第14课《母鸡》阅读理解题（含答案）

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第14课《母鸡》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读课文，回答有关问题。
《母鸡》
①我一向讨厌母鸡□听吧□它由前院嘎嘎到后院□由后院再嘎嘎到前院□没完没了□并且没有什么理由□讨厌□有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
⑥发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
1．给第1自然段的空格里，加上标点。
2．文章的开头作者写母鸡令人生厌的原因有__________、__________、__________，文章在最后却说“我不敢再讨厌母鸡了。”这是__________的写作方法。用“不敢”一词，表达了作者对母鸡__________的感情。
3．老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责，慈爱，勇敢，辛苦”，请你选择其中的一项，到文中找出事例来说明。
词语：_______________事例：_____________________
4．谈谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。
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二、课外阅读
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
5．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：_____________
②贪婪：_____________
6．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
7．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
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8．文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处？
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9．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
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10．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
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参考答案：
1．。 ， ， ， ， ， ！ 2． 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 欲扬先抑 敬畏 3． 勇敢 第五自然段写出了一个随时准备着为保护孩子而战斗的勇敢、负责的母鸡形象。 4．母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有是母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。
【解析】1．本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号，平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
填上标点是：我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
2．本题考查对信息的筛选和整合能力。
课文开始写了作者“一向讨厌母鸡”，“嘎嘎、细声细气、有什么心事、颤颤巍巍、如怨如诉”这几个词本身并没有感彩，而“我心中立刻结起了个小疙瘩”，以至于人家生蛋叫几声也觉得刺耳，还夸张说“就是聋子也会被吵得受不下去”，描绘了一只无病呻吟、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡形象。写出了讨厌的原因：母鸡的叫声；欺软怕硬，乘人不备而进攻；下蛋后好炫耀功绩。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。这种方法叫欲扬先抑，
欲扬先抑：意思是要发扬、要放开，先控制、压抑。也指一种写作手法，先贬低后褒扬。用“不敢”一词，表达了作者对母鸡尊敬、敬畏之情。
3．本题考查对文章内容的掌握。
从第⑧的句子“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”可知体现他负责、辛苦的精神；
从第⑥的句子“发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。”可知体现出他慈爱的特点；
从第⑥的句子“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”可体现他勇敢的特点；
从第⑤的句子“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可体现他负责的特点。
4．本题考查理解句子意思。
理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
本文描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
因为母爱是伟大的，是无私的，如果不是最原始最无私的爱，是不可能做到的，所以必定是英雄。也运用了比喻的修辞手法、把母亲比做一位英雄、生动生动形象的写出了母爱的伟大且足以同一位英雄一样去救助他人、“必定”二字进一步体现对母爱是伟大的这一观点进行了肯定 。
5． 突然停止 喝不够的样子 6．挣脱僵绳阻拦运水车 7．不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。 8．描写，它形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。 9．母爱是神圣的，人世间最无私、最神圣、最伟大的感情！ 10．会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良。
【解析】5．此题考查词语在文中的理解，戛然而止：突然停止。贪婪：喝不够的样子。
6．本题考查对文本内容的概括。细读文本，找出与老牛相关的事件，然后用简洁的语言概括即可。第三段主要写老牛挣脱疆绳阻拦运水车，第四段写老牛忍着主人的鞭打执意索水，第五段主要写老牛有了水，但它自己并没有喝，而是护着小牛饮水。不要求统一答案，概括全面，用语简洁即可。
7．本题考查信息的筛选。根据题干要求，文中最能体现老牛母子情深的句子应为：“不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”一句。
8．本题考查表达方式的判断与作用分析。阅读句子，描写了“鲜血”“鞭子”，还有老牛的叫声，表现了老牛宁可自己被打死也不愿离开，而这一切只是为了能让小牛能喝到水，以此来突出它伟大的母爱。
9．这是一道开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕母爱的伟大表述即可。
10．本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，可回答会这样做，也可回答不会这样做，只需观点明确，理由充分，表述合理即可。
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