6 怎么都快乐 课件 第一课时(共19张PPT)

(共19张PPT)
怎么都快乐
第1课时
怎么都快乐
平舌音
前鼻音
轻声
合作探究
探究一 初读课文，整体感知
借助拼音把句子读通顺，并标出全诗共有几个小节。
孤独 独自 单独
与脚上的动作有关
与丝线有关
得
dé
de
得到、得分
写得好、拿得动
后鼻音
děi
你得快点、得亏
与说话有关
习+习=羽
王+求=球
又+戈=戏
扌+非=排
蓝-艹+ =篮
辶+车=连
辶+运=运
前鼻音
　　课文中提到了哪些游戏？请你用横线画出表示游戏名称的词语。
折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐
讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板
讲故事 甩绳子
拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会
第1小节
第2小节
第3小节
第4小节
每个小节开头有什么相同点？
一个人玩，很好！
两个人玩，很好！
三个人玩，很好！
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
合作探究
探究二 学习课文第1小节，感受一个人玩的快乐
一个人玩，好在哪里？
请从课文中找到答案。
　　联系上下文，你知道“独自”是什么意思吗？
一个人。
　　联系生活实际，理解词语“静悄悄”的意思。
课文告诉我们一个人可以玩什么？
　　一个人的时候还可以玩什么游戏？
　　捏彩泥、剪纸、做手工、练书法、弹琴……
　　我们补充了一个人时还可以玩的游戏，我们把这些游戏放到横线上，就可以变成一首小诗了。谁来试试？
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好可以_________，
___________________________
当然还有___________________________。
这节课，我们学习了课文的第1小节，通过反复朗读体会到一个人玩时的安静和自由。
1．复习本课的生字词。
2．熟读课文。