部编版小学语文六年级下册第三单元必考题检测卷-（含答案）

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第三单元必考题检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字的读音有误的一项是（ ）
A．缥缈（miǎo） B．急遽（jǜ） C．咔嚓（chā） D．一声不吭（kēng）
2．下列诗句朗读停顿不正确的一项是（　　）
A．大漠沙／如雪，燕山月／似钩。
B．何当／金络脑，快走／踏清秋。
C．粉骨／碎身／浑不怕，要留／清白／在人间。
D．咬定／青山／不放松，立根／原在／破岩中。
3．下列说法中错误的一项是（ ）
A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。
B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。
D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
4．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）
C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）
D．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）
5．下列词语有错别字的一项是（ ）
A．消逝 黄昏 暄哗 附庸
B．沉郁 凝然 草丛 吓唬
C．耽搁 明媚 漫长 休止
D．旋转 惊惶 亲吻 薄雾
6．下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A．里面没有什么实在的东西；不充实。（一无所有）
B．形容汗、泪、水等不断往下流的样子。（涔涔）
C．确实；的确。（确乎）
D．低沉郁闷。（沉郁）
二、填空题
7．为下面加点的字注音。
依偎( ) 薄雾( ) 绽放( ) 搓洗( ) 蒸发( )
8．在括号里填入合适的关联词语。
（1）你( )遇到了巨大的困难，( )不要选择放弃，好吗？
（2）世事本就难料，( )瞻前顾后地在原地踏步，( )大胆地去尝试看看。
（3）( )金钱买不到它，地位留不住它，( )它是最珍贵的。
9．指出下列句子所运用的修辞方法。
（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。( )
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？( )
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
10．根据课文内容填空。
（1）《匆匆》一文，紧紧围绕“________________”二字，生动细腻地表现了时间________________的特点，表达了作者对时光流逝的_________________，告诫我们要________________。学完本文，我想起了课外积累的与本课主旨有关的名言警句有：________________。
（2）《那个星期天》的作者是中国近代的作家、散文家________________，课文运用了大量的心理描写，表现了那一天里“我”从________________到_________________的心路变化历程，同时也为我们刻画了一位________________的母亲形象。
11．读句子体会人物的心情，完成填空。
A．我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
B．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
这组句子通过______________描写，表达了“我”等待母亲时_______________的心情。
C．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
这段话通过______________描写，表达了“我”______________的心情。句中“越来越缥缈”实际指的是________________，“我忽然有点儿明白”的是______________。
三、现代文阅读
课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
12．这段话选自课文《________》，作者是________。
13．段落中画波浪线的句子表现了我________的心情，具体通过________和_______描写来表现。
14．句子“那个星期天。就在那天。”中的句号改成逗号好不好？为什么？
_________________________________________________________。
理解课文。
父亲的发薪日
①在我的人生最美记忆排行榜中，童年时代父亲领工资那天，绝对排名靠前。每逢那一天，父亲就会蹬着他那辆宝贝加重飞鸽，从一百多里外的单位归家，车笼头上一定挂着一块两斤重的大肉，后座上则是一个大萝卜和一大捆蒜苗，这是他当时的经济条件允许的奢华上限了。
②肉洗净，加水加姜和花椒上炉，不一会儿，便煮出满屋香气。父亲用筷子捅一下肉皮，如果能插进去，就捞出锅，放到菜板上。那个高度，正是我的眉眼和弟弟额头的高度，我的旁边站着弟弟，弟弟旁边站着邻家的狗，都盯着案板上的肉吞口水。
③在很长一段时间里，我都觉得，切肉是世界上才最美好的事。粉嫩的肉皮、洁白的肥肉和淡红色的瘦肉，都闪着一层暖暖的油光，锋利的刀切下去，它们就颤颤悠悠倒成整齐的片，每片上面，都散发着丝丝缕缕的热气，仿佛随时都会有一个小仙人，摇摇晃晃地从里面钻出来一般。
④切好的肉放入油锅中，不一会儿便香气四溢。这时的肉自然还是半生的，只有表皮熟了。那时的我们当然不明白，大半个月没吃到肉了，胃里恨不得伸出一只小爪子来。趁父亲不注意，我和弟弟伸手各抓了一片，囫囵含入口中，一股肉香瞬时炸开在口鼻之中，还没等久不见荤腥的牙和舌头反应过来，便已滑入喉中，一路暖暖地冲下肚去。
⑤如果父亲发现，一定会及时制止，并挤一挤菜板上的肉片，指着上面冒出的粉红血水说：还没熟呢！
⑥我们瞬间就觉得后悔，但这并不妨碍我们下一次再伸手。两斤肉切开，是很大一堆，再加上择好洗净的蒜苗，足以炒出一大盆回锅肉。大萝卜，自是在切肉之前，已变成了一堆小块，乒乒乓乓滾入锅中，不一会儿就变成乳白汤锅里的一块块软玉，迎面一场葱花雨，便温婉可人，异香扑鼻。
⑦这一天我们不像平时那样各自一份地吃分餐，而是全家围在桌边，尽力气吃。这是我们难得的敞开肚子吃东西的记忆，我和弟弟的肚子，挥笔平日里大两三倍，轻轻打个嗝，都有油汤荡漾出的感觉，仿佛已变成了两只装满了油水的坛子。
⑧通常，这个时候就是父亲给母亲交家用的时候，也是最有仪式感的时候。父亲总是把不多的一沓钱拿出来，像过家家一样念叨着。母亲则耐心地听着，并接过钱来点一点，看一看，这些可爱的纸，在她那里只是一个匆匆过客，她必须在它们离开前，细细地看看它们，尽量把记忆留深一些，待它们远去时好作念想。
⑨当时的表情，足以促使父亲更加倍地去上班，并在上班之余，带点家乡的土特产到单位去售卖，或趁着节假日去打鱼或做凳子卖，收到钱之后，风雨无阻地骑一百多里车回家。
⑩母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”
15．第一自然段中“奢华上限”具体指（ ）
A．每逢发工资那天父亲就会蹬着他的车飞速回家。
B．父亲那天不用上班，可以从一百多里外的单位回家团聚。
C．父亲买回一块两斤重的大肉、一个大萝卜和一大捆蒜苗。
D．父亲可以带上不多的工资风雨无阻地骑一百多里车回家。
16．“我”和弟弟趁父亲不注意吃半生的肉最主要的原因是（ ）
A．被切开的生肉太诱人了 B．太久没吃到肉了，肉香诱人
C．“我”和弟弟看到什么都想吃 D．趁没人发现，先吃为快
17．画“——”的句子通过什么手法表达出“我”和弟弟满足、快乐的情感（ ）
A．融情于景 B．点面结合 C．直抒胸臆 D．对比联想
18．文中“我”和弟弟盼着 。作者真实自然地写出我们急切的心情，请你用“﹏﹏﹏”画出相关语句并简单批注。
19．关于文章内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）作者用大量笔墨对“回锅肉”“萝卜肉汤”进行描写，运用了借物抒情的表达方式。( )
（2）母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”说明爸爸一发工资就得回家做饭。( )
（3）“可爱的纸”是指钱，因为这些钱是父亲辛苦挣来的，用来支付家庭各种开支，所以是“可爱的”。( )
四、书面表达
20．第三部分 习作与表达
习作表达。
同学们，生活中一定会有让你高兴，让你难过，让你烦恼，让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟，也许你早就忘记；有的却恍如发生在昨天，让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情写下来。要求：写出自己的真情实感，同时要把感情的变化过程写得详细些，题目自拟，字数不得少于450字。?
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。
B项读音有误。急遽：jí jù，释义：（形）急速；急迫。
2．A
【详解】本题考查了朗读。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》。意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。应划分停顿为为：大漠/沙如雪，燕山/月似钩。B、C、D均正确。故选A。
3．C
【详解】本题考查课文内容理解。
C项：《别了语文课》的主要内容是由于作者的语文默写一直很差劲，导致不喜欢语文课，在得知自己一家即将移民美洲便再也不用学习语文后，才发现母语原来那么动听，开始努力的学习语文，认真听讲，后来默写得到了满分并得到了老师的表扬，通过这件事加深了作者的爱国之情和对国语的无限眷恋。
文中作者通过多种方法来表达自己的情感。一是选用具体地事例来表达情感；二是直抒胸臆，“有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了”；三是选择典型的事例，课文选择了老师和同学们留言、送书两件事。
4．D
【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。
A：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。此句四组“想象……”，可以看出是运用了排比修辞手法。
B：拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。此句把太阳当成人来写，属于运用了拟人的修辞手法。
C：此句把 “我的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间”比作“大海”。
D：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这里只有问，没有答。句子属于疑问句。
5．A
【详解】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A选项有误，暄哗 ——喧哗：形容声音大而杂乱、嘈杂。
6．A
【详解】本题考查的是字词的解释，结合语境的内容进行辨析。本题中对应不正确的是A项，一无所有是指什么都没有，多形容非常贫穷。并不是形容不充实的。而题干所对应的词语应该是“空虚”。
7． wēi bó zhàn cuō zhēnɡ
【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
依偎，拼音是yī wēi，意思是紧密地依靠着。
薄雾，拼音是bó wù，意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。
绽放，拼音是zhàn fàng，意思是花朵开放。
搓洗，拼音是cuō xǐ，把衣物等浸泡在水里反复揉搓，去掉衣物上的污垢。
蒸发，拼音是zhēng fā，①液体表面缓慢地转化成气体。②比喻很快或突然地消失。
8． 虽然 但是 与其 不如 之所以 是因为
【详解】本题考查关联词的运用。
（1）本题可用转折关系的关联词“虽然……但是……”或者“就算……也……”，你虽然遇到了巨大的困难，但是不要选择放弃，好吗？或者你就算遇到了巨大的困难，也不要选择放弃，好吗？
（2）本题可用选择关系的关联词“与其……不如……”，与其瞻前顾后地在原地踏步，不如大胆地去尝试看看。
（3）本题可用表示因果关系的关联词“之所以……是因为……”，之所以金钱买不到它，地位留不住它，是因为它是最珍贵的。
9． 比喻 拟人 反问 排比
【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
（1）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”句子运用比喻的手法，将“日子”比作“针尖上一滴水”。
（2）“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”运用拟人的手法，赋予太阳人格化。
（3）“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“何曾 ……呢？”用疑问的形式，表达肯定的意思。运用反问的修辞方法。
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。” “有 ……的时候”，“有 ……的时候”，“有 ……的时候”，几个句子的句式相同，运用排比的修辞方法。
10． 匆匆 来去匆匆，飞快流逝 无奈和惋惜 珍惜时间 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 史铁生 满怀期盼 失望难过 勤劳、疼爱孩子
【详解】本题考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
表达与本课主旨有关的名言警句有：不饱食以终日，不弃功于寸阴。少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）《那个星期天》是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”，给我们刻画了一位勤劳、疼爱孩子的母亲形象。
11． 动作、心理 焦急又兴奋 环境 非常失落 母亲带“我”出去玩的愿望 今天母亲是不可能带“我”出去了
【详解】本题主要考查学生理解能力，注意结合文中内容分析。
从“跑”“站”“看着”等词，可知是动作描写，从“焦急又兴奋”可知，运用了心理描写，写出了“我”等待母亲时焦急又兴奋的心情。
“光线渐渐暗下去”表明时间推移，交代了天色渐晚，是环境描写。“凉下去沉郁下去”是我的心情，写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅失落。“越来越远越来越缥缈”是因为“我知道今天母亲是不可能带“我”出去了，所以“我”沉浸在伤心失望之中。据此，可以得到答案。
12． 那个星期天 史铁生 13． 失望、难过 环境 声音 14．不好，因为文中用运用短语和句号，强烈的表达了“我”对“那个”星期天的刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦之情。换掉之后表达效果就变了，所以不能换掉。
【解析】12．考查作家作品的识记。
通过阅读语段可知，这段话选自课文《那个星期天》，作者是史铁生。
史铁生（1951年1月4日——2010年12月31日），出生于北京，中国作家、散文家，北京作家协会原副主席，中国残疾人联合会原副主席。史铁生是中国文学界的中坚人物，以真诚著称，也被先锋派作者奉为精神领袖。他年轻时就双腿瘫痪，后又患上尿毒症，靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日，他因突发脑溢血逝世，享年59岁。
13．考查对重点句子的理解与描写方法的掌握。
联系上下文分析。结合画波浪线句子中的“孤独而惆怅的黄昏的到来”可知，这是是环境描写，“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步”可知是声音描写，通过这些描写表现出“我”失望、难过的心情。
14．考查对短文内容的理解与标点符号的掌握。
结合句子内容可知，句号就是一个短语，这样通过短句能突出表现“我”的愿望落空时的悲伤难过。能突出表达“我”当时的强烈情感。如果将这两句“那个星期天。就在那天”中的句号如果改成逗号则达不到要表达的效果。所以句号改成逗号不好。据此整理作答。
15．C 16．B 17．D 18．第一时间吃上肉
那个高度，正是我的眉眼和弟弟额头的高度，我的旁边站着弟弟，弟弟旁边站着邻家的狗，都盯着案板上的肉吞口水。“都盯着案板上的肉吞口水”直接写出了我和弟弟想吃肉的急切的心情。 19． √ × √
【解析】15．本题考查词语的理解。
“奢华”的意思是奢侈豪华，“奢华上限”指在自己经济能力允许内的最大程度。
由“车笼头上一定挂着一块两斤重的大肉，后座上则是一个大萝卜和一大捆蒜苗，这是他当时的经济条件允许的奢华上限了”可知，“奢华上限”具体指父亲领工资后，在经济允许的条件内买回一块两斤重的大肉、一个大萝卜和一大捆蒜苗。故选C。
16．本题考查文章内容的理解。
由第④段“切好的肉放入油锅中，不一会儿便香气四溢。这时的肉自然还是半生的，只有表皮熟了。那时的我们当然不明白，大半个月没吃到肉了，胃里恨不得伸出一只小爪子来。趁父亲不注意，我和弟弟伸手各抓了一片，囫囵含入口中”可知，因为“我”和弟弟大半个月没吃到肉了，看到半生的肉不知道不能吃，但是放进锅里的肉太香了，于是“我们”趁父亲不注意各自吃了一片。选B。
17．本题考查句子的表现手法。
A．融情于景：通过对景物的描写来表现作者的感情。把自己的感情抒发到景物里。
B．点面结合：指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。
C．直抒胸臆：直率地抒发自己的思想感情。
D．对比联想：是指对于性质或特点相反的事物的联想。两种事物在性质、大小、外观等方面存在相反的特点，人们在认知到一种事物时会从反面想到另一种事物。
“这是我们难得的敞开肚子吃东西的记忆，我和弟弟的肚子，挥笔平日里大两三倍”使用的是对比的手法，将平时的食量与现在的食量进行对比，体现出肉的美味，表达出“我”和弟弟满足的情感；“轻轻打个嗝，都有油汤荡漾出的感觉，仿佛已变成了两只装满了油水的坛子”使用的是联想的手法，“我们”从打嗝的感觉，联想到自己仿佛变成了两只装满了油水的坛子，表达出我”和弟弟快乐的情感。故选D。
18．本题考查文章内容的理解。
文章讲述了父亲的发薪的那一天发生的事情，集中叙写了一家人改善伙食时温馨美好的画面：切肉、煮肉、送肉、吃肉。文中“我”和弟弟盼着第一时间吃上肉，如“那时的我们当然不明白，大半个月没吃到肉了，胃里恨不得伸出一只小爪子来”这句话运用夸张手法，体现了“我”和弟弟迫不及待地想要吃肉的心情。
19．本题考查文章内容的理解。
（1）正确。文中对“回锅肉”“萝卜肉汤”细腻的描写运用了借物抒情的写法，真实自然地表达出了“我”和弟弟对美食的渴望以及吃到美食后满足、幸福的心情。
（2）母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”说明爸爸一发工资就会带肉回来，不是说爸爸一发工资就得回家做饭。故错误。
（3）正确。“可爱的纸”指的是钱，因为这些钱是父亲辛苦挣来交给母亲的，用来支付学费、生活费等家用开支，所以是“可爱”的。
20．范文：
记一件印象深刻的事
虽然这件事过去很久，但是只要我一想起，我就会感到很惭愧。
记得那是去年暑假的一天的中午，我去楼下倒垃圾，边走边跳着，一不留神把一个香蕉皮落在楼梯口的地方，自己还不知道，等我回来时看到隔壁的李阿姨摔在了地上，我走近一看，原来刚下班的李阿姨，走的十分匆忙，一不小心，便踩在了我刚才倒垃圾时落下的香蕉皮了，我见了，脸蛋突然红了起来，心里像有只小兔子似的跳来跳去。我顾不上扶李阿姨，就慌慌张张地跑上楼。回到家，我喘了口气，心想：幸好李阿姨没有怀疑我。这时，李阿姨走了上来，我从猫眼里看到李阿姨一手扶着梯手，一手拿着我刚落下的香蕉皮，一拐一拐地吃力地走着。看到了这一幕，我的脸越来越红，心中感到十分惭愧。这一下午，我的脑海里常常浮出李阿姨上午走路时的情景。
晚上，我正在看电视，只见她提着一蓝又大又红的杨梅亲切地对我说：“戴鸽，仙居老家带来了两箱杨梅，这一蓝杨梅你拿去尝尝吧！”我刚要拒绝，李阿姨似乎看出了便说：“我家还有多着呢，吃不了，你不收可就是浪费了。”我接过杨梅泪水在眼眶里打转。我结结巴巴地把上午的事情一五一十地告诉了李阿姨。李阿姨听了没有批评我，而是充满了喜悦对我说：“戴鸽，阿姨不怪你，反而为你是诚实的孩子而感到骄傲。”我听了，竭力忍住了泪水，看着李阿姨离去，才关上了门。
虽然我现在已经搬到了新家，不能经常碰到李阿姨，但我不会忘记这件事。
【详解】本题考查习作。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）
正文：交代事情的经过，写出让你印象深刻的原因，用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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