考试这样考--第1节 机械运动（第3课时） 同步练习（含答案）

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第1节 机械运动（第3课时）
考试这样考
题型一 速度公式的应用
角度1：求速度
1.如图是用闪频照相机拍摄的小球在空中下落的一张频闪照片。已知竖直墙壁上每块瓷砖的
高度为10cm，闪光灯每隔0.1s闪亮一次（即拍摄一次），由图可知。
（1）小球从位置A到E做的是 （选填“匀速”或“变速”）运动。
（2）小球通过E点时的速度为多少m/s？
（3）小球在AE段的速度为多少m/s？
角度2：求时间
2.滨河明珠小学紧邻湖北路，学生每天过马路要格外注意安全！如图甲所示，绿化带宽度4m，
每个车道宽度36dm，小亮同学沿斑马线过马路需20s时间，学校交通安全指示牌如图乙。
（1）小亮沿斑马线通过湖北路的速度是多少？
（2）若小亮刚要沿斑马线过马路，两侧值班老师立即举旗示意来往司机。此时，一辆汽
车正以10m/s的速度在距离斑马线250m处匀速向右驶来，计算分析：小亮是否在
汽车到达斑马线前能够安全通过马路？该汽车司机是否存在违规驾驶行为？
角度3：求路程
3.某同学乘坐高铁,看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒,
则隧道长度约为( )
A. 60米B.600米C. 2160米D. 7776米
题型二 物体的运动图像
4.甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，
在t=5秒时两线相交。则由图像可知（ ）
A.两物体在t=5秒时一定相遇
B.两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
C.甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
D.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
题型三 学科综合
5.经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验
中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶。
（1）从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过______m距离后汽车才开始减速；
（2）若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在
发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是_______s。
（3）由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会__________。（选填“变
快”、“变慢”或“不变”）
题型四 拓展创新
6.在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取长70cm的细玻璃管注满水，管上标有均匀
刻度，管中留5mm高的小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图1所示。
距离s/cm 0 10 20 30 40 50
时间t/s 0 1.8 3.6 5.4 7.2 9
（1）为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得______(选填“慢”或“快”)一些。
（2）请根据表中数据，在图2中画出s-t图像。
（3）根据实验数据和图像可归纳出：气泡在的过程中0~50cm运动的速度为______m/s，
由图像可知，气泡做______运动。
能力提升训练
1.甲、乙两同学从跑道一端前往另一端。甲在全程时间中一半跑，另一半时间走；乙在全程
的一半内跑，另一半路程内走。如果他们走和跑的速度分别都相等，则（ ）
A.甲先到达终点 B.乙先到达终点 C.同时到达终点 D.无法判断
2.图是两物体做直线运动的s-t图像，分析图像，选出说法正确的选项（ ）
A.两物体从同一地点出发
B.两物体往同一方向行驶
C.两物体在t=10s时相遇
D.两物体运动的速度大小相等，都是5m/s
3.一列火车以20m/s的速度行驶，突然迎面开来一辆300m的货车，以10m/s的速度驶来，
那么坐在火车窗口的乘客，看到货车从他眼前经过的时间是（ ）
A.10s B.5s C.20s D.30s
4.甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们s-t图象如图所示，经过4s
甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（ 　　）
A. v甲>v乙，s=16m
B. v甲>v乙，s=8m
C. v甲D. v甲5.如图所示，图a是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测的物体的速度；图b中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是p1、p2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔Δt＝1.0 s,超声波在空气中传播的速度是v＝340 m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图b可知，汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是多少米？汽车的速度是多大？
参考答案
考试这样考
1.（1）变速 2 1.25
2.（1）小亮沿斑马线通过湖北路的速度是1.64m/s；(2)t车=25s>20s小亮能在汽车到达斑马线前能够安全通过马路，该汽车司机存在违规驾驶行为。
3.B 4.C 5.8 0.7 变慢 6.(1)慢 （2）0.056m/s （3）匀速
能力提升训练
1.A 2.C 3.A 4.D 5.17m 17.9m/s
1.
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