4 小公鸡和小鸭子 课件 第一课时(共20张PPT)

(共20张PPT)
小公鸡和小鸭子
第1课时
小公鸡
小鸭子
和
生字新词
块　捉　急　直　河　也 行　
kuài zhuō jí zhí hé yě xíng
sǐ xìn gēn hū hǎn shēn
死　信　跟　忽　喊　身
一块儿 捉虫子 着急 一直 河边 也许
不行 死亡 不信 跟着 忽然 大喊 身边
很-彳+

加一加
捉
河
信
忽
喊
行
=
=
=
=
=
=
扌+足
氵+可
亻+言
口+咸
彳+亍
换一换
块
跟
=
=
快-忄+
提土旁
足字旁

猜一猜：带有提土旁、足字旁的字多与什么内容有关？
勿+心
字源识记
“身”字的演变
猜猜这是什么字？
组词识记
块
捉
急
直
也
　
信　
跟　　
喊　
身
（石块、木块）
（捉住、活捉）
（着急、急忙）
（一直、笔直）
（也许、也好）
（相信、信心）
（跟着、跟头）
（喊叫、喊声）
（全身、身影）　
观察“也、他、地”三个字，找出异同点。
观察“河、说、听、哥”四个字中“口”的位置，发现写法的异同。
合作探究
探究 初读课文，整体感知
要求：
①读准字音，读通句子。
②边读边标出自然段的序号。
③思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？
自由朗读课文。
从课文第1自然段中你了解了什么内容？
他们在草地上做什么？
他们捉到虫子了吗？
为什么呢？
看看教材插图，仔细观察小公鸡和小鸭子有什么不同。
后来小鸭子吃到虫子了吗？是怎么吃到的呢？
用“什么人做什么事”的句式说说这个自然段讲了什么内容。
小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
你认为小公鸡具有怎样的品质？
小鸭子为小公鸡做了什么？
为什么小公鸡差点被淹死，小鸭子却没有事呢？
你认为小鸭子具有怎样的品质？
用“什么人做什么事”的句式说说这两个自然段讲了什么内容。
小鸭子救了落水的小公鸡。
请你借助下面的提示说一说这篇课文的主要内容。
________和________一起玩，________捉虫给________吃，________救了落水的________。
认识了“块、捉”等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写了“他、地”等7个字。还了解了这篇课文的主要内容，感受到了小公鸡和小鸭子之间互相帮助的美好情感。
1．复习本课的生字词。
2．跟家长一起读课文。