部编版小学语文四年级下册第三单元必考题检测卷-（含答案）

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第三单元必考题检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．绽放（zhàn） 倒影（dào） 交叉（chà）
B．藤萝（tén） 屈服（qū） 潇洒（xiāo）
C．稻穗（suì） 曝光（bào） 日晕（yùn）
D．杜甫（fǔ） 炫耀（xuán） 涂抹（mǒ）
2．《短诗三首》里 “心中的风雨来了”中的“风雨”指（ ）
A．现实中的风雨 B．生活中的困难、挫折、烦恼等 C．想象的风雨
3．下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（ ）
A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
4．下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（ ）
A．所有的绿集中起来。（聚集） B．绿得发黑、绿得出奇。（奇怪）
C．静静地交叉在一起。（穿插） D．按着节拍飘动在一起……（飘舞）
5．下列诗句与诗人不对应的一项是（ ）
A．采菊东篱下，悠然见南山。——孟浩然
B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
C．国破山河在，城春草木深。——杜甫
D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
6．下面四句话中没有语病的一句是（ ）
A．老师希望我们从小培养远大理想。
B．我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
C．学校举办春季运动会，纷纷报名参加。
D．虽然我费了九牛二虎之力，但是飞机模型还是没做成。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
夏天是一层纱，飘逸xiāo sǎ( )。在méng lóng( ) jì jìng( )的夏夜，田里的mài suì( )像是xiù shàng( )了一圈máo róng róng( )的花边，美丽极了。
8．比一比，组词。
繁( ) 漫( ) 涛( ) 航( )
敏( ) 蔓( ) 筹( ) 躲( )
9．写出下列词语的近义词。
胆怯—( ) 凉爽—( ) 晶亮—( ) 自在—( )
10．照样子，在括号里填上合适的字词。
（ 胆怯 ）的小白菊
( )的书页 ( )的小草 ( )的小白菊
（赤）着脚
( )着手 ( )着新泥 ( )过溪流
11．我会查字典。
“漫”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。“漫”字有很多解释，请结合语境选择恰当的意思。
漫：①水过满，向外流。②淹没。③到处都是；满。④不受约束；随便。
（1）秋天到了，漫山遍野的红叶好像燃烧的火焰。( )
（2）暴雨之后，河水漫过了河堤。( )
（3）做事情要认真，像你这样漫不经心，能做好什么呢？( )
12．根据提示，填写本课所学的内容。
（1）《繁星》的作者是_________，原名___________，她被称作“______________”，她还有另外一本诗集《____________》。作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，______________。”
（2）《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是_________、_____________等。繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指_________，“心中的风雨”是指__________。《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是_______________________。
（3）读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，我想象到了__________________的画面。
（4）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这几句诗采用了________的手法，把自己比作_______，把____________比作鸟巢，说明母亲永远是_________________。
三、现代文阅读
阅读理解。
绿（节选）
朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
13．在文中找出相近的词语填写在下面括号里。
摇晃( ) 奇怪( ) 湿润( )
14．“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中___________、___________（动词）相照应？
15．文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？
_________________________________________________________。
16．用一句话概括选段的主要内容。
_________________________________________________________。
课外阅读。
星空（节选）
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐” 的句子。在这里，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去到。
站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。以往看星星，觉得它们清冷遥远，而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。
有位诗人将星星亲呢地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？
17．在加点字正确的读音下面画“√”。
肃然（shù sù） 仿佛（fú fó） 硕大（ shuò suò）
18．在括号里填上合适的词
( )的星星 ( )的屋顶 ( )的天神 ( )的星斗
19．用“ ”画出文中的一个比喻句
20．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句
21．文章通过对星星的描写，表达了作者怎的思想感情？
_________________________________________________________。
四、书面表达
22．小练笔。
母亲是我们最重要的人，纯爱博大无边。冰心用手中的笔表达了对母亲深深的依恋。母亲节快到了，请你在贺卡上写一首赞美母亲的短诗吧。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查对字音的掌握。
A项中“叉”的读音应是“chā”；
B项，“藤”是后鼻音，应读“téng”；
D项，“炫”应读“xuàn”。
2．B
【详解】本题考查的是对文章内容的分析和理解，对学过的文章要非常熟悉，在本篇文章中，《短诗三首》里 “心中的风雨来了”中的“风雨”指生活中的困难、挫折、烦恼等。
3．A
【详解】本题考查对排比这一修辞手法的判断。A项由四个短句组成，句式整齐，结构相似，是排比句。其他选项都没有使用排比的修辞手法。
4．B
【详解】本题考查对近义词的辨析。B项中“出奇”的意思是特别、不平常，与“奇怪”的意思不相近，所以，B项有误。
5．A
【详解】本题考查关于诗歌的常识。
“采菊东篱下，悠然见南山。”出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》
全诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”出自中唐刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》
全诗：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
“国破山河在，城春草木深。”出自唐代杜甫的《春望》
全诗：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》
全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6．D
【详解】此题考查的是病句辨析。
在选项A中，句子“老师希望我们从小培养远大理想。”属于词语搭配不当的问题，“理想”应该与“树立”进行搭配。
在选项B中，句子“我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。”属于句子逻辑顺序不通，应该是先把脏衣服脱下来，然后再穿上洁净的衣服。
在选项C中，句子“学校举办春季运动会，纷纷报名参加。”缺少了主语，应该改为“学校举办春季运动会，同学们纷纷报名参加。”
7． 潇洒 朦胧 寂静 麦穗 绣上 毛茸茸
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。
注意：“洒”“穗”“绣”“茸”易写错，书写需仔细。
8． 繁星 漫灭 波涛 航空 敏锐 藤蔓 筹备 躲藏
【详解】本题考查形近字组词。
繁，组词：繁忙、繁殖、繁衍、繁荣等。
漫，组词：漫画、浪漫、漫游、漫客等。
涛，组词：石涛、惊涛骇浪、波涛汹涌、波涛等。
航，组词：航班、航空母舰、航天飞机、航空等。
敏，组词：敏捷、灵敏、敏锐、过敏、机敏等。
蔓，组词：萝蔓、露蔓、蔓生、蔓延、蔓草等。
筹，组词：筹办、筹备、筹划、筹集等。
躲，组词：躲避、躲藏、东躲西藏、躲闪等。
9． 胆小 凉快 闪亮 自由
【详解】本题考查写近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
胆怯：胆小；畏缩。近义词：胆小。
凉爽：清凉爽快。近义词：凉快。
晶亮：晶莹明亮。近义词：晶莹。
自在：安闲自得，身心舒畅。近义词：悠闲、自由、安闲。
10． 五彩 新绿 胆怯 拉 踏 涉
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。
示例：“什么的书页”可以搭配为：七彩的书页、特别的书页等；
“什么的小草”可以搭配为：碧绿的小草、嫩绿的小草；纯洁的小白菊、清雅的小白菊等；
结合例题可知括号里填上恰当的动词。
牵着手、拉着手；踩着新泥、踏着新泥；穿过溪流、跨过溪流。
11． M màn ③ ① ④
【详解】本题考查查字典和多义字。
漫，读音：màn，用音序查字法应先查大写字母M，再查音节màn。
（1）漫山遍野：原指布满了山坡山冈、田间旷野，现形容数量很多、范围很广、声势很大。漫：到处都是。故选③。
（2）漫过：漫，水过满。四外流出，漾出来。故选①。
（3）漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 漫：不受约束；随便。故选④。
12． 冰心 谢婉莹 世纪老人 春水 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 月明的园中 藤萝的叶下 自然界的风雨 烦恼或者委屈 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝下，“我”安静地趴在母亲的膝盖上，听她讲述“我”儿时的趣事 比喻 小鸟 母亲的怀抱 自己心灵的温暖港湾
【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。
（1）《繁星》的作者是冰心，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。意思是：说明母爱是伟大的，而家则永远是你的港湾，不管你在外面闯荡遇到多么大的苦难与挫折，家，永远是温暖的，而母亲也始终会把你搂进怀里，安慰你，鼓励你！
（2）《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是童年的趣事、母亲讲得故事等。“天上的风雨”是指自然界的风雨，“心中的风雨”是指生活中遇到的痛苦、挫折、困难等。最能表达作者情感的句子是心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（3）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这句时，我仿佛看到的画面是：月色中，我坐在母亲的膝上，听母亲讲故事。
（4）在诗中，作者把自己比作“鸟”，把母亲的怀抱比喻成“巢”。诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。表达了诗人对母亲的依恋。第一个“风雨”指的是自然界的风雨，第二个“风雨”是指作者在现实生活中心灵遭受打击而引起的不愉快甚至痛苦。
13． 摇荡 奇异 温润 14． 招引 追捉 15．柔软、鲜嫩 16．多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。
【解析】13．本题考查近义词。
摇晃，指摇摆，晃动。文中意思相近的是：摇荡。
奇怪，意思是稀奇罕见，异于常态；感到出乎意料，难以理解；表示惊讶。文中意思相近的是：奇异。
湿润，潮湿，润泽。文中意思相近的是：温润。
14．本题考查筛选信息的能力。
根据第一句“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了“中的“招引”与“追捉”可作答本题。
15．本题考查文章内容理解。
划线包子最后一小句“有鸡蛋清那样软，那样嫩”便写出了绿的特点，跟鸡蛋清一样柔软和鲜嫩。
16．本题考查概括文章内容。
文章整个一段的文字都是围绕着第一句话“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”进行阐述的。第一句话是在讲述梅花潭的绿在吸引着人们，整段文字围绕着这个绿进行多方位的阐述，表达了作者对这个绿的喜爱之情。言之有理即可。
17．sù fú shuò 18． 满天
硕大 酒醉 闪烁 19．你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。 20．满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 21．文章通过对星星的描写，表达了作者对星空的喜爱之情。
【分析】17．此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
肃然，读音sù rán；仿佛，读音fǎng fú；硕大，读音shuò dà。
18．本题考查课文理解和词语搭配。
结合文中第1自然段“满天的星星肃然排列，迎面注视着你。”“天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮”；第2自然段“与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁”；第3自然段“星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？”可知答案是：满天的星星、硕大的屋顶、酒醉的天神、闪烁的星斗。
19．本题考查对比喻修辞手法的掌握。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
“你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星”，该句子运用了比喻的修辞，把天空比作古钟，生动形象地写出了达理湖的天空很矮，星星很亮，给人以神秘的感觉。
20．本题考查对拟人修辞手法的掌握。
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“满天的星星肃然排列，迎面注视着你。”中“注视”赋予星星人的特征，运用了拟人的修辞手法。
21．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
结合文中第1自然段“满天的星星肃然排列，迎面注视着你。”第2自然段“以往看星星，觉得它们清冷遥远，而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。”第3自然段“有位诗人将星星亲呢地称作‘星子’，我看到的真是一群有灵性的星子。”可知，文章通过对星星的描写，表达了作者对星空的喜爱、赞美之情。
22．母亲庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉。举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。
【详解】本题考查语言表达能力，从赞美母爱的角度写即可。
本题答案不唯一，如：
小时候，总以为妈妈拥有超能力我们遇到难题，妈妈总有办法。
她仿佛永远都在围绕着你，忙的团团转。
渐渐的我们羽翼渐丰，越来越忙碌。
没有时间留给她。
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