第15课《白鹅》同步练习题（含答案）

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第15课《白鹅》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音写汉字。
quǎn fèi pì rú shì hòu fù jìn mǐn jié
áng shǒu jīng jù pí qì jí cù pō duō
二、选择题
2．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．催促（zú） 引吭（háng） B．奢侈（chǐ） 窥伺（sì）
C．看守（kān） 供应（gòng） D．叫嚣（xiāo） 净角（jiǎo）
3．下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ ）
A．他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D．我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
三、填空题
4．先填空，再给加点的字选择正确的解释。（填序号）
“饱”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。
“饱”字在字典里的解释有：①吃足了，与“饿”相对；②满足；③足足地、充分。
（1）饱经风霜的她，给我提了很多可行的建议。( )
（2）比赛结束了，我们终于可以开怀畅饮，饱餐一顿。( )
5．比一比，组词。
促( ) 汤( ) 馆( ) 侍( )
捉( ) 杨( ) 管( ) 诗( )
6．在括号里填上与加点词语意思相反的词语。
（1）北方的天气就是这样，冬天一点也不暖和，很( )。
（2）妈妈告诉我做任何事情都不能胆怯，要( )地面对。
7．补全词语，并根据语境选词填空。（填序号）
①左( )右盼 ②( )长而去 ③局( )不安
④一丝不( ) ⑤不胜其( ) ⑥大( )大样
（1）刚来到一个新的环境，他显得有些_______。
（2）一位老奶奶在超市门口_______，好像在寻找什么。
（3）语文课代表做任何事情都很认真，________。
8．根据课文内容完成填空。
1．鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的( )；鹅的( )。它常傲然地站着，看见人走来也( )；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
2．作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅____________的特点，从_________、_________、__________三方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的__________之情。
9．品读句子，完成练习。
1．“我抱着这雪白的‘大鸟’回家”一句中“大鸟”指______，这里用了______（比喻 借代）的修辞手法。
2．比较下面两个句子，说说哪个句子的表达效果更好，为什么。
A．等它吃过一口饭，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来，吃它的饭。
B．等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
___________________________________
3．按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√”，错误的说法后画“×”。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓。
（1）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。( )
（2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。( )
四、信息匹配
10．选词填空
①盼 ②粉 ③份
( )额 ( )色 ( )望
①即 ②既 ③郎
( )使 ( )然 ( )君
11．选择恰当的词语填空。
偶然 傲然 果然
1．天气预报说今天有雨，下午( )下起了大雨。
2．它常( )地站着，人走来也毫不相让。
3．鹅老爷( )早归，伸颈去咬狗并且厉声叫骂。
必须 必需
4．上课铃打响之前，我们( )坐到教室里。
6．白鹅所( )的泥和草，所在的地点远近无定。
五、语言表达
12．按要求写句子。
（1）鹅吃饭时，必须有一个人侍候。（改为双重否定句）
____________________________________________________________________________。
（2）（白鹅）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字词写句子）
_____________________________________________________________________________。
六、现代文阅读
阅读理解。
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢里面，有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静。我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
13．课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________主要内容是_________。
14．结合上下文理解词句的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”
“这一切”指的是_______“敌人”指的是______
这句话的意思是：_____________
15．文中的人称本应用“它”来称呼野鸭却用了“她” 你从中体会到_______。从野鸭身上你体会到___________。
16．从文中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的语句用“ ”画下来。
17．下列语句能够概括短文中心思想是（ ）
A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。
C．赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
参考答案：
1．犬吠 譬如 事后 附近 敏捷
昂首 京剧 脾气 急促 颇多
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“譬、敏、捷、脾、促、颇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题考查字音的辨析。
A.催促（zú） ——cù，指促使赶快行动；推动从速去做。出自《后汉书·杨伦传》。
B.正确。
C. 供应（gòng）——gōng，以物资或人力满足需要。
D.净角（jiǎo）——jué，净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
3．B
【详解】本题考查对冒号的掌握。
冒号的作用：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明等。
结合句子可知，A、C、D一样，都是用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。B不一样，这里表示提示下文。
4． 饣 5##五 B bǎo ③ ①
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
“饱”字按音序查字法，应先查音序即第一个字母的大写“B”，再查音节“bǎo”；用部首查字法，先查“饣”部，再查“5”画。
（1）饱经风霜：饱：充分地。风霜：风和霜形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。也作“饱经霜雪”。选择③。
（2）饱餐一顿：大吃一顿。饱：吃足了不饿了。选择①。
5． 促进 汤圆 饭馆 侍候 捕捉 杨树 管理 诗歌
【详解】本题考查形近字组词。
形近字可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
“促”与“捉”字音不同，部首不同。
促：1．紧迫；匆忙。2．靠近；使距离短。3．催；推动。
组词：局促不安、急促、局促、促狭鬼
捉：1．握；持。2．捕捉。
组词：捉拿、捕捉、捉虫、捉迷藏
“汤”与“杨”字音不同，部首不同。
汤：表示1．热水。2．中药加水煎出的汁液。3．饮料。4．熟食的汁液。5．带汁液的菜。6．某些含水分较多的食物腐烂后流出的汁液。7．温泉。8．护城河；坚固的防御工事。9．（Tānɡ）姓。读“tāng”
组词：固若金汤、熬汤、汤药
表示1．［汤汤］水大而急的样子。读“shāng”。
组词：沸沸汤汤、浩浩汤汤、汤汤
杨：1．杨树。落叶乔木，树干高大，叶子卵形或卵状披针形。种类很多。2．（Yánɡ）姓。
组词：杨柳、杨树、百步穿杨、水性杨花
“馆”与“管”字音相同，部首不同。
馆：古代官署的名称。4．外交使节办公的处所。5．储藏、陈列文物或进行某些文化活动场所的名称。6．旧时私设的教学场所。7.某些服务性商店铺的名称。
组词：博物馆、宾馆、餐馆、旅馆
管：1．古代一种像笛的乐器。圆而细长，中空，旁有六孔，两支并起来吹奏。2．管乐器的通称。3．泛指圆而细长中空的东西。4．毛笔。5．量词。用于管状物。6.特指外形像管的电器部件。7．管理统辖。8．负责某项工作或事务。9．照料；约束。10．过问；参与。11．连词。连接分句，表示行动不受所举条件的限制，相当于“不管”“无论”。12．负责供给。13．保证。14．介词。①把，构成“管……叫”的格式，用来称说人和事物；②引进动作、行为的对象，相当于“向”。
组词：管中窥豹、管理、繁弦急管、管辖
“侍”与“诗”字音不同，部首不同。
侍：1．侍奉。（在尊长身边）陪伴伺候。
组词：侍候、服侍、侍郎、侍女
诗：1．文学的一种体裁。通常以丰富的想象和直接抒情的方式来反映社会生活与个人情感，言语精练，节奏鲜明，大多数带有韵律。2．特指《诗经》。
组词：写诗、诗情画意、诗人
6． 凉爽 勇敢
【详解】本题考查反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系，怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
暖和：（形）气候、环境等不冷也不太热。②（动）使暖和。反义词“寒冷”。
胆怯：（形）胆小；畏缩。反义词“勇敢”。
7． 顾 扬 促 苟 烦 模 ③ ① ④
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累，选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
扬长而去：扬长：大模大样的样子。丢下别人不管，大模大样地离去。
局促不安：局促：拘束，不自然。形容因拘束而心神不安的样子。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。其结构为主谓式，多用于书面语，在句子中可作谓语、定语、补语，含褒义。
不厌其烦：厌：嫌。烦：麻烦。不嫌麻烦。
大模大样：①形容傲慢自大、旁若无人的样子。②形容满不在乎的样子。
（1）根据句子中“新的环境”应该是拘束不自然。选择局促不安。
（2）根据句子中“老奶奶在超市门口”“好像在寻找什么。”应该选择左顾右盼。
（3）根据句子中“语文课代表做任何事情都很认真”办事认真不马虎，应该选择一丝不苟。
8． 步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场 毫不相让 高傲 鹅的叫声 鹅的步态 鹅的吃相 喜爱
【详解】本题考查课文的理解和背诵。
1．选自课文《白鹅》，作者是丰子恺。根据原文：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。可知答案。
2．《白鹅》，这篇课文主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘，写白鹅高傲特点从叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以这是一篇重点写了鹅的高傲；二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
9． 白鹅 借代 B句好。表现了白鹅的从容不迫和狗偷吃时的着急情态，两者可以形成鲜明的对比。 √ ×
【详解】1．结合课文句子“这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的‘大鸟’回家，放在院子内。”“大鸟”指的是白鹅。采用借代的手法来写的，写出对白鹅的喜爱。
2．B句中在动作词“去喝水、吃泥、吃草”的前面加上“踏着方步”一词，表现了白鹅的从容不迫的样子。在“跑”前加上“敏捷”一词突出了狗偷吃时的着急情态，两者可以形成鲜明的对比。还是加了修饰词的B句好。
3．结合句子“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”这句话写出了鹅的“高傲”的特点，结合“毫不相让”“竟伸过颈子来咬你一口”这句话是反语，可以体会出鹅不但高傲，而且十分的有趣的特点。但鹅高傲，但令人喜欢。故（1）正确，（2）错误。
10． ③ ② ① ① ② ③
【详解】本题考查形近字辨析。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。因此可以根据形旁字义来区分，读音相同的形近字用法上易混淆，需要从字义上区别用法。
11． 果然 傲然 偶然 必须 必需
【详解】本题考查词语的理解及运用。在理解词语意思的基础上结合句子的情境作选择。
偶然：突然的，不是经常的；意想不到的。
傲然：高傲的样子。
果然：表示事实与所说或所料相符。
必须：必定；一定要。
必需：非有不可的；不能少的。
12． 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。 寒假期间，我每天早上先写完家庭作业，再预习新课，然后再看20分钟的课外书。
【详解】（1）本题考查改为双重否定句。
双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。修改方法：在句中适当位置加上两个否定词,例如“不得不”、“ 不能不”、“ 难道”……“不”……非……不可……等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。
改为：鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可。
（2）本题考查仿写句子。
仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析要用先……再……然后……
例：每天放学回家，我先做完作业，再复习功课，然后再阅读20分钟课外读物。
13． 发现死鸭、掩埋死鸭 猜测死因 14． 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 指大风雪 野鸭为了保护自己的孩子同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。 15． 对野鸭的尊重 母爱是伟大的 16．她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。 17．C
【解析】13．考查对文章内容的把握。文中第一点讲的是作者发现了一直野鸭。其余段落是关于猜测死因和掩埋死鸭的描写。据此分析可知，其中的次要内容是发现死鸭，掩埋死鸭，主要内容是猜测死因。
14．此题考查词语在文中的意思。结合上下文我们知道这一切的意思是可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；敌人指大风雪；这句话的意思是野鸭为了保护自己的孩子同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。
15．考查对写作手法的分析。作者用“她”来称呼野鸭。是因为作者认为她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。结合“我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊”这句话进行分析。体会到了作者对这只野鸭的尊重。作者已被野鸭伟大的母爱深深地感动了。
16．考查学生筛选文本信息的能力。“伸着”“嘴张着”“翅膀张开”“腿伸向后面”等词体现了野鸭死前与暴风雪搏斗的动作，可据此画出相应的句子。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
17．考查了对文章主题的理解。野鸭为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一翻殊死的斗争以后死去。作者要表现的是野鸭无私的母爱。
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