7 什么比猎豹速度更快 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
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什么比猎豹的速度更快
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
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什么比猎豹的速度更快
默读要求：
用较快的速度默读课文，边读边思考：什么比猎豹的速度更快？记录默读时间。
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这段话里的关键词句是什么？说说你的理由。
默读课文，边读边想想自己有什么感兴趣或不懂的问题，读完提出来。
隹：短尾巴鸟的总称
事物 名称 人 鸵鸟 猎豹 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光
速度
事物 名称 人 鸵鸟 猎豹 游隼 声音 喷气式飞机 火箭 流星体 光
速度 24千米每小时 72千米每小时 110千米每小时 320千米每小时 1050千米每小时 声速的数倍 4万千米每小时 25万千米每小时 30万千米每秒
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。
有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
读一读，想想作者选用的词语好在哪里？
眼睛向我们“透露”着什么
眼睛是人体的视觉器官，它的本领很大，能同时处理150万个信息。科学家估计，我们获得的信息有百分之80来自眼睛。
眼睛是一台活的照相机，起着摄像和传递的作用。光通过眼球的折射和视神经的传递，传到大脑的视觉中枢。人们只有产生视觉，才能看到世界上的一切。视力还是在光的不断刺激下逐渐完善起来的。在眼睛这台“照相机”中，角膜和晶状体相当于“镜头”，瞳孔相当于“光圈”，脉络膜相当于“暗箱”，视网膜相当于“底片”，眼睛可使自然的物体成像，其道理就和物体在照相机内形成的倒像是一样的。
眼睛是人类的“心灵之窗”,从眼神的变化中可以了解一个人的喜怒哀乐。例如,当人们心情愉快,特别是遇到开心的事时,就会射出兴奋的目光,笑得“两眼眯成一条线”；当人们心情忧郁、愤怒或憎恨时,眼神就显得苦闷、忧郁或“虎视眈眈”“横眉冷对”。
眼睛还是人类健康的“晴雨表”。医生能通过眼睛的变化了解人们的健康状况:据统计,有500多种疾病可以从眼睛的变化中表现出来。例如,眼白转为黄色,那可能患了消化不良的毛病；眼球上面布满了血丝,则证明你较长时间没有睡好觉。
眼睛还是人体的“不冻港"。鼻子、耳朵和眼睛同样长在头上,暴露在外面,鼻尖和耳郭是最怕冷的部位,眼珠却不怕冷。寒冬腊月,不少人鼻子冻得通红,耳朵被冻坏了,不得不戴上口罩、帽子。然而眼睛却和往常一样,仍然可以兴致勃勃地欣赏那千里冰封、万里雪飄的北国风光。那么,眼睛为什么不怕冷呢 这是因为眼球的角膜上没有感知冷的神经，角膜和巩膜是缺少血管的透明组织,几乎没有散热作用；还有保护着它们的一层眼皮,酷似两扇大门挡住了寒风。
眼睛向我们“透露”着什么
眼睛是人体的视觉器官，它的本领很大，能同时处理150万个信息。科学家估计，我们获得的信息有百分之80来自眼睛。
眼睛是一台活的照相机，起着摄像和传递的作用。光通过眼球的折射和视神经的传递，传到大脑的视觉中枢。人们只有产生视觉，才能看到世界上的一切。视力还是在光的不断刺激下逐渐完善起来的。在眼睛这台“照相机”中，角膜和晶状体相当于“镜头”，瞳孔相当于“光圈”，脉络膜相当于“暗箱”，视网膜相当于“底片”，眼睛可使自然的物体成像，其道理就和物体在照相机内形成的倒像是一样的。
眼睛是人类的“心灵之窗”,从眼神的变化中可以了解一个人的喜怒哀乐。例如,当人们心情愉快,特别是遇到开心的事时,就会射出兴奋的目光,笑得“两眼眯成一条线”；当人们心情忧郁、愤怒或憎恨时,眼神就显得苦闷、忧郁或“虎视眈眈”“横眉冷对”。
眼睛还是人类健康的“晴雨表”。医生能通过眼睛的变化了解人们的健康状况:据统计,有500多种疾病可以从眼睛的变化中表现出来。例如,眼白转为黄色,那可能患了消化不良的毛病；眼球上面布满了血丝,则证明你较长时间没有睡好觉。
眼睛还是人体的“不冻港"。鼻子、耳朵和眼睛同样长在头上,暴露在外面,鼻尖和耳郭是最怕冷的部位,眼珠却不怕冷。寒冬腊月,不少人鼻子冻得通红,耳朵被冻坏了,不得不戴上口罩、帽子。然而眼睛却和往常一样,仍然可以兴致勃勃地欣赏那千里冰封、万里雪飄的北国风光。那么,眼睛为什么不怕冷呢 这是因为眼球的角膜上没有感知冷的神经，角膜和巩膜是缺少血管的透明组织,几乎没有散热作用；还有保护着它们的一层眼皮,酷似两扇大门挡住了寒风。
提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学讨论。