语文八年级下人教新课标第30课《诗五首》课件4

课件51张PPT。30 诗五首《饮酒》
《行路难》
《茅屋为秋风所破歌》
《白雪歌送武判官归京》
《己亥杂诗》学习目的1、整体了解各首诗的主要意思。
2、记住诗中的名句、主旨句。
3、背诵默写。饮 酒（陶渊明）一、 回顾陶渊明
二、回忆有关作品
1、《桃花源记》
2、《归园田居》
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
二、听录音，然后全班朗读解题 《饮酒》是一组五言古诗，共20首。写于作者辞官归隐之后。据说，《饮酒》为陶渊明酒后即兴之作，大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。
这里选的是其中的第五首是最有名的一篇。写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣和美的享受。
诗中以即事即景的叙写说明安贫乐道的“真意”，作者认为：当隐者之心远远离开俗尘时，便觉得所在之地不偏自偏，同时也就能够欣赏自然，从自然景色领会到无限的意趣。
研读赏析总结1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获
得恬静的心境。（对官场生活的厌恶，对农村淳朴生
活的热爱。）
2、谨记：
1）情景交融的句子：
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
（写景名句）
2）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：
此中有真意，欲辨已忘言。

行路难（李白）写作背景李白少有大志，以管仲、晏子等名相自期，想辅佐帝王，成就大业。即使退而求其次，也要像其乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离蜀，辞亲远游，漂泊大半生，直到四十二岁 才受诏入京（做供奉翰林），有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被“赐金还山”，被迫出京。这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。
研读赏析《行路难》小结 《行路难》从送别酒宴上的情绪，写到自己的彷徨和失意，又因想到姜太公和伊尹的传说，终于从困惑中解脱，相信终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。本诗可以帮助我们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。
练习巩固：
1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
2、谨记：
1）名句：
2）写作者抑郁愤懑心情的句子。
3）写自己在人生道路上遭受挫折，感到无路可走的 两句。
4）借用典故表达自己虽然退隐，但终会得到重用的两句。
抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈
气慨，在失意中仍怀有希望。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（体现作者倔强、自信、积极执著追求理想）1-4分句5-6分句7-8分句——杜甫茅屋为秋风所破歌
杜甫（711-770） 杜甫，字[ ]，唐代著名诗人。
杜甫后人称之为“ ”，他写的诗被人誉为“ ”。
杜甫诗的风格是[ ]。
我们曾经学过和杜甫诗有：子美诗圣诗史沉郁顿挫1、《望岳》 2、《春望》 3、《石壕吏》 4、《江南春绝句》 5、《春夜喜雨》望 岳岱宗夫如何，
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。春 望国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。江南春绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。导入新课 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。 ★题目《茅屋为秋风所破歌》中，“歌”指歌行，是古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
为：被。歌：诗的体例。
意思是茅屋被秋风所破坏。题 解 著名文学家郭沫若对杜甫的评价：
世上疮痍诗中圣哲
民间疾苦笔底波澜

朱德对杜甫的评价：?
草堂留后世
诗圣著千秋
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
听课文51茅屋为秋风所破歌朗读.ram，注意读音：根据课文下面注释，梳理诗每段的意思，并概括出每段大意。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。一、写秋风破屋的情景。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。二、对“群童抱茅”的感叹。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥 的地方，而雨水还像麻线一样不断流。三、写屋破又遭连夜雨的苦况。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！四、抒广厦庇寒的情怀。一、写秋风破屋的情景。 二、对“群童抱茅”的感叹。三、写屋破又遭连夜雨的苦况。四、抒广厦庇寒的情怀。茅屋为秋风所破歌惨悲哀愿时
间现实理想（实写）（虚写）悲惨凄苦推己及人高贵品质主题思想：表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济世情怀。（博大胸襟）练习巩固：
1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
2、谨记：
1）诗中哪句写出了诗人贫寒凄楚的生活状况？
2）由自己的苦难写到国家的苦难，中间起到过渡作用的诗句是哪句？
3）诗中哪句写出了诗人的美好愿望？
4）诗中哪句表达了诗人博大的胸怀？
表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济世情怀。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（名句）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。杜甫忧国忧民的诗歌名句：

1）国破山河在，城春草木深。
2）朱门酒肉臭，路有冻死骨。
3）穷年忧黎元，叹息肠内热。
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大?，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。
－－〔前苏联〕别林斯基导入新课白雪歌送武判官归京岑参
岑参（约715～770），唐代诗人。江陵人，天宝三年进士，曾任嘉州刺史，世称“岑嘉州”。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。他与高适齐名，是唐代边塞诗人的杰出代表。作者介绍题解 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
本诗的体裁：歌行体诗、送别诗、边塞诗
学习目标 多读，体味诗的意境，感悟诗人情怀。
理解作者寓情于境、情景交融的写法。诗歌的朗读 规范
清晰
停顿
语速
节奏北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 白雪歌送武判官归京岑参hàn
??lán诗歌朗读1、将诗歌分为两层，并各用两个字归纳层意。
2、两层在表达方式上有何不同？
3、承上启下的过渡句是哪句？
整体感知一、咏雪(前10句) 二、送别(后8句)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。第一层以写景为主，第二层以叙事为主白雪歌送武判官归京 一、写漫天大雪中边地的壮丽景象。（前十句）前四句:写大雪分飞，遍地银壮的图景。中间四句：写雪天的奇寒。后两句：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。二、写送别武判官的情形。（后八句）写送别宴会。前四句：写轮台东门送别时依依不舍的心情。后四句：描写边地奇异风光，抒发与朋友离别的无限惆怅之情。借景抒情，情景交融。 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪景，后八句写送别。雪景衬托送别，送别中又描写雪景。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。课文小结练习巩固：
1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
2、谨记：
1）描写雪景最为生动的名句是：

2）表现作者依依惜别和无限惆怅心情的诗句是：
3）写边塞冰天雪地、阴云重重的景象，衬托离别时无限哀愁的两句是：
描写边地奇异风光，抒发与朋友离别的无限惆怅之情。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。龚自珍己亥杂诗 龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。
道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》作者、背景简介浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。思考以下问题：诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？

诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度小结：满载离愁，远归故里
自比落红，仍可护花虽辞官归乡，
仍心系报国。名句：落红不是无情物，
化作春泥更护花。
意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉；
另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然