化学鲁教版(五四制)九年级课件:1.2 溶液组成的定量表示(共16张PPT)

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名称 化学鲁教版(五四制)九年级课件:1.2 溶液组成的定量表示(共16张PPT)
格式 ppt
文件大小 545.5KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2023-03-17 20:38:40

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文档简介

(共16张PPT)
第二节 溶液组成的定量表示
学习目标
1.掌握溶液组成的表示方法──溶质质量分数。
2.能进行溶质质量分数的简单计算。
3.学会配制一定溶质质量分数的溶液。
1.在一只盛有40 mL水的烧杯中加入8.0 g蔗糖,搅拌,使蔗糖溶解。
2.在另一只盛有50 mL水的烧杯中加入10.0 g蔗糖,搅拌,使蔗糖溶解。
一、溶液组成的表示方法
活动天地
问题思考:
1.上述所得两杯糖水,哪种更甜?你的判断依据是什么?
2.如果你的结论是通过计算获得的,你列的算式与其他
同学一样吗?
结论:
一样甜。
根据溶质质量与溶剂质量的比值或溶质质量与溶液质量的比值等。
化学上常用溶质质量分数来表示溶液的组成,它是溶质与溶液的质量之比。
公式:
溶质的质量
溶质质量分数= —————— × 100﹪
溶液的质量
含义:在100份质量的溶液里有多少份质量的溶质。
例如:
溶质质量分数25%的蔗糖溶液是指,在100份蔗糖溶液里有25份质量的NaCl,75份质量的水。
溶质质量分数相关公式:
溶质的质量
1.溶液质量 = ——————
溶质质量分数
2.溶液质量 = 溶液的密度 × 溶液的体积
3.溶液质量 = 溶质的质量 + 溶解的质量
4.溶质质量 = 溶液的质量 × 溶质质量分数
方法一:
解:设稀释后溶液的质量为x。
100 g×25% = x ×10%
100g×25%
x =------------ = 250 g
10%
需要水的质量为250 g-100 g=150 g
答:稀释时需要水的质量为150 g。
例题:将100 g25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液,求稀释所需水的质量。
思路分析:稀释溶液是向原溶液中加入水,所以溶液稀释前后溶质的质量不变。
方法二:
解:设稀释所需水的质量为y。
100 g×25% = (100g + y )×10%
y = 150 g
答:稀释时需要水的质量为150 g。
例题:将100 g25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液,求稀释所需水的质量。
思路分析:稀释溶液是向原溶液中加入水,所以溶液稀释前后溶质的质量不变。
白酒的“度数”
白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量。这里的含量不是质量分数,而是体积分数。例如,52度的酒表示100 mL酒中含有52 mL酒精(通常为20℃时测量值)。体积分数也是一种溶液组成的表示方法。
多识一点
活动天地
配制50克质量分数为16%的氯化钠溶液
步骤:
(1)计算:按配制要求计算出所需要的氯化钠的质量和水的质量(将水的质量换算成体积)。
(2)称量:用托盘天平称出所需的氯化钠,再用量筒取所需的水。
(3)溶解:把氯化钠和水混合,搅拌至溶质全部溶解。
(4)装瓶存放:把配好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签。
二、溶液的配制
具体步骤操作:
步骤一:计算出需要氯化钠的质量和水的体积。
需要氯化钠的质量: 50 g × 16% = 8 g
需要蒸馏水的质量: 50 g - 8 g = 42 g
需要蒸馏水的体积: 42 g÷1g/mL=42 mL
步骤二:用托盘天平称量8 g氯化钠,用量筒量取42 mL的水。
步骤三:将称量出的8 g氯化钠放入烧杯中,并将量取的42 mL水倒入,用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解。
步骤四:装瓶并贴上标签(注明药品名称和溶质质量
分数)。
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
问题思考1:
配置一定溶质质量分数的溶液需要用到哪些仪器?
(1)溶质是固体
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
(2)溶质是液体
a.砝码生锈 b.量取水时俯视读数 c.……
问题思考2:
如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者略小于16%,你认为可能的原因有哪些?
(1)溶质质量分数偏大
(2)溶质质量分数偏小
a.砝码破损 b.量取水时仰视读数 c.……
课堂达标
1.把20 g蔗糖放入80 g水中,完全溶解后,溶液中蔗糖的质 量分数为( )
A.10% B.20% C.25% D.33.3%
B
2.把一定量的食盐水加水稀释后,没有改变的是( )
A.溶质的质量 B.溶剂的质量
C.溶液的质量 D.溶质的质量分数
3.关于100 g5%的蔗糖溶液理解正确的是( )
A.100克水中含蔗糖为5克
B.100克蔗糖的水溶液中含蔗糖5克
C.溶液中蔗糖与水的质量比为1:20
D.5克蔗糖溶于100克水中,可制得该溶液
A
B
4.实验室中要配制一定质量分数的溶液,正确的操作
步骤是( )
A.称量(量取)、溶解、计算 B.计算、溶解、称量(量取)
C.称量(量取)、计算、溶解 D.计算、称量(量取)、溶解
D
5.现有100 g溶质质量分数为10%的食盐溶液,若使溶液的
溶质质量分数增加一倍,应向此溶液中加入食盐______g,
或蒸发掉水 g。
50
12.5
6.欲配制50 g7%的氯化钠溶液:
(1)实验步骤应为: 、 、 、 。
(2)需要的玻璃仪器有:________________________
_________。
(3)在托盘天平上称取 氯化钠,用规格为_____
的量筒量取 水。
计算
称量
溶解
装瓶存放
量筒、胶头滴管、烧杯、
3.5 g
50 mL
46.5 mL
玻璃棒
(4)将称量的氯化钠和水倒入烧杯中,为加快氯化钠的
溶解速率,常用的方法是__________________。
(5)在量取水的体积时,若俯视读数,则配制的溶液的
溶质质量分数会 。(填“偏大”“不变”或“偏小”)
用玻璃棒搅拌
偏大