【新课标】四语下《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地四
一、单元阅读主题：动物朋友
二、单元语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。
三、本课素养目标：
文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：与同学交流如何用反语表达喜爱之情。
思维能力：能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。
审美创造：.知道“千里马、老黄牛”等词语分别指的是哪一类人，积累词语。
教学重点和难点：
1.能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。
2.朗读、背诵古诗《蜂》。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一．识字加油站。
1.加点字的注音有误的一项是( )。
A.肝脏(gān) 麦秆(gǎn) B.俏丽(qiào) 陡峭(qiào)
C.哺育(pǔ) 黄浦江(pǔ) D.英俊(jùn) 严峻(jùn)
2.下列词语中加点字的读音全部相同的一项是( )。
A.杆子 肝脏 麦秆 B.消息 俊俏 陡峭
C.哺育 捕捉 黄浦江 D.骏马 英俊 严峻
3.照样子，变新字,再组词。
请（ 请客 ）—— 清 （ 清水 ） 情 （ 事情 ） 晴 （ 晴天 ）
杆（ ）—— ( ) ( ) ( )
消（ ）—— ( ) ( ) ( )
辅（ ）—— ( ) ( ) ( )
轮（ ）—— ( ) ( ) ( )
换（ ）—— ( ) ( ) ( )
峻（ ）—— ( ) ( ) ( )
二、词句段运用。
1.填一填。
在生活中，人们常以“千里马”比喻 ；以“老黄
牛”比喻 ；用“ ”比喻在团队中起主导作用的人；用“ ”比喻勤劳的人……类似的词语我还知道有 。（5分）
2.根据提示或语境选一选。(填序号)
A.纸老虎 B.过街鼠 C.领头羊 D.老黄牛 E.铁公鸡
F.千里马 G.变色龙 H.百灵鸟 I.小蜜蜂 F.应声虫
(1)以上词语中（ ）比喻外强中干的人，（ ）比喻见风使舵的人。
(2)危急时刻，中国军人总是冲锋在前，发挥着（ ）的作用。
(3)一个人无论多么聪明，都要踏实勤奋,即使是（ ）也应该有一股（ ）的精神，只有这样，才能成为行业中的（ ），而那些斤斤计较的（ ）,虚张声势的（ ）,最后会沦为人人喊打的（ ）,令人嘲笑唾弃。
(4)我们班可谓是“人才济济”,优优经常一早就来整理教室,是一只“( )”；小翼对班级工作很热心,事事带头，是我们班的“( )”;小轩的歌声甜美动听,我们称她为“( )”；林敏作为劳动委员勤勤恳恳地工作,从来不叫苦叫累,不愧是“( )”
3.综合性学习。
四(1)班的同学们开展了一次以“动物”为主题的语言游戏活动
(1)有些表示动物名称的词语,含有别的意思，如“领头羊”“变色龙”等。试着再写出两个这样的词语： 、 。
(2)写出一句和动物有关的谚语或歇后语。 ， 。
(3)唐代诗人杜甫的《绝句》中，含有动物名称的诗句是:“ ，
. 。”
(4)下列词语与其比喻意思不一致的是( )。
A.老黄牛——老实肯干的人；千里马——有才干的人。
B.百灵鸟——歌声清脆的人；铁公鸡——小气、吝啬的人。
C.纸老虎——外表柔弱的人；小蜜蜂——勤快的人。
D.领头羊——做事走在前面的人；变色龙——见风使舵的人。
(5)下列句子中,加点的三字词语使用错误的一项是( )。
A.母亲是默默无闻的老黄牛,从不叫苦。
B.他很有能力,是纸老虎,我们都佩服他。
C.他跳进河里,却忘了自己是旱鸭子,结果溺水了。
D.在家里,妈妈总是把房间打扫得干净、整洁,我们称她为小蜜蜂。
第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）
三、体会冒号的用法。
1.品析句子,写一写。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它
身边来。
(1)句中冒号的作用是( )。B
A.表示引起下文 B.表示解释说明 C.表示总结上文 D.表示提示下文
(2)冒号后面的句子是对“ ”的具体说明。
(3)仿照例句，把下面句子补充完整。
我家的小狗真是热情可爱: .
. 。
2.仿照上面例句，分别用下面的短语分别写一段话。
贪吃的小狗: 。
弟弟很粗心: 。
妈妈很粗心: 。
爱哭的小妹: 。
陈大妈很热心肠:. 。
四、读句子,体会语气词的效果。
1.比一比，说一说哪个句子的表达效果更好,为什么
①说它贪玩，的确是,要不怎么会一天一夜不回家
②说它贪玩吧，的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢
句①中的“吧”“啊”“呢”都是语气助词,这些词语的使用让语气更 ,更能突出表现作者 。
2.在括号里填入恰当的语气词
(1)你明天能带我去图书馆( ) (2)桂林的山真奇( )!
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、把古诗补充完整,并完成练习。
蜂
不论平地与山尖， 。
采得百花成蜜后，
1.把这首诗补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2.选择下面汉字的正确解释打“√”。
(1)尽:A.完 B.都 C.全部用出
(2)占:A.占据 B.姓 C.处于某种地位
3.运用“不论……还是……都……”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。
. .
. 。
4.后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“ ”，与“辛苦”相呼应的词或短语是
“ ”。
5.关于《蜂》一诗，下列说法有误的一项是( )。
A.《蜂》的作者是唐代诗人罗隐。
B.“无限风光尽被占”中“尽”的意思是用力完成。
C.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景。
D.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美,对不劳而获者的不满。
6.这首诗借蜜蜂表达了作者对( )的赞美,对( )的不满。
A.不劳而获者 B.辛勤劳作之人
参考答案
一、
1.C 2.D
3.杆（木杆）—肝(肝脏) 秆(麦秆) 竿（竹竿）
消（消息）—峭(峭壁) 悄(悄悄) 俏（俏丽）
辅（辅导）—(哺)哺育 捕（捕捉）浦(黄浦江)
轮（车轮）—抡(抡起) 论(讨论) 沦（沦落）
换（换班）—涣(涣散) 焕(焕发) 唤（呼唤）
峻（严峻）—俊(俊俏) 骏(骏马) 梭（日月如梭）
二、
1.有才干的人　默不作声、踏实工作的人　领头羊　小蜜蜂
百灵鸟、铁公鸡、变色龙、应声虫等
2.(1)AG (2)C (3)FDCEAB (4)ICHD
3.(1)哈巴狗、百灵鸟。
(2)蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到
(3)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(4)C。
(5)B
三、
1.(1)B （2）立刻警戒起来 (3)每次我回家，它都会用两只前爪抱住我的脚,摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在欢迎我回来
2.
贪吃的小狗:吃完了自己的饭后,舔舔嘴,左看看，右看看,然后又跑到主人身边转来转去，示意还要再吃一碗。
弟弟很粗心:每次上学时不是忘记带课本，就是忘记带文具。
妈妈很粗心:常常忘了要用的东西放在了哪里，总是要翻箱倒柜地找上半天。
爱哭的小妹:受不得一点儿委屈，也见不得别的善良的人受委屈，心里一急，眼睛里就要掉“金豆豆”。
陈大妈很热心肠:有时看见楼道里谁家的垃圾忘了丢，就会顺手帮忙带下去。
四、
1. 亲切自然 对猫的关切和爱怜
2.(1)你明天能带我去图书馆(吗) (2)桂林的山真奇(呀) !
五、
1.无限风光尽被占 为谁辛苦为谁酣 唐 罗隐
2.B A
3.不论是平地还是山峰顶端,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。
4.蜜 采得百花
5.B
6.BA