部编版八年级历史下册 课时作业： 第16课 独立自主的和平外交(含答案)

课时作业：八下历史 第16课 独立自主的和平外交
一、基础巩固
1.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是（ ）
A.万隆会议的圆满成功 B.中美建交
C.中日建交 D.中苏建交
2.邓小平在接见外宾时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”其含义是（ ）
A.中国始终奉行独立自主的外交政策
B.中国不与美国和苏联建立外交关系
C.中国、美国与苏联应该和平共处
D.中国坚决不干涉美国、苏联的内政
3.1954年12月，缅甸总理吴努应周恩来总理邀请回访中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除这种恐惧的主要原因是（ ）
A.中国提出“求同存异”方针
B.抗美援朝的胜利
C.中国提出和平共处五项原则
D.中华人民共和国的成立
4.下图为“我国与各国建立外交关系情况示意图（累计）”。“求同存异”的方针（ ）
A.位于图中B处 B.位于图中C处
C.位于图中D处 D.位于图中A处
5.从中国政府代表团在万隆会议上所起的作用中可以看出（ ）
①中国政府热爱和平
②中国要将革命进行到底
③周恩来具有杰出的外交才能
④帝国主义势力完全拥护这次会议
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.《剑桥中华人民共和国史》评论说，在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。这次会议是（ ）
A.日内瓦会议 B.亚信峰会
C.二十国集团领导人峰会 D.万隆会议
7.第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作，在万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针。在他的讲话稿中，有可能出现（ ）
A.“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。”
B.“我们并不要求各人放弃自己的见解，……在亚非国家中是存在有不同的
思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”
C.“禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族和分裂的行
为”。
D.“主权问题不是一个可以讨论的问题。”
二、拓展延伸
8.阅读材料，完成下列要求。
材料一 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
——《中华人民共和国中央人民政府公告》（1949年10月1日）
材料二 我们在世界上明确地站在和平民主阵线一边，旗帜鲜明，打破了帝国主义的幻想。
——周恩来《我们的外交方针和任务》（1952年4月30日）
材料三 在一九四九年党的建立二十八周年纪念日，即在中华人民共和国成立的前夕，毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中提出了“一边倒”的方针，宣布了我国站在以苏联为首的和平民主阵营之内。
——周恩来《我们的外交方针和任务》（1952年4月30日）
（1）根据材料一，阐述中国的外交政策。
（2）根据材料二，谈谈帝国主义的幻想是什么。
（3）根据材料三，结合所学知识，用一则史实说明“我国站在以苏联为首的和
平民主阵营之内”。
9.阅读材料，完成下列要求。
材料一 缅方欢迎中方提出的“共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路”的倡议。双方同意将继承和弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，加强海洋经济、互联互通、科技环保、社会人文等各领域务实合作，推动中缅及与其他沿线国家间的合作共赢、共同发展。
——周恩来《中缅关于深化两国全面战略合作的联合声明》
材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。
——周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日）
材料三 每一个民族都有它的优点，值得我们尊重和学习。要肃清狭隘的民族主义思想，确立国际主义思想。
——周恩来《我们的外交方针和任务》（1952年4月30日）
（1）材料一中“和平合作”和“互利共赢”分别体现了和平共处五项原则的哪
两点内容？
（2）根据材料二，概括周恩来在亚非会议上提出的方针。
（3）根据材料三，谈谈中国对其它国家的态度应该是什么？
三、合作探究
以时间为纬、事件为经，自己动手总结《独立自主的和平外交》一课相关知识点。通过总结，提高处理历史信息的能力。
四、学习心得
学习了本课，你有哪些体会和收获？
五、自主预习
请你自主学习第17课《外交事业的发展》，思考问题。
1.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是在哪一年？
2.中美、中日建交的标志是什么？
3.全方位外交的具体表现有哪些？
第五单元 第16课 独立自主的和平外交
一、基础巩固
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B
二、拓展延伸
8.（1）独立自主的和平外交政策。
（2）对新中国采取敌视态度，进行封锁，妄图将新中国扼杀在摇篮之中。
（3）1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订。
9.（1）平等互利、和平共处。
（2）求同存异。
（3）互相尊重和学习，取长补短，用联系和发展的眼光看待问题。
三、合作探究（略）
四、学习心得（略）
五、自主预习（略）