第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-18 22:14:12 | ||
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文档简介
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第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．下列三句话中不正确的一句是（ ）。
A．18×19的积比400大
B．两位数乘两位数，积不可能是五位数
C．一本书356页，丁丁每天看30页，12天能看完
2．49×50的积比50×50的积少（ ）。
A．50 B．50 C．49
3．胜利小学20个班的学生参加捐书活动，每个班捐书本数在44～47之间，请你估计一下，这些学生大约一共捐了（ ）本书。
A．800 B．900 C．1200
4．□×30的积最接近1400，□可能是（ ）。
A．43 B．47 C．52
5．计算43×25时，用25十位上的2去乘43，得到的是（ ）。
A．86 B．86个十 C．86个百
6．两位数乘两位数，积最小是（ ）。
A．100 B．110 C．120
二、填空题
7．口算60×80时，可以先算( )×( )＝( )，再在末尾添( )个0，得( )。
8．25×40的积的末尾有( )个0，( )个8是768。
9．在括号里面填上“＞”“＜”“＝”。
114÷3( )40 6×68( )435 505÷5( )550÷5
68×10( )34×20 7×80( )563 32＋30( )32×3
10．学校食堂购回一批粮食，其中11袋面粉，每袋25千克；20袋大米，每袋20千克。购回面粉( )千克。
11．□9×24的积是三位数，□里可以填( )。
12．一个乘数是67，另一个乘数是89，积是( )；被除数是960，除数是6，商是( )。
13．如果一只山羊重50千克，那么( )只这样的山羊重1吨。
14．下图数字谜中的积是( )。
三、判断题
15．在估算23×37时，可以把23看作20，37看作40。( )
16．□3×□7的积的个位数字一定是1。( )
17．哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进1。( )
18．两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。( )
19．38×50与380×5的结果是相同的。( )
四、计算题
20．口算。
270÷3＝ 3200÷8＝ 30×15＝ 809÷9≈
637÷7＝ 160×2＝ 0÷8＝ 329÷4≈
21．用竖式计算，带※的要验算。
45×58＝ ※32×46＝ 90×65＝ ※67×23＝
22．脱式计算。
68÷2×21 16＋22×25 16×（65÷5）
五、解答题
23．一件运动衣43元，一条裤子48元，要买这样的运动服62套，一共需要多少钱？
24．学校五一节要去植树，植松树的有46人，植柏树的人数是植松树人数的17倍，这个学校一共去植树多少人？
25．文化小学有21个班，平均每个班37人，他们准备去大礼堂观看文艺演出，礼堂只有800个座位，这些座位够吗？
26．王老师带了380元给幼儿园的小朋友买拼图玩具。他发现每套拼图的价钱比28元贵，买了12套后钱没有花完。每套拼图的价钱可能是多少元？
27．幼儿园李阿姨买了21个同样的玩具，付给营业员600元。
小狗18元 小熊28元 小兔38元
（1）估一估，她买的是哪种玩具？
（2）买这些玩具应找回李阿姨多少钱？
参考答案：
1．A
【解析】A．运用估算来分析；
B．赋值法。最大的两位数99，99×99的积是四位数来判断；
C．求出12天看的页数和356页进行比较即可解答。
【详解】A．18×19≈20×20＝400，18＜20，19＜20，18×19的积比400小，所以此选项说法错误；
B．最大的两位数是99，99×99＝9801，积是四位数，此选项说法正确；
C．12×30＝360（页），360＞356，能看完，此选项说法正确。
故答案为：A
【点睛】解答此题要对每一个选项进行分析，确定哪个选项是正确的。
2．B
【解析】两位数乘整十、整百数的口算方法：先把整十、整百数0前面的数与两位数相乘，计算出积后，再看整十、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【详解】49×50＝2450
50×50＝2500
2500－2450＝50
故答案为：B
【点睛】此题运用两位数乘整十数和整十数乘整十数的口算方法进行计算，注意计算时因数末尾的0。
3．B
【分析】用44和47分别乘20求出这些学生大约一共捐的本数的取值范围，再选择即可。
【详解】44×20≈40×20＝800（本）
47×20≈50×20＝1000（本）
所以800＜本数＜1000，只有900本符合要求。
故答案为：B
【点睛】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
4．B
【分析】□×30的积最接近1400，把选项中的数代入□×30，求出积，找出最接近1400的即可求解。
【详解】43×30＝1290
47×30＝1410
52×30＝1560
显然1410最接近1400，所以□可能是47。
故选：B
【点睛】解决本题也可以用1400除以30，求出商，找出与求出的商最接近的数。
5．B
【分析】计算43×25时，用25十位上的2去乘43，也就是43×20＝860，表示86个十，由此求解。
【详解】用25十位上的2去乘43，是2个十与43相乘，即：43×2＝86，得到是86个十，即860。
故答案为：B
【点睛】解决本题关键是找清楚数字所在的数位，表示的计数单位。
6．A
【解析】两位数乘两位数当两位数都是最小的10，它们的乘积最小，据此解答。
【详解】最小的两位数是10；
10×10＝100
所以两位数乘两位数积最小是100。
故答案为：A。
【点睛】本题关键是只有两位数都是最小的两位数，所得的积才最小。
7． 6 8 48 2 4800
【分析】口算60×80时，先用6乘8，再根据乘数中末尾0的个数填上即可。所以末尾要填 2个0，据此解答。
【详解】口算60×80时，先算6×8＝48；因乘数末尾中共有2个0，所以再在末尾填2个0，结果为：4800。
【点睛】本题主要考查乘数末尾有0的乘法的口算方法，熟练掌握这一方法是解答此题的关键。
8． 3 96
【分析】求25×40的积的末尾有几个0，依据整数乘法的计算方法求出算式的积即可解答；
求几个8是768，也就是求768里面有几个8，用768除以8即可求解。
【详解】25×40＝1000，积的末尾有3个0，
768÷8＝96，96个8是768。
【点睛】解答本题的关键是依据整数乘法计算方法，求出题干中算式的积；以及求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。
9． ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ ＜
【分析】先根据整数加法、乘除法的计算方法算出各个算式的得数，再按照整数比较大小的方法进行解答。
【详解】114÷3＝38，38＜40，所以114÷3＜40；
6×68＝408，408＜435，所以6×68＜435；
505÷5＝101，550÷5＝110，101＜110，所以505÷5＜550÷5；
68×10＝680，34×20＝680，680＝680，所以68×10＝34×20；
7×80＝560，560＜563，所以7×80＜563；
32＋30＝62，32×3＝96，62＜96，所以32＋30＜32×3。
【点睛】掌握整数四则计算的计算法则是解决问题的关键。
10．275
【分析】买了11袋面粉，每袋25千克，那么面粉的总质量就是11个25千克，用25乘11即可求解。
【详解】25×11＝275（千克）
【点睛】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意大米的数量是多余条件。
11．1、2、3
【分析】最小的四位数是1000，1000÷24＝41……16，要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41，然后再进一步解答。
【详解】1000÷24＝41……16
要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41；那么□里面可以填1、2、3。
【点睛】两位数乘两位数，要使积是三位数，关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。
12． 5963 160
【分析】根据“乘数×乘数＝积”“被除数÷除数＝商”分别算出积和商。
【详解】67×89＝5963
960÷6＝160
则一个乘数是67，另一个乘数是89，积是5963；被除数是960，除数是6，商是160。
【点睛】本题考查两位数乘两位数以及除数是一位数的除法计算方法，属于基础题，应熟练掌握。
13．20
【分析】先将1吨换算成千克。再求出1吨里面有几个50千克，也就是有几只这样的山羊重1吨。
【详解】1吨＝1000千克
20×50＝1000(千克)
则1000千克里面有20个50千克，也就是20只这样的山羊重1吨。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克，再进行解答即可。
14．2310
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，用第二个因数十位上的数乘第一个因数个位上的数时，乘积的个位是8。3×6＝18，则第一个因数个位上的数应是6。则这个算式为66×35。
【详解】66×35＝2310
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
15．√
【分析】23接近整十数20，37接近整十数40，则估算23×37时，可以把23看作20，37看作40，再进行计算。
【详解】23×37
≈20×40
＝800
则在估算23×37时，可以把23看作20，37看作40。
故答案为：√。
【点睛】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
16．√
【分析】根据笔算法则相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘，一个因数依次去乘另一个因数的每一位即可解答。
【详解】□3×□7相乘，3×7＝21，积的个位数字一定是1；
故答案为：√。
【点睛】本题掌握两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。
17．×
【分析】依据整数乘法的计算方法：哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几即可解答。
【详解】由分析可得：
哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几，例如：
所以原题的说法判断错误。
故答案为×
18．√
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，20×30＝600，积的末尾有2个0。20×50＝1000，积的末尾有3个0。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。
故答案为：√。
【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数末尾有几个0，积的末尾至少有相同个数的0。
19．√
【分析】根据整数乘法的计算法则计算出两个算式的结果比较即可。
【详解】38×50＝1900；380×5＝1900，结果相同，原题正确，故答案为：√。
【点睛】本题考查乘法计算的应用，认真计算即可。
20．90；400；450；90
91；320；0；80
【详解】l略
21．2610，1472；
5850，1541。
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
乘法算式的验算方法有：方法一，交换式中因数的位置进行验算；方法二，根据积÷其中一个因数＝另一个因数进行验算。
【详解】45×58＝2610 ※32×46＝1472
验算：
90×65＝5850 ※67×23＝1541
验算：
22．714；566；208
【分析】按照四则混合运算的顺序，先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里的。
【详解】68÷2×21
＝34×21
＝714
16＋22×25
＝16＋550
＝566
16×（65÷5）
＝16×13
＝208
23．5642元
【分析】用43加上48求出1套的单价，然后再根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【详解】43＋48＝91（元）
91×62＝5642（元）
答：一共需要5642元。
【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答；单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
24．828人
【分析】根据倍数关系，用46乘17求出植松树人数的17倍，即植柏树的人数，然后再加上植松树的人数，就是这个学校一共去植树的人数。
【详解】46×17＝782（人）
46＋782＝828（人）
答：这个学校一共去植树828人。
【点睛】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
25．够
【分析】平均每个班37人，21个班，那么总人数就是21个37人，即37×21，也就需要37×21个座位，最后再与800进行比较即可。
【详解】37×21＝777（人）
800＞777
答：这些座位够。
【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。
26．29元、30元或31元
【分析】已知每套拼图的价钱大于28元，因此比28大的数×拼图套数＝总价钱，因为带了380元，没有花完，所以最后总价钱要小于380，据此计算即可解答。
【详解】（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＞380元，不符合题意；
答：每套拼图的价钱可能是29元、30元、31元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
27．（1）玩具小熊；（2）12元
【分析】（1）先估一估买每种玩具大约需要多少钱，估算后可知，只有买玩具小熊的费用是600元左右，所以她买的是玩具小熊。
（2）先计算出买这些玩具共需要多少钱，再计算出应找回多少钱。
【详解】（1）小狗：
（元）
小熊：
（元）
小兔：
（元）
答：她买的是玩具小熊。
（2）
（元）
答：买这些玩具应找回李阿姨12元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。两位数乘两位数估算时，将乘数估成与其接近的整十数，再进行计算。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．下列三句话中不正确的一句是（ ）。
A．18×19的积比400大
B．两位数乘两位数，积不可能是五位数
C．一本书356页，丁丁每天看30页，12天能看完
2．49×50的积比50×50的积少（ ）。
A．50 B．50 C．49
3．胜利小学20个班的学生参加捐书活动，每个班捐书本数在44～47之间，请你估计一下，这些学生大约一共捐了（ ）本书。
A．800 B．900 C．1200
4．□×30的积最接近1400，□可能是（ ）。
A．43 B．47 C．52
5．计算43×25时，用25十位上的2去乘43，得到的是（ ）。
A．86 B．86个十 C．86个百
6．两位数乘两位数，积最小是（ ）。
A．100 B．110 C．120
二、填空题
7．口算60×80时，可以先算( )×( )＝( )，再在末尾添( )个0，得( )。
8．25×40的积的末尾有( )个0，( )个8是768。
9．在括号里面填上“＞”“＜”“＝”。
114÷3( )40 6×68( )435 505÷5( )550÷5
68×10( )34×20 7×80( )563 32＋30( )32×3
10．学校食堂购回一批粮食，其中11袋面粉，每袋25千克；20袋大米，每袋20千克。购回面粉( )千克。
11．□9×24的积是三位数，□里可以填( )。
12．一个乘数是67，另一个乘数是89，积是( )；被除数是960，除数是6，商是( )。
13．如果一只山羊重50千克，那么( )只这样的山羊重1吨。
14．下图数字谜中的积是( )。
三、判断题
15．在估算23×37时，可以把23看作20，37看作40。( )
16．□3×□7的积的个位数字一定是1。( )
17．哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进1。( )
18．两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。( )
19．38×50与380×5的结果是相同的。( )
四、计算题
20．口算。
270÷3＝ 3200÷8＝ 30×15＝ 809÷9≈
637÷7＝ 160×2＝ 0÷8＝ 329÷4≈
21．用竖式计算，带※的要验算。
45×58＝ ※32×46＝ 90×65＝ ※67×23＝
22．脱式计算。
68÷2×21 16＋22×25 16×（65÷5）
五、解答题
23．一件运动衣43元，一条裤子48元，要买这样的运动服62套，一共需要多少钱？
24．学校五一节要去植树，植松树的有46人，植柏树的人数是植松树人数的17倍，这个学校一共去植树多少人？
25．文化小学有21个班，平均每个班37人，他们准备去大礼堂观看文艺演出，礼堂只有800个座位，这些座位够吗？
26．王老师带了380元给幼儿园的小朋友买拼图玩具。他发现每套拼图的价钱比28元贵，买了12套后钱没有花完。每套拼图的价钱可能是多少元？
27．幼儿园李阿姨买了21个同样的玩具，付给营业员600元。
小狗18元 小熊28元 小兔38元
（1）估一估，她买的是哪种玩具？
（2）买这些玩具应找回李阿姨多少钱？
参考答案：
1．A
【解析】A．运用估算来分析；
B．赋值法。最大的两位数99，99×99的积是四位数来判断；
C．求出12天看的页数和356页进行比较即可解答。
【详解】A．18×19≈20×20＝400，18＜20，19＜20，18×19的积比400小，所以此选项说法错误；
B．最大的两位数是99，99×99＝9801，积是四位数，此选项说法正确；
C．12×30＝360（页），360＞356，能看完，此选项说法正确。
故答案为：A
【点睛】解答此题要对每一个选项进行分析，确定哪个选项是正确的。
2．B
【解析】两位数乘整十、整百数的口算方法：先把整十、整百数0前面的数与两位数相乘，计算出积后，再看整十、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【详解】49×50＝2450
50×50＝2500
2500－2450＝50
故答案为：B
【点睛】此题运用两位数乘整十数和整十数乘整十数的口算方法进行计算，注意计算时因数末尾的0。
3．B
【分析】用44和47分别乘20求出这些学生大约一共捐的本数的取值范围，再选择即可。
【详解】44×20≈40×20＝800（本）
47×20≈50×20＝1000（本）
所以800＜本数＜1000，只有900本符合要求。
故答案为：B
【点睛】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
4．B
【分析】□×30的积最接近1400，把选项中的数代入□×30，求出积，找出最接近1400的即可求解。
【详解】43×30＝1290
47×30＝1410
52×30＝1560
显然1410最接近1400，所以□可能是47。
故选：B
【点睛】解决本题也可以用1400除以30，求出商，找出与求出的商最接近的数。
5．B
【分析】计算43×25时，用25十位上的2去乘43，也就是43×20＝860，表示86个十，由此求解。
【详解】用25十位上的2去乘43，是2个十与43相乘，即：43×2＝86，得到是86个十，即860。
故答案为：B
【点睛】解决本题关键是找清楚数字所在的数位，表示的计数单位。
6．A
【解析】两位数乘两位数当两位数都是最小的10，它们的乘积最小，据此解答。
【详解】最小的两位数是10；
10×10＝100
所以两位数乘两位数积最小是100。
故答案为：A。
【点睛】本题关键是只有两位数都是最小的两位数，所得的积才最小。
7． 6 8 48 2 4800
【分析】口算60×80时，先用6乘8，再根据乘数中末尾0的个数填上即可。所以末尾要填 2个0，据此解答。
【详解】口算60×80时，先算6×8＝48；因乘数末尾中共有2个0，所以再在末尾填2个0，结果为：4800。
【点睛】本题主要考查乘数末尾有0的乘法的口算方法，熟练掌握这一方法是解答此题的关键。
8． 3 96
【分析】求25×40的积的末尾有几个0，依据整数乘法的计算方法求出算式的积即可解答；
求几个8是768，也就是求768里面有几个8，用768除以8即可求解。
【详解】25×40＝1000，积的末尾有3个0，
768÷8＝96，96个8是768。
【点睛】解答本题的关键是依据整数乘法计算方法，求出题干中算式的积；以及求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。
9． ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ ＜
【分析】先根据整数加法、乘除法的计算方法算出各个算式的得数，再按照整数比较大小的方法进行解答。
【详解】114÷3＝38，38＜40，所以114÷3＜40；
6×68＝408，408＜435，所以6×68＜435；
505÷5＝101，550÷5＝110，101＜110，所以505÷5＜550÷5；
68×10＝680，34×20＝680，680＝680，所以68×10＝34×20；
7×80＝560，560＜563，所以7×80＜563；
32＋30＝62，32×3＝96，62＜96，所以32＋30＜32×3。
【点睛】掌握整数四则计算的计算法则是解决问题的关键。
10．275
【分析】买了11袋面粉，每袋25千克，那么面粉的总质量就是11个25千克，用25乘11即可求解。
【详解】25×11＝275（千克）
【点睛】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意大米的数量是多余条件。
11．1、2、3
【分析】最小的四位数是1000，1000÷24＝41……16，要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41，然后再进一步解答。
【详解】1000÷24＝41……16
要使□9×24的积是三位数，只要□9≤41；那么□里面可以填1、2、3。
【点睛】两位数乘两位数，要使积是三位数，关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。
12． 5963 160
【分析】根据“乘数×乘数＝积”“被除数÷除数＝商”分别算出积和商。
【详解】67×89＝5963
960÷6＝160
则一个乘数是67，另一个乘数是89，积是5963；被除数是960，除数是6，商是160。
【点睛】本题考查两位数乘两位数以及除数是一位数的除法计算方法，属于基础题，应熟练掌握。
13．20
【分析】先将1吨换算成千克。再求出1吨里面有几个50千克，也就是有几只这样的山羊重1吨。
【详解】1吨＝1000千克
20×50＝1000(千克)
则1000千克里面有20个50千克，也就是20只这样的山羊重1吨。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克，再进行解答即可。
14．2310
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，用第二个因数十位上的数乘第一个因数个位上的数时，乘积的个位是8。3×6＝18，则第一个因数个位上的数应是6。则这个算式为66×35。
【详解】66×35＝2310
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
15．√
【分析】23接近整十数20，37接近整十数40，则估算23×37时，可以把23看作20，37看作40，再进行计算。
【详解】23×37
≈20×40
＝800
则在估算23×37时，可以把23看作20，37看作40。
故答案为：√。
【点睛】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
16．√
【分析】根据笔算法则相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘，一个因数依次去乘另一个因数的每一位即可解答。
【详解】□3×□7相乘，3×7＝21，积的个位数字一定是1；
故答案为：√。
【点睛】本题掌握两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。
17．×
【分析】依据整数乘法的计算方法：哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几即可解答。
【详解】由分析可得：
哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几，例如：
所以原题的说法判断错误。
故答案为×
18．√
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，20×30＝600，积的末尾有2个0。20×50＝1000，积的末尾有3个0。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。
故答案为：√。
【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数末尾有几个0，积的末尾至少有相同个数的0。
19．√
【分析】根据整数乘法的计算法则计算出两个算式的结果比较即可。
【详解】38×50＝1900；380×5＝1900，结果相同，原题正确，故答案为：√。
【点睛】本题考查乘法计算的应用，认真计算即可。
20．90；400；450；90
91；320；0；80
【详解】l略
21．2610，1472；
5850，1541。
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
乘法算式的验算方法有：方法一，交换式中因数的位置进行验算；方法二，根据积÷其中一个因数＝另一个因数进行验算。
【详解】45×58＝2610 ※32×46＝1472
验算：
90×65＝5850 ※67×23＝1541
验算：
22．714；566；208
【分析】按照四则混合运算的顺序，先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里的。
【详解】68÷2×21
＝34×21
＝714
16＋22×25
＝16＋550
＝566
16×（65÷5）
＝16×13
＝208
23．5642元
【分析】用43加上48求出1套的单价，然后再根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【详解】43＋48＝91（元）
91×62＝5642（元）
答：一共需要5642元。
【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答；单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
24．828人
【分析】根据倍数关系，用46乘17求出植松树人数的17倍，即植柏树的人数，然后再加上植松树的人数，就是这个学校一共去植树的人数。
【详解】46×17＝782（人）
46＋782＝828（人）
答：这个学校一共去植树828人。
【点睛】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
25．够
【分析】平均每个班37人，21个班，那么总人数就是21个37人，即37×21，也就需要37×21个座位，最后再与800进行比较即可。
【详解】37×21＝777（人）
800＞777
答：这些座位够。
【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。
26．29元、30元或31元
【分析】已知每套拼图的价钱大于28元，因此比28大的数×拼图套数＝总价钱，因为带了380元，没有花完，所以最后总价钱要小于380，据此计算即可解答。
【详解】（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＞380元，不符合题意；
答：每套拼图的价钱可能是29元、30元、31元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
27．（1）玩具小熊；（2）12元
【分析】（1）先估一估买每种玩具大约需要多少钱，估算后可知，只有买玩具小熊的费用是600元左右，所以她买的是玩具小熊。
（2）先计算出买这些玩具共需要多少钱，再计算出应找回多少钱。
【详解】（1）小狗：
（元）
小熊：
（元）
小兔：
（元）
答：她买的是玩具小熊。
（2）
（元）
答：买这些玩具应找回李阿姨12元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。两位数乘两位数估算时，将乘数估成与其接近的整十数，再进行计算。
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