【新课标】五语下 10《青山处处埋忠骨》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究
【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）
10.青山处处埋忠骨
一、单元阅读主题：家国情怀
二、单元语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
三、本课素养目标：
文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能理解课文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”等含义深刻的语句。
思维能力：能够通过描写人物动作、语言、神态的语句体会人物的内心世界，进一步了解描写人物的方法。
审美创造：了解一代伟人毛主席的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。
教学重点和难点：
1.学习描写人物的方法。
2.体会毛主席丧子后极度悲伤的心情，感受毛主席平凡人的情感世界和伟人的博大胸怀。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一．用“√”给加点字选择正确读音。
奔赴 （fù pù） 拟（nǐ shì）定 签字（qiān jiàn）
计谋（móu mú） 奔赴(fù bo) 特殊 (sū shū)
黯然（àn yīn） 朝鲜（cháo zhāo） 情不自禁(jīn jìn)
眷恋（juàn jüàn） 锻炼（düàn duàn） 踌躇（chóu cóu chú zhù）
二.看拼音，写词语。
guāng zé xìng péng nǐdìng ruì xuě duàn liàn
juàn liàn bēn fù gǎo hǎo tè shū qiān zì
wèi wèn fán máng xià yì shi qíng bù zì jīn
三、在语境中看拼音写词语。
毛主席的爱子毛岸英bēn fù朝鲜后,因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比juàn liàn,但最终他没有搞tè shū而是zūn zhòng
朝鲜人民的意愿,在电报记录稿上qiān zì,把毛岸英的遗骨葬在了朝鲜。
四、选择正确的答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.拟定（nǐ） 奔赴 （fù） 踌躇（chóu zhù）
B.奔赴(fù ) 计谋（mú） 特殊 (shū)
C.朝鲜（cháo） 黯然（àn ） 情不自禁 (jìn)
D.锻炼（duàn） 眷恋（juàn） 签字（qiān ）
2.下列词语错别字最多的一项是（ ）
A.拟搞 光泽 顷注 马革裹尸
B.特殊 慰问 锻练 无限眷恋
C.签字 奔赴 稿好 不由自主
D.意原 端雪 烦忙 情不自禁
3.“马革裹尸”中“革”的意思是( )
A.去了毛的兽皮 B.战争 C.改变,变革 D.古代军人所穿的甲胄
4.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.晚年的马大爷穷困潦倒，一时无人照料,到头来落得个马革裹尸的结局。
B.眼前的这位老人，每当回忆起以前的点点滴滴时,都不禁黯然神伤。
C.看到他拿着一本书,若有所思的样子,我们都笑了。
D.听到如此优美的音乐，小红便不由自主地跳起舞来。
5.下面画线部分和句后词语意思一致的是（ ）
A.听了老师的一番话，同学们抑制不住自己的感情地鼓起掌来。（不由自主)
B.看到他拿着一本书,好像在思考着什么,我们都笑了。(若有所思)
C.听到洞里传来了声音，他由不得自己,控制不了自己地放慢了脚步。(情不自禁)
6.（语文要素）选出下列句子运用的描写方法。(可多选)
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写
(1)毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。( )
(2)“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 ”毛主席想。( )
(3)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。( )
7.对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解正确的是( )。(多选)
A.毛主席的工作十分繁忙 B.对毛岸英烈士的高度评价
C.对儿子逝世的极度悲痛 D.对儿子遗骨安葬问题的态度
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
五.回顾课文内容,将思维导图补充完整。
六、根据提示,填写本课所学的内容。
1.《青山处处埋忠骨》进述了毛泽东获悉儿子__________在抗美援朝战争中光荣牺牲这个噩耗后极度________的心情和对儿子遗体归葬的________过程，表现了毛泽东______的情感和_______的胸怀。
2.说毛主席是一位平凡的父亲，表现在:___________________________;说他又是一位伟大的领袖,表现在:_______________________________________________。“_________________，
._______________”既是对毛岸英烈土的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家______________________的胸怀。
3.“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话用_______描写表现出毛主席内心的_____________。
4.“______________________,______________________。”这两句诗高度概括了毛泽东对岸英遗骨是否归葬祖国的抉择,表现了毛主席_______________________________________。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、阅读《青山处处埋忠骨》课文片段，完成练习：
（一）
主席不由自主地站了起来,仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙,未能见上一面，谁知竟成了永别!“①儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 ②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.将文段中画“ ”的句子改为陈述句。
. .
2.请用简短的话总结选段的内容。
毛主席强忍悲痛,作出批示。
3.文段第1句话从对主席的 和 描写中，可以体会到他此时的复杂心理,主席正面临着 。
4.文段写出了毛主席思想感情的变化:先是以 的身份希望见到儿子的遗骨，然后以 的身份决定将岸英安葬在朝鲜。
5.画“ ”的句①表现了主席 ；句②表现了主席 。
6.“若有所思”的意思是 。下面的说法与毛主席的思考不一致的一项是( )。
A.每个战士的血肉之躯都是自己父母所生。 B.岸英如不安葬在朝鲜，会影响两国友谊。
C.不能因为自己是国家主席,就要搞特殊。 D.岸英是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
7.为了抵御外来侵略，自古以来有无数像毛岸英一样的仁人志士献出了自己的生命，请写一两句自己积累的描写或赞美革命烈士的名言或诗句。
. .
. .
（二）
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.解释下列词语。
（1）踌躇：_________________________________________
（2）黯然：_________________________________________
3.“黯然的目光”表现了___________________。“忠骨”在文中指的是_______________。“何须”的意思是_____________________。
4.毛主席写在电报记录稿上的内容是“__________________________”，意思是要将毛岸英 ,充分显示了主席 和 。
5.从“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话,我们可以体会到( )。
A.毛主席是个特别爱孩子的父亲 B.毛主席不搞特殊化的高尚情操
C.毛岸英是伟大的国际主义战土 D.毛主席的常人情感和伟人情怀
6.从“被泪水打湿的枕巾”这句话中,我们仿佛看到了 ；仿佛听到了 。
7.中国共产党建党以来,历史上有无数为党、为国捐躯的英雄儿女。结合你了解的故事,写写对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8.从选段中，我们可以看出毛主席是一个怎样的人
_______________________________________________________________________________
参考答案
一．fù nǐ qiān móu fù shū àn cháo jīn juàn duàn chóu chú
二．光泽 姓彭 拟定 瑞雪 锻炼 眷恋 奔赴 搞好 特殊 签字
慰问 繁忙 下意识 情不自禁
三.奔赴 眷恋 特殊 尊重 签字
四、1.D 2.D 3.A 4.A 5.B 6.(1)B (2)D (3)ABC 7.BD
五．
六、
1.毛岸英 悲痛 抉择 常人 伟人
2.他失去儿子时心中悲痛万分 他同意让儿子的遗骨安葬在朝鲜 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 旷达、无私的胸怀
3.动作 无比悲痛 。
4.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 以国家为重、为革命不徇私情的伟大胸怀 。
七、
（一）
1.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。2.毛主席强忍悲痛,作出批示。
3.动作 神态 艰难的抉择 4.父亲 主席
5.凡人的情怀 伟人的胸怀 6.好像在思考着什么 B
7.示例：
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）断头今日意如何 创业艰难百战多。
（二） 1.第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
2．
（1）踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。
（2）黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
3.毛主席十分悲痛的心情 毛岸英烈士的遗骨 不用,用不着
4.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 葬在朝鲜 宽广的胸怀 国际主义精神
5.D
6.在床上辗转反侧的毛主席 一位慈爱的父亲在失声痛哭
7.革命者既然把整个 身心都献给了祖国，至于死后是否要把遗骨运回家乡安葬倒无须考虑，即便长眠于异国又有何妨
8.毛主席是一个有着博大的胸怀，以国家为重，为革命不徇私情的伟人。