部编版小学语文二年级下册第三单元常考易错检测卷-（含答案）

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第三单元常考易错检测卷-小学语文二年级下册部编版
一．填空题（共9小题）
1．看拼音，写词语。
mín zú 　 　 hǎi xiá 　 　 yǒu yì 　 　 tuán yuán 　 　 rè nao 　 　
hónɡ shāo 　 　 qié zǐ 　 　 kǎo yā 　 　 jī dàn 　 　 yánɡ ròu 　 　
2．我会选择合适的方法来烹饪。（填序号）
①炒　　②烤　　③烧　　④炖 ⑤炸　　⑥煎　　⑦蒸　　⑧煮
　 　面条 　 　薯条 　 　肉串 　 　青菜
　 　排骨 　 　牛排 　 　馒头 　 　茄子
3．选一选，填一填。
（1）霄 宵 削 九　 　云外 　 　苹果 元　 　
（2）陪 赔 培 　 　钱 　 　伴 　 　植
（3）峰 锋 蜂 山　 　 蜜　 　 　 　利
4．我会查字典，填空。
（1）“辣”字用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。
（2）“烧”字用音序查字法，应先查音序　 　，再查音节　 　，可组词　 　，我知道“烧、炖、炒”都与　 　有关。
5．回顾课本内容，填一填，选一选。
（1）　 　，人欢笑，　 　，放鞭炮。
（2）过中秋，吃月饼，　 　。
（3）转眼 　 　，全家 　 　。
（4）重阳节，　 　，踏秋赏菊 　 　。
（5）我知道的中国美食有 　 　、　 　等。
6．将下列四字词语补充完整。
华夏 　 　 炎 　 　孙 巍巍 　 　
　 　图强 世界 　 　 　 　大地
7．（1）填一填。
　 　+尧＝烧 　 　+考＝烤 火+　 　＝炒
　 　+暴＝爆 　 　+屯＝炖 火+　 　＝炸
（2）第1题中的字都有一个共同特点，它们的偏旁都是 　 　。
8．给下面的句子加上标点符号。
（1）一些生活在水里的动物 　 　用贝壳保护自己的身体 　 　
（2）古时候 　 　人们觉得贝壳很漂亮 　 　很珍贵 　 　喜欢把它们当作饰品戴在身上 　 　
9．按照时间顺序排列下面的节日。
清明节 重阳节 端午节
中秋节 元宵节 春节
　 　。
二．语言表达（共2小题）
10．假如你是班级图书角的管理员，遇到下面的情况，你会怎么说？注意说话的语气。
①婷婷从图书角借了一本书，正准备用笔在上面涂画，我会对她说：
　 　。
②小哲在排队借书的时候推搡同学，我会对他说：
　 　。
11．照样子，写句子。
例：这种鱼生命力很顽强，把它捞出来，离开水半小时，它也不会死。
（1）贝壳特别漂亮，　 　。
（2）老师特别关心我们，　 　。
三．现代文阅读（共2小题）
12．阅读短文，完成练习。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共　 　个自然段。
（2）第2小自然段有　 　句话，是围绕　 　这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了　 　灯、　 　灯、　 　灯。写的最具体的是　 　灯，它是怎样的呢？用“ ”画出有关句子。
13．
仓颉造字（节选）
人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
就这样，人类最早的文字之一﹣﹣汉字诞生了。
判断对错，对的打对，错的打错。
①短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。　 　
②古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。　 　
③古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。　 　
④仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。　 　
⑤传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。　 　
⑥“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。　 　
四．习作（共1小题）
14．开心写话。
提示：你的家乡最美的地方是哪里？请用简练的语言向大家介绍一下。
第三单元常考易错检测卷-小学语文二年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．填空题（共9小题）
1．【解答】故答案为：
民族 海峡 友谊 团圆 热闹
红烧 茄子 烤鸭 鸡蛋 羊肉
2．【解答】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“煮面条”。
故答案为：
⑧⑤②①
④⑥⑦③
3．【解答】（1）九霄云外：比喻无限远的地方或远得无影无踪。故选“霄”；削苹果：把烂的部分削去，把剩余的好部分吃掉。故选“削”；元宵：灯节那天由糯米粉制成的甜馅汤团食品。故选“宵”。
（2）赔钱：赔偿钱财。故选“赔”；陪伴：随同做伴。故选“陪”；培植：栽种并细心管理[植物]．故选“培”。
（3）山峰：山的尖顶。故选“峰”；蜜蜂：泛指膜翅目蜜蜂科昆虫。故选“蜂”；锋利：指锋刃尖而快。故选“锋”。
故答案为：
（1）霄 削 宵；
（2）赔 陪 培；
（3）峰 蜂 锋。
4．【解答】（1）“辣”的部首是“辛”，除去部首还有7画。
（2）“烧”字用音序查字法，应先查音序“S”，再查音节“shāo”，可组词“烧火”，我知道“烧、炖、炒”都与“火”有关。
故答案为：
（1）辛 7；
（2）S shāo 烧火 火。
5．【解答】（1）选自课文《传统节日》。
（2）选自课文《传统节日》。
（3）选自课文《传统节日》。
（4）选自课文《传统节日》。
（5）选自课文《中国美食》。
故答案为：
（1）春节到 贴窗花；
（2）十五圆月当空照；
（3）又是新春到 团圆真热闹；
（4）要敬老 去登高；
（5）烤鸭 水煮鱼。
6．【解答】华夏儿女 炎黄子孙 巍巍中华
奋发图强 世界大同 神州大地
故答案为：
儿女 黄子 中华
奋发 大同 神州
7．【解答】（1）“火”与“尧”组成“烧”字，故横线上填写“火”。
“火”与“考”组成“烧”字，故横线上填写“火”。
“火”与“少”组成“炒”字，故横线上填写“少”。
“火”与“暴”组成“爆”字，故横线上填写“火”。
“火”与“屯”组成“炖”字，故横线上填写“火”。
“火”与“乍”组成“炸”字，故横线上填写“乍”。
（2）认真观察第一题中的字都有一个共同特点，它们的偏旁都是“火”。
故答案为：
（1）火 火 少 火 火 乍；
（2）火。
8．【解答】（1）这是陈述句，句末用句号，句子中间停顿用逗号。
（2）这是陈述句，句末用句号，句子中间停顿用逗号。
故答案为：
（1）一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
（2）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
9．【解答】清明节：农历三月初五；
重阳节：农历九月初九；
端午节：农历五月初五；
中秋节：农历八月十五；
元宵节：农历正月十五；
春节：农历正月初一。
故答案为：
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
二．语言表达（共2小题）
10．【解答】故答案为：
①同学，请你爱护图书，不要在上面随意涂画。
②同学，请你保持安静。
11．【解答】句子的后半句起到补充说明的作用。照样子，把句子写具体即可。
故答案为：
（1）把它串在项链上，闪烁着迷人的光泽；
（2）无论我们遇到什么困难，都第一时间帮我们解决。
三．现代文阅读（共2小题）
12．【解答】（1）考查了学生对于自然段的辨析，自然段的标志：每个自然段前空两格，每个自然段结束后，下一个自然段要另一起一行，据此辨析。
（2）考查了学生对于整句话的辨析，可通过标点符号辨析，表示一句完整的话的标点有：句号、问号、感叹号、省略号。第二自然段共有4句话，本段主要描写了大街上灯的数量多，种类多，所以中心句是第一句“街上的花灯可真多啊！”。
（3）考查了学生的阅读理解从文中获取信息的能力。读第二自然段可知，文中介绍了兔子灯、鸽子灯、龙灯，其中龙灯写的最详细，着墨最多，写的最具体。即“最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。”
故答案为：
（1）3
（2）4 街上的花灯可真多啊
（3）兔子 鸽子 龙 龙 只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
13．【解答】本道题考查了学生对文章内容的理解。
①每段的开头空两格即为一段，阅读文章可知，文章共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。故①正确。
②阅读第一自然段，结合句子“为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过‘结绳记事’。”可知，②正确。
③阅读文章第2段，结合句子“有的用小柿子叶表示‘我很苦闷’，有的用火表示‘我要找你’。”可知，③错误。
④阅读文章第3段，结合句子“传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。”可知，④错误。
⑤阅读文章第4段，结合酒醉“就这样，人类最早的文字之一﹣﹣汉字诞生了。”可知，⑤正确。
⑥阅读文章第2段，结合句子“还有的人曾经使用过‘物语’，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。”可知，⑥错误。
故答案为：
①√；
②√；
③×；
④×；
⑤√；
⑥×。
四．习作（共1小题）
14．【解答】范文：
家乡最美的地方
我去过被绿树包围的南塔，去过像动物园一样的白塔山，还去过如诗如画的湿地公园……但让我永远不能忘记的地方就是湿地公园。
来到蜻蛉湖广场上，我一眼就看到了那美轮美奂的风景画。湖面上两座小岸紧紧地靠在了一起，岸上一棵棵柳树伸出一根根柳条荡漾在湖水中，好像是一位少女在洗头发。微风中可以听到树叶随风舞动的沙沙声，林中小鸟在自由自在地穿梭者。阳光下，湖面泛起了波光粼粼的水波，像打碎的镜子。向前走可以看见“社会主义核心价值观”几个大字，真是壮观。湖的四周有一条环湖路，早晚会有人在上面走路运动，一到晚上，环湖路灯亮了，像是给它戴上了一个光环。
走过健康小道，我便可以看见一座象背桥，为什么我要叫它为象背桥呢？因为它长得和象背一样，是一条弧线形的。一个个圆柱形的桥栏柱一个接一个，好像是手牵手的兄弟姐妹。小桥下面有一条弯弯曲曲的小河，河水像翡翠一样，河两边还有一个个整齐的石头，好像两排牙齿。石头旁还有一位位健壮的士兵在看守着那座象背桥。
欣赏过林荫小道，就来到凉亭，在这里你可以休息一下小脚丫。凉亭的旁边有许许多多金竹，这些金竹可以给蚂蚁等动物躲雨。
这就是家乡最美的地方，这个地方给人们的生活增添了更多光彩。
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