西师大版语文三年级下 父亲、树林和鸟 导学案

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父亲、树林和鸟
一、学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。
2. 一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。
二、预习问题、自主学习、个别交流。
1.蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛 ( http: / / www.21cnjy.com )是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢？
2.你喜欢鸟儿吗？为什么？
3、课文哪个段落描写了树林的鸟？
4、父亲喜欢树林和鸟吗？你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解
5、课文到底给我们讲述了关于父亲与树林和鸟的一个什么故事？
三、各小组交流合作探究学习。
1、“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟。这个可以说明什么？
2、“还有鸟味” 读到这儿，你有什么疑问吗
3、“这是树林和鸟最快活的时刻”
“快活”这个词语，用换词语的方法，可以怎样换？
为什么父亲能够说出这样的话？
对之后的一句话的理解是怎样？
四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。
1、写词语。
黎明　幽深　幽静　清幽　喃喃　凝视　凝神　 ( http: / / www.21cnjy.com )凝固　凝结　热腾腾　飞腾　腾空　奔腾　羽翎　翎毛　鸟喙　长喙　猎人　打猎　猎物　惊愕　愕然　潮湿　海潮　潮水　观潮　21教育网
2、造句：
一瞬间——
舒畅——
五、课外积累 读背记。 语文趣味故事
记住保护鸟类的标语口号。
爱鸟护鸟是人们的美德。
鸟是害虫的天敌， ( http: / / www.21cnjy.com )鸟是人类的朋友。
保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。
依法保护鸟类，依法保护野生 动物。
保护鸟类，为环境增姿添彩。
全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。
护鸟光荣，打鸟可耻。
保护鸟类，保护生物多样性。
关爱生灵，保护鸟类。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！
劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！21世纪教育网版权所有
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