鄂教版语文七年级下《春》课件

课件17张PPT。春朱自清　　1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“婉转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 学习目标 朱自清(1989—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏。现代散文家、诗人、学者。散文代表作有《荷塘月色》、《绿》、《背影》等。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。毛泽东称他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。 作者介绍读准字音：朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿鸟巢
婉转
蓑衣
稀疏
抖擞精神lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu和散文??n
唱和、应和hè 和平hé 和牌hú 和面huó和药huò散散步?àn涨涨水Zh?ng
涨破Zhàng
朗润：明朗润泽。
卖弄：炫耀。
婉转：形容声音圆润柔媚。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。走进课文，品味春之美 听范读，边听边用心去捕捉，文章通过哪些图画来表现春天？表达了作者怎样的情感？
迎春春合作探究以小组为单位，选择你喜欢的一幅图画进行探究。
要求：
围绕修辞手法和用词特点，用“我喜欢
图中的某个句子或者某个词语，因为
……”这个句式，与大家分享。
（相信自己，相信自己的能力，你很棒，加油！）
春 花 图红的像火粉的像霞白的像雪“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿”“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽
色彩。 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合全方位描绘春花的美多、艳、甜特点如何准确形象描述景物？ 认真观察，力求细致；可以从景物的形态，颜色，声音，味道，等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。要按照一定的顺序安排景物 适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。妙笔生花
请你模仿春花图的写法，
写一段话描写你心中的春天美景。春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
春 雨