(共21张PPT)
猜猜看，下面的对联写谁？
“草堂传后世，诗圣著千秋。”
------（朱德）
“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。”
-------（郭沫若）
杜甫诗三首 《望岳》 《春望》 《石壕吏》
1.了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2.激发学生的联想和想象。
3.理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与
情，感受品味诗歌的意境。让学生更加热爱祖国河
山，培养不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心
和气概。让学生感受诗人忧时忧国思家的感情。激发
学生对封建社会劳动人民的同情。
杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品有《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
“三吏”：
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”：
《新婚别》《垂老别》《无家别》
望 岳
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这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵（今山东、河南、河北省）一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己期望攀登绝顶的心情，
都是从“望”字着笔的。
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
（写远望泰山的整体形象）
你想知道泰山是什么样子的吗？从齐到鲁都望不尽它青青的山色。
（写近望泰山的秀美高大）
大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。
（写细望泰山的景物、诗人感受 ）
层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；
（写诗人心底的愿望 ）
终要登山泰山顶峰，一眼望去，
四周重重山峦都显得渺小了。
热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早年的远大抱负。
春 望
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朗读与解析
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
望中所见残败荒凉
借花鸟景抒感伤情
战火连连家音隔绝
忧国念家老而至哀
诗歌描写了怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生
本诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人忧国伤时，
念家悲己的思想感情。
石 壕 吏
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主 题
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴；表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。
学了这三首诗歌，你对杜甫的思想发展有怎样
的了解？
这三首诗歌是诗人不同时期的作品，《望岳》
表达诗人对祖国山河的热爱和自己的远大抱
负，其感情基调热情奔放。
《春望》写诗人历经战乱，目睹国都破败之
象，身感离乡背井之苦，表达出忧国伤时之情。
《石壕吏》也写于战乱，但这时诗人面对战
争给人民带来的痛苦，表现出深切的同情。
