第11课《十六年前的回忆》同步练习题（含答案）

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第11课《十六年前的回忆》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音，写词语。
chōu tì jūn fá bì miǎn zhí xíng

kǔ xíng mó guǐ fěi tú jū liú

二、选择题
2．标点字读音完全正确的一组是（ ）
A．书籍（jiè） 慈祥（xiáng）
B．暂（zǎn）时 僻（bì）静
C．长筒靴（xuē） 绑（bǎng）架
D．严峻（jùn） 执（chí）行
3．选出下面没有错别字的一组词语是（ ）
A．军阀 避免 组织 破坏 B．新闻 暂时 离凯 轴屉
C．宪兵 剧烈 粗暴 侦深 D．挤满 报纸 勉强 教讯
4．对于课文内容理解有误的一项是（ ）
A．课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。
B．课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。
C．“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。
D．课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
三、填空题
5．得心应手。
（1）“稚”用部首查字法应查___部，再查___画，它的音节是_____。
（2）“魔”应查___部，共___画，是___结构，组词：______。
（3）下面词语中的“重”字作何解释，请将序号填进括号里。
“重”字在字典中解释有：①重量，分量。②程度深。③重量大，比重大。④重视。⑤重要。⑥不轻率，稳重。
净重( ) 重伤( ) 尊重( )
慎重( ) 重任( ) 很重( )
6．辨字组词。
僻( ) 屉( ) 刑( ) 魔( )
避( ) 届( ) 型( ) 磨( )
7．写出下面加点词语的近义词。
（1）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。( )( )　
（2）父亲保持着他那惯有的严峻态度。( )
（3）父亲是很慈祥的。( )
8．按原文填空。
________的父亲 ________的枪声 ________的手枪
________的小屋 ________的眼光 ________的长头
________地回答 ________地喊叫 ________地跳动
9．默读课文，完成下面问题。
（1）课文的作者是________，她是李大钊的女儿，文章是________年写的，回忆了十六年前的一些事情。
（2）李大钊的被难日是________，离现在已经十六年了。
（3）理解“被难日”，在课文中就是指________。
（4）本文是一篇回忆录，按照________主要回忆了关于李大钊同志的四件事，如果用小标题概括可以概括成________、________、法庭上、________这四件事。
四、信息匹配
10．选词填空。
残暴 粗暴
1．匪徒冲着人群( )地喊叫：“不许过来！”
2．( )的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻 严肃
1．老师( )地批评了我，我感到很惭愧。
2．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外( )
11．给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我们为这位工友着（zhāo zháo）急。
2.他们像一群魔鬼似（shì sì）的。
3.看（kān kàn）好，别让他自杀，妹妹换上新夹（jiā jiá）衣，母亲带她到娱乐场去散（sǎn sàn ）步了。
4.父亲脸上的表情非常安定，非常沉着（zhuó zhe zháo ）。
5.那个满脸横（héng hèng ）肉的便（pián biàn）衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”
五、语言表达
12．按要求写句子。
（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）
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（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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（3）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句）
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六、现代文阅读
阅读下文。
雪山小太阳
夹金山，山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗。队伍前进得有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍，已经有很多同志在这片土地上永远闭上了眼睛。
突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声:“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”
歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山上一个小小的红色的身影跳着，唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。
这名唱歌的女孩是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。一路上，女孩把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果”。翻雪山时，女孩身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家就开玩笑地叫她“小太阳”。
队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，她看见路边坐着的一个受伤的战士把头埋进臂弯里，像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说:“冷，冷……”
队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。
伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上。它像女战士快乐的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
13．短文的第2、3自然段是对卫生员____（A．外貌　B．语言　C．动作　D．神态）的描写。从这些描写中，我体会到( )
A．她在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难，翻过雪山。
B．她性格活泼好动，符合她年少的特点。
C．因为即将翻过雪山，她的心情非常兴奋，才会有如此表现。
D．部队首长让她这样做，这样可以消除长途行军中的枯燥无味。
14．从下列哪些内容中可以看出夹金山环境的恶劣？（　　）（多选）
A．夹金山，山峦起伏，白雪皑皑。
B．狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗。
C．空气稀薄。
D．太阳照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
15．题目中的“小太阳”指的是________，这样称呼她是因为___________。
16．用简练的语言概括短文的主要内容。
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参考答案：
1．抽屉 军阀 避免 执行
苦刑 魔鬼 匪徒 拘留
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“屉、阀、避、刑、魔、匪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项 书籍（jí） B选项 暂（zàn）时 僻（pì）静 D选项 执（zhí）行
3．A
4．A
5． 禾 8#八 zhi 广 20#二十 半包围 魔鬼 ① ② ④ ⑥ ⑤ ③
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（1）“稚”zhì 部首：禾 笔画：13 基本释义：1．幼小：～子。幼～。2．庄稼种得晚些。
（2）“魔”mó 部首：麻 笔画：20 基本释义：1．魔鬼：恶～。妖～。病～。旱～。2．神秘；奇异：～力。～术。
（3）“重”是一个多音多义字，可根据重在字典中的不同解释，给字选择对应的解释。
[ zhòng ]1．重量；分量：举～。这条鱼有几斤～？ 2．重量大；比重大（跟“轻”相对）：体积相等时，铁比木头～。工作很～。脚步很～。话说得太～了。3．程度深：情意～。病势很～。～伤。4．重要：～地。～任。5．重视：敬～。尊～。看～。器～。为人所～。～男轻女是错误的。6．不轻率：自～。慎～。持～。7．姓。
[ chóng ]1．重复：～出。书买～了。2．重新；再：～逢。旧地～游。～写一遍。3．层：云山万～。突破一～又一～的困难。4．使重叠在一起；摞：把两领席～在一起。5．姓。
6． 偏僻 抽屉 绞刑
魔鬼 逃避
换届 模型
磨面
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
“僻”字可以组词：孤僻、幽僻、僻静、生僻。
“避”字可以组词：躲避、避雨、避开、避让。
“屉”字可以组词：笼屉、屉子、抽屉、屉柜。
“届”字可以组词：历届、届时、应届、首届。
“刑”字可以组词：受刑、苦刑、死刑、刑法。
“型”字可以组词：模型、类型、血型、典型。
“魔”字可以组词：魔力、魔王、魔术、恶魔。
“磨”字可以组词：磨刀、折磨、磨难、磨炼。
7． 猛烈 恐惧 严厉 和蔼
【详解】本题考查近义词。
（1）剧烈：猛烈。近义词是：猛烈、强烈烈。
恐怖：由于受到威胁而引起的恐惧。近义词是：恐惧、恐慌。
（2）严峻：严厉；严肃。近义词是：严厉、严肃。
（3）慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。近义词是：慈爱、和善。
8． 慈祥 尖锐 闪亮 僻静 恐怖 乱蓬蓬 含糊 纷乱 剧烈
【详解】本题考查对词语搭配的掌握，这些短语都出自课文，这要求学生要熟练掌握课文内容，在日常学习中要多读多背课文。
注意“的”前面的修饰语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构方式一般为：
形容词＋的＋名词。
“地”前面的修饰语一般是形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：
副词＋地＋动词。
9． 李星华 1943 1927年4月28日 李大钊被杀害的日子 时间顺序 被捕前 被捕时 被害后
【详解】此题考查学生对课文内容及写作背景的识记理解。
《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。
其中整体文章是按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个时间顺序来描写的。
10． 粗暴 残暴 严肃 严峻
【详解】本题考查词语的理解运用能力。理解词语的意思结合所给语境来作出选择。
残暴：1．指残忍凶暴。 2．指凶恶者。 3．虐杀。”
粗暴：鲁莽、暴躁。
严峻：严厉、严肃、严重。
严肃：1．庄敬、庄重； 2. 谓严谨而有法度。 3. 谓作风、态度等严格。
11．zháo
shì
kān jiá sàn
zhuó
héng biàn
12． 我怎么能轻易离开北京呢？ 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 父亲取出手枪。
【详解】（1）此题考查学生对陈述句变为反问句的掌握。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）此题考查学生引述句和转述句之间的转换。方法如下：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
13． BC A 14．ABC 15． 女卫生员 她用歌声给战士们带来温暖，她舍己为人的品质增强了战士们克服困难的信心 16．红军在翻越夹金山时，年轻的女卫生员不仅用自己的歌声鼓舞了战士们，还把自己的红毛衣给了受伤的战士，自己却牺牲了。
【分析】13．本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。
由文中“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”“跳着”“唱着”“挥舞着”可知，短文的第2、3自然段是对卫生员语言、动作的描写。从这些描写中体现出了“小太阳”在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难，翻过雪山。
14．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“夹金山，山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗。队伍前进得有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍。”可知从A、B、C选项中可以看出夹金山环境的恶劣。
15．本题考查标题的含义分析和文章内容的理解。这里的“小太阳”有两层含义，不仅仅指自然界的太阳，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质。因为文中的这位女卫生员小战士，她活泼可爱，爱唱爱跳，身上穿着红军大姐送给她的没过膝盖的红毛衣，一路上在队伍里跑前跑后，分外耀眼，所以大家都喜爱的叫她“小太阳”。
16．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
《雪山小太阳》这篇短文，作者以歌声开头引出了一个感人的故事。故事记叙的是长征时一位穿红毛衣的小红军卫生员，为救护一名长征途中冻昏迷了的红军战士，把自己身上的红毛衣穿在这位红军战士身上，自己被冻死的故事。表现了这位小红军女战士舍己救人的英雄气概。作者以借物喻人的表现手法来赞美歌颂红军队伍中的“小太阳” 穿红毛衣的小红军女战士。
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