八年级上册 生物入侵者 课件

课件15张PPT。 这则消息告诉了我们什么？ 据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76元。
据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危
和灭绝的第二位因素，仅次于
生存环境的丧失。
新华社发椰心叶甲虫生物入侵者在语言环境中掌握字词
说明顺序、说明方法的掌握
文章语言的揣摩
激发科学兴趣、培养科学精神???
梅涛，我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。
　 外来生物不断地增殖并扩散到新的地方，还能逐步适应新的环境并占据优势，从而危及本土物种。地球上这种侵入时时刻刻都在发生，而且随着交通的全球化，世界贸易的不断增加，这种侵入的频率和范围还在不断扩大，且有全球发展的趋势。1、圈划生字词
2、对于说明文,应从哪些方面分析?
3、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍
了哪些内容？
4、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明
并说说它们的表达效果。
5、你还知道哪些生物入侵现象？说出其
原产 地、入侵地和危害。
栖息 (　) 藩篱 (　) 归咎 (　)
河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　)
酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 )
五彩斑斓 （　　　）
啸聚山林(　　　)
束手无策(　　 )
物竞天择 （　　）
无动于衷 （　　）qīfānjiùbàngèxī yìyùn niàngpúbān lánxiàoshùjìngzhōng明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。列数字举例子打比方 列 数 字 例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。 再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元。”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 举 例 子举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。
举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。等等 打 比 方 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害； 把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害； 打比方使说明更形象、更生动、更
能吸引读者。 文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？
提出问题——生物入侵者的本质特征：非自然途径迁移分析问题解决问题——对生物入侵者采取相应的措施剖析生物入侵者的危害生物入侵者增多的原因对生物入侵者的不同态度生物入侵者小 结