第13课《花钟》阅读理解题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第13课《花钟》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
开心阅读。
花钟 （节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷（qiáng）薇（wēi）绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1．用“ ”画出第1自然段的中心句。
2．给下列加点的字选择正确的解释。
（1）争奇斗艳( ) A．对打　B．比赛　　C．奋斗
（2）欣然怒放( ) A．生气　B．气势盛　C．少数民族
（3）含笑一现( ) A．现在　B．表露在外面，使人看见 C．实有的，当时就有的
3．第1自然段向我们介绍了________种花开放的情况。通过读选文，我们知道了不同的花开放的时间与_______有密切的关系。
4．昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？
_______________________________________________________________________________________
5．仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右，荷花开花的时间是早上八点左右，茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。
_______________________________________________________________________________________
二、课外阅读。
金蝉脱壳
①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。我感到很好奇，决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
②我来到菜园，目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
③开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。
④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
（有改动）
6．在括号里填上合适的词语。
( )的壳 ( )的蝉尾
( )地盯着 ( )地离开
7．读短文第③自然段，完成练习。
（1）借助关键语句，概括本段大意。
_______________________________________________________________________________________
（2）蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢？请照样子填一填。
8．用“——”画出文中的一处比喻句。这句话中把__________比作_________，这样写是为了突出___________的特点。
9．作者揭开了金蝉脱壳的秘密，带给你什么启发呢？
_______________________________________________________________________________________
参考答案：
1．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2． B B B 3． 九 温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间 4．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。 5．早上六点左右，蒲公英揉揉惺忪的睡眼，张开了灿烂的笑脸。
【解析】1．本题考查找中心句。
通过读短文可知，短文的第一自然段主要讲了各种花开的时间不一样，故中心句是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”
2．本题考查对字义的辨析。
（1）争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。奇：奇异；艳：色彩鲜艳。因此“斗”的意思是比赛。故选：B。
（2）欣然怒放：愉快地盛开。因此“怒”的意思是气势盛。故选：B。
（3）含笑一现：姿态十分优雅美丽，仿佛带着微笑，但是开花的时间很短暂。因此“现”的意思是表露在外面，使人看见。故选：B。
3．本题考查对短文内容的理解。
读短文可知，第一自然段主要介绍了“牵牛花”“蔷薇”“睡莲”“午时花”“万寿菊”“烟草花”“月光花”“夜来香”“昙花”共九种花；结合“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”可知，不同的花开放的时间与温度、温度和光照有着密切的关系。
4．本题考查对短文内容的理解。
结合“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”来回答。
5．本题考查仿写句子。
根据题干可知，仿照第一自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。语句通顺，想象合理即可。
如：早上八点，红红的荷花绽开了自己的笑脸。
6． 透明发亮 又白又嫩 聚精会神 依依不舍 7．（1）本段主要写了金蝉脱壳的过程。
（2）头　脚　尾 8．接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
眼睛　花椒籽　眼睛又黑又亮 9．我们在生活中要善于观察，这样才能揭开生活中更多的秘密。
【解析】6．本题考查词语的搭配。
可以借助短文的内容来作答。
结合“捡到了几个透明发亮的壳”“又白又嫩的蝉尾就出来”“聚精会神地盯着这只蝉虫”“才依依不舍地离开了蝉壳”可知答案。
7．本题考查对短文内容的理解与概括。
（1）结合第三段中的“开始脱壳了！”可知，这一段主要介绍了蝉脱壳的过程。
（2）结合句子“蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了”可知，蝉脱壳的顺序是：背——头——脚——尾。
8．本题考查对比喻句的赏析。
结合“接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮”可知，作者把“眼睛”比作了“花椒籽”，运用了比喻的手法，写出了蝉的眼睛的又黑又高的特点。
9．本题考查对短文主旨的理解，
通过读短文可知，短文主要写了“我”细心观察蝉脱壳的过程，终于发现了金蝉脱壳的秘密。文章告诉我们要留心观察周围的事物，养成认真观察的好习惯。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)