鄂教版语文七年级下《夏天的旋律》课件

课件10张PPT。夏天的旋律 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 1.表示寒来暑往变化：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。
2.象征气温变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。
3.反映降水量；雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。
4.反映物候现象或农事活动：惊蛰、清明、小满、芒种。积累词语 ：
菖chāng 蒲pú 茭jiāo
簇 cù 箬ruò
祭祀sì 媲 pì 美
苋xiān 菜 倩 qiàn 影
菜薹 tái 跌宕dàng
姗姗 shānshān 龟jūn 裂 　
积累词语 ：　
祭祀　
倩影　　
媲美
突如其来 　
跌宕起伏
姗姗来迟
酣畅淋漓
快速的阅读课文， 讨论并归纳理解探究课文第一节内容，填写表格：立夏 小满： 小南风悠悠地吹起来
欣赏形象化的语言
《立夏》一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么 ？
例：（1）“光是槐树花， 章树花和野蔷薇花的清香， 就把时间和空间挤得窄窄的了。” “挤”字用拟人的手法把花香浓郁的时间之长， 空间之广写得十分形象。
（2）“那浓绿 深绿 墨绿 黛绿， 已经把远山近水染的严严实实。” “染”字也是拟人手法，好象人工加工似的把大自然妆扮成各种绿色， 范围是那么大， 程度是那么深。 《小满》一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么？例：（1）“油菜子和豌豆的长长的荚儿， 被圆圆的喜欢装满了” “圆圆的喜欢”不仅写出了果实的圆满， 而且写出了农民收获的喜悦。
（2）“追赶花期的放蜂人， 用嗡嗡嘤嘤的吟唱” 主语是放蜂人， 实则指蜜蜂的采花蜜闹声。 （3）“小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头”的诗意， 把江南溢满……， “溢”字写出了江南小满节气里， 到处充满着诗情画意。 1.〈芒种〉一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么？
2.〈夏至〉一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么？ 3.〈小暑〉一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么？ 4.〈大暑〉一节你最欣赏的形象化的语句是哪一句， 为什么？ 谢谢！