体育四年级下册 篮球-行进间运球 教案（表格式）

普通中小学体育与健康学科教学计划
. 《篮球运球》 教学单元课时计划
（水平 二 ， 四 年级）
学校： ，任课教师： ，班级 四（5） ，学生人数： 40 人
单元学 习目标 1．通过本单练习让学生掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 2．通过运球练习，提高学生的运球能力。 3．通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。
课次 学习目标 学习内容 重、难点
1 1．学生能够初步掌握原地运球的基本技术动作。 2．体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。 3．通过比赛，培养学生的竞争意识。　　 １．原地运球 ２．拍球比多 重点：激发学生对篮球的兴趣 难点：对球的控制能力。
2 1．初步掌握篮球的基本知识、基本技能。 2．提高学生的运球能力。 3．通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。 1．篮球：拍球运球 2．游戏： A、运球接力 B、运球抢球　 重点：手拍按球的位置及球的落点。 难点：手控球与脚平衡的协调配合。
3 1．提高学生行进间运球能力。 2．发展学生的反应、灵敏及协调素质。 3．培养学生的团结合作，友爱互助。 1．篮球：行进间运球 2．游戏《快乐运球接力赛》 重点：行进间对球的控制能力。 难点：手控球能力，手和脚的协调配合。
4 1．通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 2．通过运球练习，提高学生的运球能力。 3．通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。 1．篮球： （1）复习行进间运球 （2）学习行进间体前变向运球 2．游戏：运球绕障碍物接力赛 重点：行进间体前变向时对球的控制能力。 难点：手控球能力，手和脚的协调配合。
5 1．进一步提高篮球行进间体前变向运球的技术，巩固运球技术。 2．发展反应、灵敏、速度等身体素质。 1．篮球：复习行进间体前变向运球 2．游戏：《运球接龙》　 重点：进一步提高行进间体前变向运球对球控制能力。 难点：手控球能力，手和脚的协调配合。
指导思想 本节课以“立德树人”的教育根本任务为引领，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，依据体育学科的性质和体育教学的基本规律，从实际出发，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，结合教材和小学生特点，通过多种手段激发学生参与篮球活动的兴趣，使学生充分感受体育运功的快乐，为学生的健康成长打下良好的基础。
学情分析 四年级学生正处于生长发育的关键时期，学生已经掌握了一些简单的篮球的运球动作，模仿能力特别强，引导学生从基本运球技术开始学，树立起他们对学好篮球的信心。况且同学们比较好动，模仿能力强，但注意力集中时间不长，经常会开小差。
教材分析 篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容是篮球运动的根本运球，运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。
教学流程 准备活动：自编篮球操； 复习行原地拍球，导入本课重点、难点； 行进间运球练习；绕障碍物行间运球练习； 快乐运球接力比赛； 让学生在老师带动下、轻松，自然，愉快地消除运动疲劳，身心得到放松。
场地器 材布置 41个篮球 篮球操 行进间运球方向练习
安全防 范措施 基于教材本身、场地器材和学生的基本情况，本课的安全隐患主要体现在以下方面： 1.检查学生着装，是否佩戴校园卡等物品。 2.通过球性练习提高手指对球的感觉，以免在运球中戳伤手指。 3.在游戏教学中，提醒同学们注意避让，以免相撞。
学习 目标 1．通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 2．通过运球练习，提高学生的运球能力。 3．通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。 重点 行进间运球时对球的控制能力。
难点 手控球能力，手和脚的协调配合
教学 内容 1、篮球（行进间运球） 2、游戏：快乐运球接力赛
课的 部分 学习内容 步骤与方法 组织与要求 时间 次数
开始部分 1．体育委员集合，师生问好，点名考勤，安排见习生。 2．宣布本次课的内容和任务。 检查人数，讲解课堂要求任务，安排见习生。 学生站四列横队。 要求：精神集中、.动作迅速、准确 1 1
准 备 部 分 1、带球慢跑篮球场两圈 2、原地篮球操 a双手体前拨动球 b双手头上拨动球 c双手上抛接球 d颈部环绕球、腰部环绕交接球 e胯下绕“8”字、高抬腿绕“8”字 f原地伸臂手指拨球 1、老师强调跑步要示能及路线的安排与注意安全。 2、教师引导学生各种球性练习。 3．口令示范带动学生做篮球操练习。 4.要求：练习的过程中学生双手尽量保持伸直，利用手指和手腕控制好篮球。 一个篮球场慢跑两圈 要求：认真完成，从分达到热身状态 6 4*8节拍
基 本 部 分 复习原地运球 单手原地运球 双手原地运球 两人一组拍球 2、学习行进间运球。 （1）学习行进间运球； 重点：球的控制能力 难点：手脚协调配合 （2）运球通过障碍物； （3）运球-春播秋收 三、游戏：快乐运球力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，听到老师口令后，每组后面一位同学迅速将球滚到前面同学，前面同学接球通过障碍物运到前方回来从后面再滚前面下一个同学，依次进行，先到的组为胜。 1. 教师利用口诀提示动作要领 2.在教师的带领下跟着老师一起练习 3.在学生练习的过程中教师巡视并纠正学生出现的错误动作。 4、听着教师哨声改变运球练习 5、学生分组进行互拍球 1．教师讲解示范行进间运球的技术要领； 2．带领学生进行练习； 3．讲解游戏规则、方法； 4．强调安全问题。 5.最后一次练习时在经过终点时把篮球放到指定的位置。 教师讲解游戏的方法和规则并强调游戏中要注意安全。 2．组织游戏比赛 3．评议各小组的表现，及时表扬与鼓励 1．学生按照球场的边线行进间运球练习。 2．要求： （1）做到有序，控制好前后距离， （2）练习时尽量不看球。3．做游戏时学生要注意安全。 1．学生站四列横队。 2.学生要观察、思考、模仿、练习 ，听清口令、反应迅速、注意安全。 3.练习方法如下图： 1.学生分成四组进行比赛， 2.比赛方法如下图： 28 8 6 2
结 束 部 分 1．放松，跟着老师的节奏，做放松动作。 2.小结本课情况。 3.师生再见、归还器材 4.课后练习：坚持做运球练习，时间、次数不限 1．教师总结本次课练习情况，鼓励学生大胆发言。 2．评价课堂的纪律和表扬上课表现好的学生。 3．安排课后练习，师生再见，下课。 1.学生迅速集合；互相评价练习和听教师的评价。 2.按下图形 ★ 3.回去完成课后练习。 5 1
场地 器材 1.篮球场一块 2.篮球41个 3.标示物40块 预计 心率曲线图 竖：脉搏 横：时间 210190170150130110907050o51015202530354045
预计 练习密度 50±5％
课后 小结 1．本节课一开始做球操时我采用边走边做的形式，这样不但能提高学生练习兴趣还能提高学生的练习强度。 2．游戏《拍球》，通过游戏的方式激发学生的学习热情，让学生在不知不觉中复习上节课的学习内容，积极投入到练习中，欢快的情绪一直刺激着学生的兴奋灶 3．通过接力赛，进一步巩固这节课的学习内容。 4．在本课的开始的篮球操和接力赛练习中我加上音乐，通过音乐调控学生的练习，提高了学生的练习兴趣。 5．本节还有小部分学生在练习的过程中有还有一部分学运球时低头看球的不好习惯。