy.com )同吗？“爱”和“恨”为什么要加引号？它们之间的“爱”和“恨” 体现在哪儿的？
2、植物之间是怎样“爱”的？
3、植物之间又是怎样“恨”的？
4 、研究植物之间的“爱”和“恨”有什么意 ( http: / / www.21cnjy.com )义？人类利用它们之间的“爱”和“恨”时要注意什么？
5、本课主要讲了一件什么事情？
三、各小组交流合作探究学习。
1、月有阴晴圆缺，人有爱恨情仇，课文种的植 ( http: / / www.21cnjy.com )物之间“爱”和“恨”是说它们之间的感情吗？
2、那又是什么呢？
3、第一自然段的哪两个词语我们应该读出截然不同的情感？读，我们一起朗读第一自然段吧！
4、课文的第四自然段主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )讲研究这门学科的意义，文中又两个成语“同室操戈”“两败俱伤”你知道它们的意思吗？通过怎样的方法知道？
5、了解植物的相生相克对我们又有什么帮助呢？
三、拓展延伸，课外阅读
L、了解植物的“爱”和“恨”后，你有什么想法和建议？
2、除了书上的植物，你还知道哪些植物之间的爱和恨？
四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。
1、你能识记下列词语吗？
恨人　仇恨　解恨　怀恨　痛恨　冤家　冤 ( http: / / www.21cnjy.com )仇　冤屈　申冤　实践　践踏　践土　驱赶　驱走　驱除　健壮　健康　雄健　刚健　得益　利益　益鸟　混作　混帐　混乱　环境　境况　情境　布局　局长　邮局　局部　两败俱伤　俱乐部　俱全　俱备
2.找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。21世纪教育网版权所有
玫瑰 胡萝卜
玉米 紫罗兰
洋葱 大蒜和韭菜
葡萄 豌豆
月季 百合
3、读课文填空。
（1）、洋葱和胡萝卜是好朋友（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）；玉米和豌豆间作，（ ）；葡萄园里种上紫罗兰，（ ）；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，（ ）；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，（ ）；英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的连线草和萝卜混作，（ ）。这门科学可以指导人们更好地（规划城市绿化），（美化环境），（合理布局农作物种植）。在栽培农作物时，应注意把有利的栽在一起，千万不要让（“冤家对头”）呆在一处，以免（同室操戈），（两败俱伤）。
（2）.植物之间的“恨”指是 。
（3）.丁香花不能与 在一起，因为 ；小麦 、玉米、向日葵不能与 在一起 ，不然 ； 黄瓜不能与 在一起；荞麦 不能与 在一起；高粱不能与 在一起。
（4）.学习了这段，我知道了要使植物茁壮成长，千万不能————————————。
4、.把下列词语补充完整。
和（ ）相处 （ ）家对头 一无所（ ）
水火不（ ） （ ）繁叶茂 同室操（ ）
5.用带点的词语造句。
（1）植物之间既有“爱”，又有“恨”。
既……又……————————————————————
（2）只要我们细心观察周围的植物，就会发现它们之间奇妙的“爱”和“恨”。
只要……就……————————————————————
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