【总包下载】2013版初中历史（岳麓版九年级下）全册金榜学案精练精析（24份）

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单元评价检测(三)
第五、六单元
（45分钟 100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.前苏联最后一位总书记在辞职演讲中 ( http: / / www.21cnjy.com )说:“我们什么都多:土地、石油、天然气和其他自然资源;智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差得多,越来越落在他们的后面……”造成这种现象的主要原因是（ ）
A.经济基础薄弱
B.高度集中的政治经济体制的弊端
C.东欧剧变的直接冲击
D.西方国家长期的经济封锁
2.邮票作为一种文化形式,既是历史的记载, ( http: / / www.21cnjy.com )又是现实的纪念。方寸之间浓缩大千世界。下图是一组斯大林逝世一周年的纪念邮票。该邮票发行时,担任苏联党和国家领导人的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.斯大林 B.赫鲁晓夫
C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫
3.下列主题中，最符合20世纪50—80年代末苏联、匈牙利等国历史的是（ ）
A.殖民扩张与殖民地人民的抗争
B.国际工人运动的兴起
C.第二次世界大战后世界格局的演变
D.社会主义国家的改革
4.2012 年是苏联“剧变”21周年 ( http: / / www.21cnjy.com )。提到这次“剧变”，我们有许多关于苏联解体的不同解说。其中，“领导人因素说”一直是最有影响的“主流”说法之一。苏联解体时的领导人是（ ）
A.赫鲁晓夫 B.戈尔巴乔夫
C.叶利钦 D.勃列日涅夫
5.赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫执政时期的相同之处有（ ）
①使人民生活得以改善 ②都在政治、经济等方面进行了改革 ③使中央集权得以加强 ④引起国家的各种矛盾
A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④
6.第二次世界大战后，一些东欧国家跟随苏联走上了发展社会主义的道路。东欧各国社会主义建设在曲折中发展,主要原因是（ ）
A.美国的霸权主义政策
B.苏联的干预
C.没有走适合本国国情的道路
D.西方国家的敌视
7.(2012·泰安学业考)引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是（ ）
A．华约建立 B．东欧剧变
C．苏联解体 D．美苏争霸
8.(2012·达州中考)1989年至1990年，东欧局势发生了激烈动荡，出现了雪崩式的政治变化。下列选项与此无关的是（ ）
A.西方国家推行的“和平演变”战略
B.高度集中的政治经济管理体制
C.中苏关系恶化
D.改革成效不大，人民生活水平下降
9.有位历史学家撰文写道： ( http: / / www.21cnjy.com )“……当斯大林逝世之际，他给俄罗斯留下了什么？俄罗斯是当时世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人(戈尔巴乔夫等)却用其双手毁灭了这个超级大国！”这句话中“毁灭了这个超级大国”即（ ）
A.二月革命 B.十月革命
C.东欧剧变 D.苏联解体
10.东欧剧变、苏联解体的实质是（ ）
A.市场经济体制确立
B.高度集权的管理体制崩溃
C.政治版图发生重大变化
D.社会制度发生改变
11.苏联解体、东欧社会主义国家剧变后，我国却在社会主义大道上阔步前进，说明（ ）
A.我国已成为一个强国
B.社会主义仍具有强大的生命力
C.其他社会主义国家选择的道路不妥
D.社会主义最终战胜了资本主义
12.第二次世界大战后，亚非拉美民族解放运动蓬勃兴起的根本原因是（ ）
A.法西斯主义被摧毁 B.帝国主义力量被削弱
C.社会主义力量增强 D.被压迫民族的觉醒
13.(2012·河南模拟)有 ( http: / / www.21cnjy.com )“东方瑞士”之称的克什米尔地区是印度和巴基斯坦自第二次世界大战以来争斗最激烈的地区，致使两国关系一直紧张的历史根源在于（ ）
A.美、俄两国为争夺霸权而各自支持一方
B.两国社会制度，宗教信仰不同
C.两个国家都是有核国家，互不信任
D.英国对印度实行分治政策
14.非洲这片充满灾难与饥饿的大地，伴随着殖民侵略的历史缓慢成长。第二次世界大战后，这里出现了一股新的潮流，这一潮流的核心是（ ）
A.思想解放 B.发展经济
C.资产阶级革命 D.民族独立
15.某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报“内容”中的是（ ）
A.《蒙巴顿方案》出台
B.巴以边界划定
C.纳米比亚独立
D.巴拿马收回巴拿马
16．巴拿马政府领导人托 ( http: / / www.21cnjy.com )里霍斯曾说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢 ”这里的“外国国旗插在自己国家的心脏”指的是（ ）
A．英国占据苏伊士运河的主权
B．美国占据苏伊士运河的主权
C．英国占据巴拿马运河的主权
D．美国占据巴拿马运河的主权
17.某同学从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题。其中最恰当的是（ ）
A.殖民扩张与殖民地人民的抗争
B.第二次世界大战后世界格局的演变
C.国际工人运动与马克思主义的诞生
D.殖民废墟上的重建
18.2012年5月15日，是巴勒斯 ( http: / / www.21cnjy.com )坦人第64个“灾难日”，数千名巴勒斯坦人举行纪念活动，并与以色列军队发生冲突，造成20多名巴勒斯坦人受伤。巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题是（ ）
A.以色列的建国问题
B.巴勒斯坦问题
C.领土争端问题
D.水资源问题
19.1948年5月，就在以色列国宣布建立的 ( http: / / www.21cnjy.com )第二天，埃及、伊拉克等国组成的阿拉伯联军，宣布对以色列进行“圣战”。第一次中东战争由此爆发。从阿拉伯联军打着与以色列作战的旗号中可以看出，中东地区矛盾的复杂性之一体现
在（ ）
A.阿拉伯人和犹太人宗教信仰的不同
B.外国势力的插手
C.中东地区地理位置的重要性
D.双方力量对比的悬殊
20.(2012·河池中考)第二次世界大战结束以来，中东地区多次发生战争，长期动荡不安，令世人关注。中东地区长期动荡的关键是（ ）
A．恐怖组织 B．印巴冲突
C．巴以冲突 D．大国争夺
二、非选择题(本大题共4小题，第21题10分，第22题14分，第23题12分，第24题14分，共50分)
21.在学习苏联解体和东欧剧变的有关内容时，张明同学做了如下笔记。由于粗心出现了五处错误，请你帮他找出来并改正。(10分)
苏联在勃列日涅夫上台后，政治 ( http: / / www.21cnjy.com )体制发生急剧变化，国家权力分散，1990年底，苏联解体。从1987年下半年开始，东欧各国也风云突变；由于各国执政党的改变，资本主义制度也随之发生改变；东欧剧变后，南斯拉夫一分为三。
错误：_________________；改正：___________________
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22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1950年，(苏联)农 ( http: / / www.21cnjy.com )业总产值已经接近1940年的水平，其中，籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量还超过了战前的水平，但是粮食生产停滞不前，长期处于落后状态，1950年全苏联的粮食产量仅有81 200万吨，比1940年还少440万吨。……1950年后，苏联的工业生产增长速度下降，工业消费品严重不足，农民负担沉重……农民没有生产积极性，农业发展缓慢。
　　　　——《世界近现代史教师教学用书》
材料二 赫鲁晓夫在苏共“二十”大上
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)苏联是何时在谁的领导下成立的？(2分)共存在了多少年？(1分)
(2)材料一反映了什么问题？(2分)你认为苏联出现这些问题的原因是什么？(2分)
(3)材料二中的苏联领导人采取了什么措施？(4分)结果如何？(2分)
(4)结合材料，说说我国的经济建设应吸取什么经验和教训。(1分)
23.第二次世界大战后，亚非拉人民革命运动风起云涌，此起彼伏，他们经过不懈的努力，终于赢得主权。观察下列图片，回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
图一是印巴分治图。
(1)印度是于_________年实行印巴分治的，印度的首任总理是________。(2分)
(2)请问此政治形势产生的主要历史背景是什么 (2分)
图二是1982年8月，为支持和声援纳米比亚人民的正义斗争，我国邮电部发行的一套《纳米比亚日》纪念邮资封面。
(3)非洲民族独立和解放运动最先开展的地区 ( http: / / www.21cnjy.com )是______，“非洲独立年”是______，这样称呼是因为这一年有______个国家赢得了独立。纳米比亚的独立标志着_________________。(4分)
(4)图三人物是______，他领导古巴革命取得胜利，使古巴走上了___________道路。(4分)
24.2011年5月24日，美国《 ( http: / / www.21cnjy.com )世界日报》发表社论说，美国总统奥巴马罕见地发表了关于中东问题的政策演讲，要求以色列退回到1967年第三次中东战争之前的领土，以推动巴以问题的解决。
阅读右图，回答问题。
(1)结合地理位置，请判断这属于哪个地区。(1分)这个地区备受世人担忧和关注的原因有哪些？(2分)
(2)图中的政治形势产生的主要历史背景是什么？(2分)
(3)1948年，该地建立了哪一个国家？(1分)导致了哪次战争的爆发？(1分)
(4)你认为战争能否解决双方冲突？(1分)根据所学知识，谈谈近年来，中东和平问题有哪些进展。(2分)
(5)请你预测一下中东和平问题的前景，并为促成中东和平提出一条合理的建议。(4分)
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )理解、运用知识解决问题的能力。题干描述反映了苏联人民生活比发达国家差得多,链接所学可知根本原因是苏联高度集中的政治经济体制,即斯大林模式的弊端。故答案选B。
2.【解析】选B。根据所学 ( http: / / www.21cnjy.com )知识可知,斯大林于1953年逝世,赫鲁晓夫1953年任苏联共产党中央第一书记。由此判断“斯大林逝世一周年的纪念邮票”是赫鲁晓夫担任领导人时发行的。
3.【解析】选D。本题考查学生综合运用 ( http: / / www.21cnjy.com )知识解决问题的能力。根据题干给出的限定条件链接所学知识可知，这一时期苏联、匈牙利都进行了社会主义改革。
4.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的辨析能力。题干中的关键信息是苏联“剧变”，链接所学知识可知1991戈尔巴乔夫改革失败直接导致了苏联解体。故本题选B。
5.【解析】选B。本题考查学生的综合 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。戈尔巴乔夫的经济改革导致人民生活水平进一步下降，政治改革使一党制转变为多党制，故①③不符合题意。
6.【解析】选C。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的分析理解能力。四项都是东欧各社会主义国家的社会主义建设在曲折中发展的原因,但主要原因是没有走适合本国国情的道路。
7.【解析】选B。本题考查学生再现史 ( http: / / www.21cnjy.com )实和分析问题能力。南斯拉夫、捷克斯洛伐克、民主德国均是东欧社会主义国家。20世纪80年代末，日益严重的经济危机引起社会危机，1989年下半年，东欧各国风云突变，各国共产党纷纷丧失政权，社会制度随之变化，疆域重新划分。
8.【解析】选C。本题考查学生的分析、 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。东欧局势出现了雪崩式的政治变化指东欧剧变。A项是东欧剧变的外因，B项是东欧剧变的根源，D项是东欧剧变的内因。中苏关系恶化与东欧剧变无关，故答案选C项。
9.【解析】选D。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的分析、理解能力。戈尔巴乔夫的改革使苏联政治、经济、民族矛盾日益尖锐，社会危机进一步加剧，1991年底，苏联宣告解体。与题意相符，故答案选D项。
【概念链接】苏联解体的原因有哪些？
苏联解体是各种因素综合作用的结 ( http: / / www.21cnjy.com )果:僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史，反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头；社会矛盾、民族矛盾的急剧激化，西方势力的影响。戈尔巴乔夫的错误路线、方针、政策是苏联解体的直接原因；西方国家的长期和平演变战略是外部原因。
10.【解析】选D。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的理解能力。东欧剧变、苏联解体的实质是东欧各国和苏联的社会制度发生了根本变化，由社会主义制度转变为资本主义制度。
11.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。中国在社会主义大道上阔步前进说明根据本国国情建设社会主义，才能充分发挥社会主义制度的优越性，社会主义仍具有强大的生命力。
12.【解析】选D。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解分析能力。“根本原因”应从主观方面寻找，故答案选D项。B项是客观原因，A、C两项是干扰项，与题意无关。
13.【解析】选D。长期以来，印度是英国 ( http: / / www.21cnjy.com )的殖民地，1947年，英国被迫同意印度独立，但实行印巴分治。印巴独立后，遗留下不少严重问题，如克什米尔地区的归属问题等，造成了印巴之间的严重对立。
14.【解析】选D。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的分析能力。针对帝国主义在非洲的殖民统治，第二次世界大战后，非洲掀起了民族独立的浪潮，非洲的殖民体系一步步走向瓦解。
15.【解析】选C。本题考查学生的知识迁移 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。海报的主题是“西方国家与非洲关系史”，选项中只有纳米比亚是非洲国家，在1990年摆脱了西方国家的殖民压迫而独立。
16．【解析】选D。理解题 ( http: / / www.21cnjy.com )干中材料的含义，知道这是巴拿马人民反对美国对巴拿马运河及运河区主权的侵犯。所以此题中的事件指的是“美国占据巴拿马运河的主权”。
17.【解析】选D。本题考查学生综合运用知识 ( http: / / www.21cnjy.com )解决问题的能力。根据题干中的国家名称及其独立、发展史,判断其主题应该是D 项。A 项中的殖民扩张与史实不符合,B、C两项与题干中的史实无关。
18.【解析】选C。本题考查学生综合分析问题的能力。几十年中陆续形成的领土争端是巴以之间争夺的实质问题。
19.【解析】选A。本题考查学生的理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )大部分阿拉伯人信奉伊斯兰教，犹太人信奉犹太教，阿拉伯联军的组成及其“圣战”的旗号，表明了阿拉伯人和犹太人宗教信仰的不同，这是中东地区矛盾复杂的原因之一。
20.【解析】选C。本题考查学生理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解答本题的关键是明确两点：一是中东地区长期动荡的原因。二是长期动荡的关键。中东地区长期动荡的原因：领土问题主权问题、民族问题、宗教问题和大国干预等。其中巴以冲突是中东长期动荡的根源，A、B两项与题意不符，D项不是关键原因，故选C项。
21.答案：错误：勃列日涅夫；改正：戈尔巴乔夫。
错误：1990年底；改正：1991年底。
错误：1987年；改正：1989年。
错误：资本主义；改正：社会主义。
错误：一分为三；改正：一分为五。
22.【解析】本题考查学生的识 ( http: / / www.21cnjy.com )记、综合运用知识的能力和理解分析能力。第(1)题结合所学知识回答。材料一反映了高度集中的经济政治体制(或斯大林模式)的弊端带来的消极影响，第(2)题可从材料中总结。材料二中人物是赫鲁晓夫，结合所学知识回答第(3)题。第(4)题是开放性题目，言之有理即可。
答案：(1)1922年，列宁。69年。
(2)农民没有生产积极性，农业发展缓慢。高度集中的经济政治体制(或斯大林模式)的弊端。
(3)措施：政治上，批判个人崇拜 ( http: / / www.21cnjy.com )，加强民主和法制，大规模平反冤假错案；经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。
结果：赫鲁晓夫改革虽然取得了一些 ( http: / / www.21cnjy.com )成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。
(4)经济建设必须适合国情，实事求是；坚持正确的改革，及时调整政策；调动农民生产积极性等。
23.【解析】本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生对基础知识的识记能力和运用能力，图一考查印巴分治的有关知识。图二考查第二次世界大战后非洲民族独立的有关知识。图三考查第二次世界大战后拉丁美洲独立运动的相关知识。
答案：(1)1947 尼赫鲁
(2)第二次世界大战后初期，亚洲民族独立运动高涨，印度再次出现民族独立运动高潮。
(3)北非 1960年 17 欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束
(4)卡斯特罗 社会主义
24.【解析】本题考查学生的识图分析和历 ( http: / / www.21cnjy.com )史再认再现能力。考查的是中东问题的有关内容。由图片中的“耶路撒冷”“以色列”等可以判断这一地区应属于巴勒斯坦地区。再结合所学内容，即可解答第(1)(2)(3)(4)题。第(5)题先肯定战争不能解决巴以双方冲突，然后可围绕战争只能给人民带来灾难，要真正解决中东问题，必须在平等的基础上进行谈判等回答，只要言之有理即可。
答案：(1)巴勒斯坦地区。干戈不息、地区动荡。
(2)联合国大会决议在此地建立一个犹太国和一个阿拉伯国家。
(3)犹太人国家以色列建立。第一次中东战争爆发。
(4)不能。1991年，中东和平会议终于在 ( http: / / www.21cnjy.com )“以土地换和平”的原则基础上举行，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了谈判桌前。1993年，巴以双方在华盛顿签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。
(5)巴以不断发生的暴力冲突、时断时续的 ( http: / / www.21cnjy.com )和谈，表明中东和平的实现还有一段很长的路要走。中东问题不能用武力解决，要化干戈为玉帛；以土地换和平；对话而不是对抗，以民族的宽容真正地挽回和平。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·安徽中考)巴以冲突、叙利亚危机、伊朗问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于下图中的（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
2.犹太民族是一个古老的民族。1948年，犹太人国家（ ）
A.巴基斯坦建立 B.叙利亚建立
C.以色列建立 D.黎巴嫩建立
3.下图漫画所描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
①战火频仍 ②动荡不安
③政局稳定 ④经济发展
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.中东战争是指（ ）
A.以色列和美国之间的战争
B.以色列和阿拉伯国家之间的战争
C.阿拉伯国家和美国之间的战争
D.以色列和巴勒斯坦之间的战争
5.下列有关海湾战争的说法，错误的一项是（ ）
A.这场战争爆发的根本原因是伊拉克入侵并占领科威特
B.这场战争的方式是先进行空中袭击再发动地面进攻
C.这场战争的结果是伊军溃败，并被迫无条件接受联合国决议
D.这场战争表明，在海湾地区仍然存在着严重的霸权主义
6.(2012·怀化学业考)下图是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.民族问题、历史问题、大国介入
B.历史问题、大国介入和宗教问题
C.民族问题、大国介入和宗教问题
D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题
7.成为阿以关系史上转折点的会议召开的时间和地点是（ ）
A.1990年、德黑兰 B.1991年、马德里
C.1993年、华盛顿 D.2001年、开罗
8.某班历史兴趣小组准备举办《中东问题的历史与现状》历史图片展，下列图片中不应该选用的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
9.右下图名为“历史性的握手”，它给长期动荡的中东局势带来了一丝和平的曙光。握手双方分别代表（ ）
A.巴勒斯坦与以色列
B.埃及与以色列
C.伊拉克与科威特
D.印度与巴基斯坦
10.下图中的场景至今还在不断上演，它们反映的现实问题是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.印巴冲突 B.巴以冲突
C.科索沃危机 D.国际恐怖主义
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。
材料一 1947年11月，联合国通过了关于巴勒斯坦问题的第181号决议。
材料二 以色列建国的第二天，埃及、伊拉克等国组成阿拉伯联军，宣布对以色列进行“圣战”。
材料三 第二次中东战争后，美、苏加强了在这 ( http: / / www.21cnjy.com )一地区的争夺。1957年，美国抛出“艾森豪威尔主义”，决定“填充”英法势力退出后的“中东真空”，给以色列大量援助，发展“特殊关系”。苏联也加紧向埃及渗透，1966年从埃及获得位于地中海和红海的海空军基地，同时还向叙利亚、伊拉克、南也门等国提供经济援助和武器，派出顾问等。美、苏的插手使阿以争端愈演愈烈。
(1)材料一中的联合国第181号决议规定的主要内容是什么？
(2)材料二中的这场“圣战”指（ ）
A.第一次世界大战 B.第二次世界大战
C.第一次中东战争 D.第二次中东战争
(3)材料三反映了导致中东地区矛盾错综复杂的哪一方面的原因？
(4)对于如何解决中东问题，请你以中国学生的身份写一封致巴以两国领导人或两国人民的公开信，来表达你的想法。(字数不要超过100字)
答案解析
1.【解析】选B。本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )识读图片的能力。解题的关键是要能正确理解“中东地区”的概念。根据所学知识可知，“中东”泛指地中海东岸和南岸地区，B图反映的正是这一地区。
2.【解析】选Ｃ。第二次世界大战后，根据联合国决议，1948年，犹太人国家以色列国建立。
3.【解析】选A。本题考查学生的识图分析能力。由漫画很容易得出第二次世界大战后中东地区的局势为战火频仍，动荡不安。故选A。
4.【解析】选B。以色列国成立后至1973年，阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争，史称中东战争。
5.【解析】选A。本题考查学生的分析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。海湾战争是美国为了它在海湾地区的石油利益和战略需要，利用伊拉克入侵科威特事件发动的对伊拉克的战争，战争爆发的根本原因并非是伊拉克入侵并占领科威特。
6.【解析】选D。本题考查学生的识图分析和识 ( http: / / www.21cnjy.com )记理解能力。题干中的关键信息是图片中中东乱局的表现为伊拉克、伊朗、巴以、黎巴嫩等问题。根据所学知识可知，因为历史原因、种族冲突、宗教信仰的不同，以及图中人物——大国(美国)的介入，中东地区出现了混乱的局面。所以选D项。A、B、C三项都不全面。
7.【解析】选B。本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识记能力。1991年10月，在美国的主导下，阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在西班牙马德里举行和谈，确立了“以土地换和平”原则，成为阿以关系史上的转折点。
8.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。A、C、D三项都与中东问题有关，B项是第二次世界大战后巴拿马人民捍卫民族主权的斗争。
9.【解析】选A。本题主要考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )识图分析能力。图片中人物从左到右依次是以色列总理拉宾、美国总统克林顿、巴解组织领导人阿拉法特。所以A项符合题意。
10.【解析】选B。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的识图分析能力。从题干图片中的关键信息“巷战中的以色列士兵”“反击中的巴勒斯坦青年”等，可知与巴以冲突有关。
11.【解析】本题考查学生的识 ( http: / / www.21cnjy.com )记、分析和运用能力。第(1)题结合所学知识回答。1948年，犹太人成立以色列国，以色列建国后，阿拉伯联军宣布对以色列进行“圣战”， 第一次中东战争爆发，据此回答第(2)题。第(3)题中东地区矛盾错综复杂的原因是多方面的，如民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题等，而材料三反映的是大国介入(或大国插手)方面的原因。第(4)题公开信主要围绕珍爱和平，互相宽容，要和谈不要战争等方面来写。
答案：(1)规定英国结束对巴勒斯坦的统治，在巴勒斯坦地区分别建立“阿拉伯国”和“犹太国”，耶路撒冷及其郊区由联合国管理。
(2)C
(3)大国介入。(或大国插手)
(4)例如：中东地区是所有生活在这里的人 ( http: / / www.21cnjy.com )们共同拥有的地方，绝不可能被一个民族或种族独有，战争不但解决不了问题，反而会加剧矛盾的激化。要和谈，不要战争，要和平，不要死亡。只有摒弃前嫌，相互宽容，相互理解才能营造一片和谐美丽的天空。温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课堂达标训练
一、选择题
1．1918-1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。这里的“前线”是指（ ）
A.建设社会主义的各条战线
B.反对帝国主义武装干涉的前线
C.第一次世界大战的前线
D.反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的前线
2.1920年苏俄农民中流 ( http: / / www.21cnjy.com )传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这段话反映了苏俄当时实行（ ）
A.均田制 B.战时共产主义政策
C.新经济政策 D.农奴制
3.苏俄实施新经济政策的原因是（ ）
A.十月革命后广大人民生活极端痛苦
B.创建高度集中的政治经济体制
C.国内战争结束后，苏俄面临恢复国民经济的任务
D.列宁要把苏俄建成社会主义工业化强国
4.(2012·广东学业考)列宁说：“国内 ( http: / / www.21cnjy.com )战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”俄国“能够拄着拐杖走动”得益于（ ）
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.社会主义工业化 D.农业集体化
5．(2012·河北中考)“它使1921年春 ( http: / / www.21cnjy.com )天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策（ ）
A．实施的背景 B．实施的内容
C．实施的过程 D．实施的结果
6.1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此套邮票却是错体票，其错误在于 （ ）
A.邮票名称中的国家称谓 B.邮票发行的时间
C.邮票的发行者 D.周年纪念的时间
7.“1928年，苏联的工业产值还不到德国的 ( http: / / www.21cnjy.com )一半，美国的八分之一。全国只有不到3万辆拖拉机，99%的耕地靠畜力、人力完成……”为了改变这种状况，苏联（ ）
A.实行了战时共产主义政策
B.实行了新经济政策
C.进行了社会主义工业化建设
D.进行了政治经济改革
8.(2012·莱芜学业考) ( http: / / www.21cnjy.com )苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约14%。这说明（ ）
①苏联执行了工业化方针
②第一、第二个五年计划取得重大成就
③苏联由农业国发展成为工业国
④苏联继续实施了新经济政策
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
9.(2012·常州中考)“片面 ( http: / / www.21cnjy.com )发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；长期僵化地执行计划指令，压抑地方和企业的积极性。”这一评价针对的是（ ）
A.战时共产主义政策 B. 新经济政策
C.斯大林模式 D.英法绥靖政策
10.这是前苏联的一段笑话：农夫伊万在河里 ( http: / / www.21cnjy.com )捉到一条大鱼，高兴地回到家对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊!”伊万说：“那就煮!”老婆说：“没锅!”伊万说：“那就烤!”老婆说：“没有柴!”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁!”该笑话主要是针对斯大林时期的 （ ）
A．战时共产主义政策 B．社会主义工业化运动
C．农业集体化运动 D．对斯大林的个人崇拜
11.关于斯大林创立的高度集中的政治经济体制，下列说法中正确的是（ ）
①基本上适应了苏联当时的生产力发展水平
②有严重的缺点和弊病
③后来对苏联国民经济发展起了阻碍作用
④我国社会主义建设中曾经采用其方法
A.①②③　 B.②③④　
C.①③④　 D.①②③④
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1921年列宁说：“目前很清 ( http: / / www.21cnjy.com )楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料二
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化。这种变化在农业方面的表现是什么？
(2)在斯大林的带领下，苏联是如何 ( http: / / www.21cnjy.com )实现“工业化之路”的？材料二中图二反映了苏联探索社会主义道路中哪一重大历史事件？指出我国向社会主义过渡中，与图二类似的历史事件。
(3)苏联在1936年颁布新宪法，有什么重要意义？
(4)从苏联的社会主义探索历程中，我们可以汲取的经验教训有哪些？
答案解析
1．【解析】选D。本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的知识迁移和应用能力。从材料中的关键信息“1918-1920年”“苏俄”可联系到苏俄人民当时进行的是粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱的斗争，故选D。
2.【解析】选B。本题主要考查学生的知 ( http: / / www.21cnjy.com )识迁移能力。从题干中的关键信息“1920”“苏联”“土地属于我们”“水属于我们”“森林属于我们”，可是收获的产品却不属于“我们”，可以看出农民对此很不满意，这与苏俄实行的战时共产主义政策有关，它实行余粮收集制，普遍实行工业国有化，取消自由贸易等。国内战争结束后，战时共产主义政策引起了农民的强烈不满。
3.【解析】选C。国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。为了恢复被战争破坏的国民经济，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策。
4.【解析】选B。本题考查学生的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。解答本题的关键是抓住国内革命战争结束的时候。俄国在国内革命战争结束以后，实行新经济政策，故选B项。俄国在国内革命战争时期实行的是战时共产主义政策，列宁逝世以后，俄国确立了社会主义工业化和农业集体化道路，故A、C、D三项不符合题意。
5．【解析】选D。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是能正确理解题干的内容。从题干的描述不难看出这是新经济政策实施的结果。
【拓展延伸】评价新经济政策
新经济政策是俄国社会主义革命任务完成 ( http: / / www.21cnjy.com )后，对社会主义建设道路探索的开始，是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范；它恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。它的实施具有重大意义。
6.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。关键信息是“苏联”。苏联成立于1922年，十月革命胜利后，建立了苏维埃俄国，即苏俄。
【知识辨析】区分“沙俄”“苏俄”“苏联”三个名称
(1)“沙俄”：1917年二月革命以前，沙皇统治下的俄国的简称。
(2)“苏俄”：1917年二月革命以后，到1922年苏联成立前的苏维埃俄国的简称。
(3)“苏联”：全称“苏维埃社会主义共和国联盟”。1922年建立，1991年解体。
7.【解析】选C。本题考查学生的理解分 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。为改变工业落后的局面，1928-1937年，苏联实施了两个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
8.【解析】选A。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的分析能力。解答本题的关键信息是1927年到1937年“苏联工业总产值上升”。链接所学知识可知，列宁逝世后，斯大林领导苏联人民进行社会主义建设，确定了社会主义工业化的方针。1928-1937年，苏联完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成强大的工业国。所以A项符合题意。新经济政策实施于1921年，结束于1929年。
9.【解析】选C。本题考查学生的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用，也存在严重弊端：片面发展重工业，造成了农业和轻工业的长期落后；一切经济活动按照国家规定的计划运行，经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥。
10.【解析】选C。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生灵活运用历史知识解决问题的能力。列宁逝世后，苏联确立了实现社会主义工业化和农业集体化的经济建设路线，要将苏联建设成一个赶上和超过西方资本主义国家的工业化国家。
11.【解析】选D。斯大林创立的高 ( http: / / www.21cnjy.com )度集中的经济政治体制被称为斯大林模式，斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定的历史阶段里发挥过积极作用。随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端暴露出来。从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。我国在建国后曾经借鉴过这一模式。题干中的表述全部正确，故选D。
12.【解析】本题考查学生的比较 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力以及探究能力。第(1)题根据材料一中的“1921年”“实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败”，可判断战时共产主义政策已不适应形势要求，苏俄开始实行新经济政策。农业方面，用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。斯大林带领苏联人民在对社会主义建设道路的探索过程中，通过实施第一、第二个五年计划，实现了社会主义工业化。为了适应工业化快速发展的需要，同时实现了农业集体化。据此分析回答第(2)题。第(3)题结合所学知识回答。第(4)题，可以从列宁、斯大林不同道路的探索所产生的影响进行分析，列宁实行新经济政策，尊重了客观经济规律，符合当时国情，因此该政策促进了国民经济的恢复和发展；而斯大林模式虽也取得了辉煌的建设成果，但由于该模式在形成和实施过程中，违背了客观经济规律，从而阻碍了苏联的进一步发展。依此切入进行总结归纳即可。
答案：(1)变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。
表现：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。
(2)苏联通过实施第一、第二个五年计划，实现了社会主义工业化。
农业集体化。实行农业生产合作化。
(3)宣告第一个社会主义国家基本制度的建立，也标志着高度集中的经济政治体制的形成。
(4)制定经济政策要依据国情，遵循客观规律；生产关系一定要适应生产力发展水平的客观需求；经济建设中，要勇于探索和创新等。温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课堂达标训练
一、选择题
1.“美军俯冲轰炸机从1.9万英 ( http: / / www.21cnjy.com )尺高空呼啸而下，对准日舰投弹。日本舰队猝不及防，3艘大型航空母舰中弹后引起连锁爆炸，相继沉入太平洋。”上述情景发生在1942年6月4日的上午，此役成为太平洋战争的转折点。这场战役是（ ）
A.凡尔登战役 B.中途岛海战
C.斯大林格勒战役 D.阿拉曼战役
2.(2012·扬州中考)194 ( http: / / www.21cnjy.com )3年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指（ ）
A.日本偷袭珍珠港 B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆
3.右图是第二次世界大战期间在德黑兰召开的一次会议，下列有关这次会议的说法，不正确的是（ ）
A.召开于1943年冬
B.参加会议的有斯大林、罗斯福和丘吉尔
C.会议确定了对德作战方针
D.决定在北非开辟第二战场
4.(2012·怀化学业考)历史兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣小组的同学上网查阅资料时输入的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”。他们想了解的历史事件是（ ）
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役
C.诺曼底战役 D.柏林战役
5.(2012·湛江中考)“会议确定了盟军相互配合完全击败德军的军事计划……战后建立联合国。”依据材料判断，这次会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议
C．中东和平会议 D．雅尔塔会议
6.1945年4月30日，一场激战之后， ( http: / / www.21cnjy.com )苏联红军终于将胜利的旗帜插到了德国国会大厦楼顶(如图)，欧洲战场反法西斯战争即将迎来胜利。这场战役是（ ）
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.攻克柏林战役
D.诺曼底登陆
7.(2012·安阳模拟)两次发动世界大战都以失败告终的国家是（ ）
A.奥匈帝国 B.德国
C.日本 D.意大利
8.(2012·铜仁学业考) ( http: / / www.21cnjy.com )2011年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震，日本福岛第一核电站在地震中严重受损并引发了核泄漏，日本首相称这是日本历史上第二次核危机。日本历史上第一次核危机是指（ ）
A.第二次世界大战中美国在日本投下两颗原子弹
B.1853年美国海军准将培理率军侵略日本
C.第二次世界大战中日本军国主义分子制造化学武器
D.20世纪70年代美国在日本的军事基地军火库爆炸
9.1945年的某一天，在日本东京湾美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书，至此，第二次世界大战结束。这一天是（ ）
A.5月8日 B.8月15日
C.9月2日 D.9月9日
10.(2012·滨州模拟)照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.正义战胜邪恶 B.重新瓜分殖民地
C.战争带来了浩劫 D.中国全民族抗战
11.(2012·泸州中考)观察分析下表，从该表信息中你能得出有关第二次世界大战的正确结论是（ ）
第二次世界大战情况统计表
持续时间 卷入战争国家 死伤人数 军费开支及物资损失
6年多 61个 5 000多万人 5万多亿美元
A.人类历史上空前的浩劫
B.一场非正义的帝国主义战争
C.民族解放战争
D.世界反法西斯战争
二、非选择题
12.阅读下列材料：
“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”
请回答：
(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？
(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
(3)这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？
(4)打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？
(5)世界大战的硝烟，已随着时间的推移而 ( http: / / www.21cnjy.com )消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生的阅读能力。题干关键信息是“1942”“太平洋战争的转折点”，链接所学可知是中途岛海战，故选B。
2.【解析】选C。本题考查学生综合理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。题干的关键信息是“1943年”“致斯大林”“转折点”，从而可以判断该事件是斯大林格勒战役。A发生在1941年，B发生在1941-1942年，D发生在1944年，与题干时间不符，故答案选C。
3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。德黑兰会议决定在欧洲开辟第二战场。故D项错误。
4.【解析】选C。本题考查学生的识记 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。题干的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”，根据所学来解答，第二次世界大战期间的1944年6月6日，英美盟军在法国的诺曼底登陆，代号为霸王行动，开辟了打击德国的欧洲第二战场，这一历史事件称为诺曼底战役。所以选C。A项发生在1941-1942年，打破了德军不可战胜的神话；B项发生在1942-1943年，是第二次世界大战的转折点；D 项发生在1945年，标志着德国法西斯的灭亡。
【名词解释】
“第二战场”是相对于欧洲“第一战场”——苏 ( http: / / www.21cnjy.com )德战场而言的，指英、美等国在欧洲开辟的反击德国法西斯的战场，即以英国为基地，横渡英吉利海峡，在欧洲西部登陆，开辟一个与苏德战场相呼应的欧洲第二战场，直接对德军作战。
5.【解析】选D。本题考查学生阅读理解和识 ( http: / / www.21cnjy.com )记历史基础知识的能力。题干关键信息“完全击败德军”“战后建立联合国”，可以判断出这些内容符合雅尔塔会议，故正确答案选择D。
6.【解析】选C。1945年4月，苏联军 ( http: / / www.21cnjy.com )队对柏林发动了总攻，5月2日柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书。第二次世界大战的欧洲战争结束。故C项符合题意。
7.【解析】选B。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析能力。第一次世界大战的发动国是奥匈帝国和德国，第二次世界大战的发动国是德国、日本、意大利，而两次发动世界大战都以失败告终的国家是德国。
8.【解析】选A。本题主要考查学生分析和理解能力。1945年8月，美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹，它是日本历史上第一次核危机。
9.【解析】选C。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书。第二次世界大战结束。
10.【解析】选A。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识迁移能力。题中的主题反映的是第二次世界大战。第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。通过反法西斯国家的联合斗争，最终战胜了法西斯侵略者。故选A。
11.【解析】选A。本题考查学生分析理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。第二次世界大战情况统计表反映的是第二次世界大战的影响，说明第二次世界大战是人类历史上空前的浩劫，所以选A。 B、C与题目无关，D是第二次世界大战的性质，与题意不符。
12.【解析】本题考查学生运用所学历史基础知 ( http: / / www.21cnjy.com )识解决问题的能力。第(1)题，材料的表述反映了该文件签署的目的是彻底打败法西斯，由此可推断出该文件是《联合国家宣言》，它的签署标志着世界反法西斯同盟的成立。第(2)(3)(4)题，主要考查学生基础知识的再认再现能力，依据所学知识，“法西斯轴心国”指德、意、日三国；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役，性质是世界人民的反法西斯战争；第二次世界大战后成立的维护世界和平的国际组织是联合国。第(5)题，可以在分析理解第二次世界大战影响的基础上，联系现实来谈，如远离战争、珍爱和平；人类只有合作，才能解决共同面临的问题；国际争端应通过和平谈判方式来解决等。
答案：(1)《联合国家宣言》。标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
(2)德国、日本、意大利。
(3)斯大林格勒战役。是一场世界范围的反法西斯的正义战争。
(4)联合国。
(5)战争是残酷的，世界发展需要和 ( http: / / www.21cnjy.com )平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉诸武力。(言之有理即可)
【拓展延伸】法西斯集团的崩溃给我们的认识
(1)法西斯主义是违背历史潮流的，尽管它可以猖狂一时，但无法避免最终的失败。
(2)得道多助，失道寡助，在国际反法西斯力量的共同打击下，穷兵黩武的侵略者自食恶果，法西斯头目也得到了应有的下场。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。非洲大陆最先展开民族独立和解放运动的地点是（ ）
A.东非 B.中非 C.北非 D.南非
2.(2012·乐山中考) ( http: / / www.21cnjy.com )下面是某校历史兴趣小组同学为“第二次世界大战后亚非拉国家的独立和振兴”图片展准备的一组图片。其中能入选的有（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④
3.“这是一块诞生过人类早期文明的大陆, ( http: / / www.21cnjy.com )殖民主义统治下灾难深重的大陆,黑色人种聚居的大陆,至今尚不富裕的大陆。”这块大陆上的大多数国家赢得独立是在（ ）
A.新航路开辟后
B.第一次世界大战前
C.第二次世界大战胜利结束时
D.20世纪五六十年代
4.(2011·昭通中考)下列年代中被称为“非洲独立年”的是（ ）
A.1956年 B.1960年
C.1952年 D.1959年
5. (2012·衡阳学业考)下列哪一事件标志着欧洲对非洲殖民统治历史的结束
（ ）
A．印度独立
B.纳米比亚独立
C.阿尔及利亚独立
D.巴拿马收回巴拿马运河主权
6.第二次世界大战后，亚非拉各国都进行维护民族主权的斗争，收回运河主权的是（ ）
①印度 ②埃及 ③古巴 ④巴拿马
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
7.某历史兴趣小组正在进行以“第二 ( http: / / www.21cnjy.com )次世界大战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列不属于这一主题的是（ ）
A.印度独立 B.非洲独立年
C.收回巴拿马运河主权 D.玻利瓦尔解放南美
8.下列不属于第二次世界大战后拉美国家振兴民族经济政策的是（ ）
A.实行“进口替代”工业化发展模式
B.调整战略，引进外资
C.大力推进地区经济一体化
D.优先发展重工业，轻视农业
9.长期沦为英美各国殖民地的拉丁美洲，在政治上取得独立之后，在经济上也得到一定程度的发展，其中，发展速度较快的国家有（ ）
A.巴西 墨西哥 B.古巴 巴西
C.古巴 墨西哥 D.阿根廷 古巴
二、非选择题
10.阅读下列材料：
材料一 今天，我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪……今天我们说，我们的财富已经归还给我们了。
——纳赛尔
材料二
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：
(1)材料中“我们真正实现……真正的自豪”是指什么？
(2)纳赛尔所说的“我们的财富已经归还给我们了”指的是什么？
(3)“我们的财富”是在哪一年归还的？在此之前它在什么人手里？
(4)该财富的归还对埃及有什么意义？
(5)材料二图中的戎装老人是谁？他是哪国领导人？其主要贡献是什么？
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。第二次世界大战以后,轰轰烈烈的非洲民族解放运动首先在北非展开。故答案为C项。
2.【解析】选B。本题考查学生识图和辨析问题 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。本题考查的是“第二次世界大战后亚非拉国家的独立和振兴”的相关内容，图①中的章西女王是1857-
1859年印度民族大起义中的英雄；图②中的巴黎公社出现在1871年，①②均不是第二次世界大战后的内容，故本题选择B项。
3.【解析】选D。由题干中的描述可知这块大陆指的是非洲,20世纪五六十年代,非洲大多数国家赢得独立。
4.【解析】选B。1960年非洲有17个国家获得独立，所以这一年被称为“非洲独立年”。
5.【解析】选B。本题考查学生的基础知识记忆能力。1990年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
6.【解析】选D。1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1999年，巴拿马最终从美国手中收回巴拿马运河的全部主权。
7.【解析】选D。玻利瓦尔解放南美是在19世纪，不是在第二次世界大战后。其余三项属于题干中的主题。
【拓展延伸】比较亚非独立浪潮与拉丁美洲民族革命的异同。
相同点：都属于第二次世界大战后亚、非、拉民族解放运动的重要组成部分。
不同点：亚洲和非洲的主要形式是争取民族独立；拉丁美洲主要是捍卫民族主权的斗争。
8.【解析】选D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。A、B、C三项都是拉美国家振兴民族经济的政策，D项是苏联发展经济的政策。
9.【解析】选A。拉丁美 ( http: / / www.21cnjy.com )洲各国取得独立之后，力争减少美国的控制，经济上联合起来，使经济得到较大发展。其中巴西和墨西哥进入新兴工业化国家行列。
10.【解析】本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的分析、理解和识图能力。由材料一中的关键信息“实现了真正的主权”“财富已经归还”“纳赛尔”，可以判断与埃及独立、苏伊士运河回归有关，材料二是古巴领导人卡斯特罗，其主要事迹依据所学知识回答。
答案:(1)1952年，纳赛尔领导埃及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及共和国，赢得独立。
(2)将苏伊士运河收归国有。
(3)1956年。英法殖民者手中。
(4)维护了国家的主权，获得建设国家必要的资金。
(5)卡斯特罗。古巴。领导古巴革命取得胜利，推翻了美国支持的巴蒂斯塔独裁政权，使古巴走上了社会主义道路。温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课堂达标训练
一、选择题
1.《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》的作者是法国作家罗曼·罗兰，下面作品中也出自此作者的是（ ）
A.《约翰·克利斯朵夫》 B.《变形记》
C.《美国的悲剧》 D.《复活》
2.20世纪20年代，美国一位作家在评论自己的著作时说: “这本书整个来讲是对美国社会制度的一个控诉。”这本书是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
3.（2012·都匀中考）20世纪上半期，奠定苏联文学基础的著名文学家是（ ）
A.海明威 B.高尔基
C.肖洛霍夫 D.奥斯特洛夫斯基
4.某著名文学作品中的主人公有这样一段名言 ( http: / / www.21cnjy.com )：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话出自（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《美国的悲剧》
C.《静静的顿河》　 D.《约翰·克利斯朵夫》
5.（2012·株洲学业考）下图是一幅著名的 ( http: / / www.21cnjy.com )反法西斯壁画《格尔尼卡》，画中的形象都是用变形重叠的立体主义手法画成，妇女、儿童和战士的尸体，有力地控诉了法西斯的暴行。这幅壁画的作者是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．凡·高 B．拉斐尔 C．达·芬奇 D．毕加索
6.音乐来源于现实生活。下列作品与其所反映的时代背景不相符的是（ ）
A.《英雄交响曲》——资产阶级革命时代
B.《黄河大合唱》——反抗侵略的战歌
C.爵士乐——第三次科技革命
D.《国际歌》——无产阶级革命的号角
7.下图是被誉为“永远的摇滚之王”的“猫王”普雷斯利，他曾是流行音乐史上唱片销量最高的艺人。流行音乐起源于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.非洲 B.美国 C.欧洲 D.英国
8.“拥有一流的电影制作技术和 ( http: / / www.21cnjy.com )拍摄场地，汇集了‘梦工厂’等著名电影公司，以奥斯卡金像奖颁奖典礼闻名世界。”根据上述内容推断，这一地点是（ ）
A.柏林 B.好莱坞 C.戛纳 D.威尼斯
9.著名动画片《米老鼠和唐老鸭》将 ( http: / / www.21cnjy.com )动物人格化，想象力丰富，以夸张的手法表现喜、怒、哀、乐，妙趣横生，长期受到世界各国儿童的喜爱。它主要是通过什么传到千家万户的（ ）
A.电影 B.电视 C.电脑 D.电子邮件
二、非选择题
10.阅读下列材料：
材料一 小说《美国的悲剧》的主人公 ( http: / / www.21cnjy.com )克莱德，原来同穷女工洛蓓达要好，后来又得到大工厂主女儿桑德拉的青睐。为了达到同后者结婚的目的，克莱德带着已有身孕的洛蓓达到湖上划船，将她推入湖中淹死。最后事情败露，克莱德被判死刑。
材料二 爵士乐原是美国南部城市黑人的一种民间音乐，20世纪初，开始风行美国和西方各国，并逐步演变成现代爵士乐。
材料三 名城名片
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：
（1）材料一中《美国的悲剧》反映的主题是什么？请你再举出西欧、北美现代文学的两部代表作品及作者。
（2）20世纪，音乐获得较大发展，其中拥有听众最多的，除了材料二中的爵士乐之外，还有哪一些音乐形式？
（3）材料三中的影片是在哪里拍摄的？谈谈你对其的了解。
（4）请你结合第二次世界大战后美国的历史，分析美国在很多艺术领域处于世界领先地位的原因。
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的基础知识记忆能力。《约翰·克利斯朵夫》是罗曼·罗兰的作品，《变形记》是卡夫卡的作品，《美国的悲剧》是德莱塞的作品，《复活》是托尔斯泰的作品。
2.【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。美国作家德莱塞在小说《美国的悲剧》中揭露和批判了美国的生活方式。
3.【解析】选B。本题考查学生的识记能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。苏联文学继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，反映了苏联社会的巨大变革。高尔基是苏联文学的奠基人。故选B。
4.【解析】选A。题干中这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金之口。
5.【解析】选D。本题考查学生读图和识记能力。《格尔尼卡》是毕加索的代表作，控诉了德国法西斯的暴行，故答案选D。
6.【解析】选C。爵士乐兴起于19世纪后期，第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代，故C项搭配错误。
7.【解析】选B。由题中的“摇滚之王”可以联想到摇滚乐。摇滚乐起源于美国。
8.【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。好莱坞是世界著名的电影“梦工厂”。
9.【解析】选B。本题主要考查学生的分析理解能力。《米老鼠和唐老鸭》是多集连播的电视动画片。
10.【解析】本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的识记、识图、分析和归纳能力。第（1）（2）题均根据所学知识回答。第（3）题第一问要求学生知道美国电影业的代名词——好莱坞。第二问考查学生的知识拓展能力，学生可以通过网络、课外书籍进行探究。第（4）题有一定的概括性，要求学生回顾第二次世界大战后美国的历史，可从经济、社会、政治、科技及国家政策等方面去总结，语言一定要简洁明了。
答案：（1）针砭时弊，揭露和批判资本主义社会中的丑恶。《变形记》——卡夫卡，《老人与海》——海明威。
（2）以摇滚乐及电影歌曲等为代表的流行音乐。
（3）美国好莱坞。美国好莱坞电影称雄于世界 ( http: / / www.21cnjy.com )电影王国，因高科技在电影制作中的运用，获得了“梦工厂”的称号。一部部轰动世界的影片确定了在世界电影史上的重要地位。
（4）美国拥有强大的经济实力，在国际舞台上 ( http: / / www.21cnjy.com )处于大国领先地位；世界高精尖人才很多集中于美国；美国政府重视各方面人才的培养；美国具有良好的社会文化氛围等。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·安阳模拟)“ ( http: / / www.21cnjy.com )美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了（ ）
A.西欧经济恢复的原因
B.西欧经济恢复的影响
C.欧洲联盟成立的作用
D.欧洲共同体成立的原因
2.20世纪50年代西欧经济振兴。其原因不包括（ ）
A.凭借原有的经济基础
B.各国政府采取干预经济的措施
C.马歇尔计划的援助
D.战争期间积累的财富
3.(2012·成都中考)20世纪70年代初，西欧经济出现了空前繁荣的局面。其中实力最强的西欧经济大国是（ ）
A.英国 B.法国
C.联邦德国 D.美国
4.有数据显示：1973年，法国、联邦德国 ( http: / / www.21cnjy.com )和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是（ ）
A.美国和日本遭到第二次世界大战的重创
B.欧洲一直得到美国和日本的援助
C.欧元的启用推动了经济一体化
D.欧洲共同体的建立
5.(2012·山西学业考)1951年， ( http: / / www.21cnjy.com )法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢共同体”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（ ）
A．西欧国家走向联合的过程
B．西欧国家受到“冷战”的威胁
C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一体化
D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高
6.(2012·扬州中考)有人 ( http: / / www.21cnjy.com )断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是（ ）
A.联合国作用的加强 B.两极格局已经结束
C.欧洲联盟的建立 D.世界人民厌恶战争
7.右图是某一地区组织统一逐步使用的货币。结合纸币上的旗帜判断这是一张（ ）
A.美元 B.英镑 C.欧元 D.日元
8.(2012·潍坊学业考) 英国一家杂志 ( http: / / www.21cnjy.com )评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵……(我们)将有一个傀儡议会、一支欧盟军队、一种统一货币……降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布。大家高唱盟歌。‘快乐颂’曲调，歌词的意思其实是‘永别了，不列颠!’”这一评论的矛头指向（ ）
A．欧洲一体化
B．经济全球化
C．政治多极化
D．贸易自由化
二、非选择题
9.(2012·淮安中考)某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。
探究步骤一【搜集资料】
兴趣小组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料。
(1)请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称。
( http: / / www.21cnjy.com )
探究步骤二【解读资料】
兴趣小组对搜集到的资料进行了整理。请你根据材料回答问题。
【崛起篇】科学革命、工业革 ( http: / / www.21cnjy.com )命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
(2)英国科学家牛顿为“科学革命” ( http: / / www.21cnjy.com )作出了显著的贡献，他在天文学上的主要贡献是什么 法国大革命在“政治革命”中地位突出，哪一事件揭开了它的序幕
(3)材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家 到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位
【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
(4)材料中的“战争”指的是什么战争
【复兴篇】20世纪60年代，西 ( http: / / www.21cnjy.com )欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(5)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势
探究步骤三【总结思考】
(6)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生分析 ( http: / / www.21cnjy.com )材料获取有效信息的能力。题中材料的表述反映出第二次世界大战后欧洲经济的恢复和发展得益于美国在欧洲的投资，即美国的援助对于欧洲经济的“复原”起到了非常重要的作用。故本题选A。
2.【解析】选D。本题考查学生的比较能力。第 ( http: / / www.21cnjy.com )二次世界大战使西欧各国受到法西斯国家的侵略，到处是一片废墟，法西斯德国在给世界带来灾难的同时，本国也遭到沉重的打击。西欧各国经济处于崩溃的边缘。故D项与事实不符。
3.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。20世纪70年代初，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象，联邦德国经济持续发展，成为实力最强的国家。
4.【解析】选D。本题主要 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的分析能力。根据题干中的数据可以看出，西欧国家的对外贸易增长。从时间“1973年”上分析，这正是欧洲共同体建立所产生的作用。
5.【解析】选A。本题主要考查学生的综合分析能力。题干中叙述了欧洲国家从“欧洲共同体”到“欧洲联盟”的联合过程。故A项符合题意。
6.【解析】选C。本题考查学生的综合分 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟建立。欧盟各国实行共同的外交政策，制订欧洲防务计划，各国一个声音对外。所以欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在的。
7.【解析】选C。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的知识迁移能力。仔细观察货币中间的、由五角星组成的圆形图案，不难判断这是欧盟的旗帜。欧盟各国将逐步使用单一的货币——欧元。故选C。
8.【解析】选A。本题考查学生阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。题干中的关键信息：“欧盟”“一种统一货币”“有黄星的蓝色抹布”，因为欧盟使用统一的货币欧元，欧盟的旗帜为蓝底黄星，欧盟成立后欧洲朝着经济政治一体化目标迈进，由此判断A正确。
9.【解析】本题以“欧洲的兴衰”为探究主题 ( http: / / www.21cnjy.com )，以文艺复兴、新航路开辟、工业革命、法国大革命、第二次世界大战为切入点，考查学生以史实为依据综合分析问题能力。第(1)题考查学生根据材料提供的信息概括总结的能力。依据材料提示，结合所学知识作答。第(2)题考查识记能力，结合所学知识解答。第(3)题联系两次工业革命的主要成果归纳各自贡献最大的国家。第(4)题由战争历时年数和对欧洲的影响判断出战争名称。第(5)题由材料中的“成员国之间频繁协调”“用一个声音说话”“加强了政治上的联合”等信息总结趋势。第(6)题由材料【衰落篇】概括出反对战争，争取和平。由材料【复兴篇】概括出发展主题。
答案：(1)但丁 新航路的开辟
(2)在17世纪下半期发现了万有引力定律。攻占巴士底狱。
(3)英国。德国。
(4)第二次世界大战。
(5)从经济联合走向政治联合，努力实现区域性政治经济一体化。
(6)和平与发展。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.右图的漫画是《跛足的巨人》,这是对苏联经济发展的形象比喻。这一现象出现的缘由是（ ）
A.战时共产主义政策
B.实行新经济政策
C.斯大林模式
D.赫鲁晓夫改革
2.(2012·岳阳学业考)下列属于社会主义国家实行的改革是（ ）
A.日本的明治维新 B.苏联的赫鲁晓夫改革
C.俄国的1861年改革 D.中国的戊戌变法
3.(2012·雅安中考)苏联赫鲁晓夫改革失败的最主要原因是（ ）
A．改革改变了苏联的社会性质
B．改革没有从根本上改变斯大林模式
C．改革没有取得任何成果
D．改革带来的各种矛盾日益突出
4.第二次世界大战后，东 ( http: / / www.21cnjy.com )欧各国之所以走上社会主义道路与苏联有重大关系，最初各国大都按照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，20世纪50年代中期开始,东欧各国出现改革浪潮,其目的是（ ）
A.改变本国的社会主义制度
B.探索适合本国国情的社会主义道路
C.摆脱苏联的控制
D.要求脱离社会主义阵营
5.第二次世界大战以后，走上社会主义道路的东欧国家中，改革较突出的是
（ ）
A.南斯拉夫 B.匈牙利
C.民主德国 D.捷克斯洛伐克
6.关于匈牙利改革叙述错误的是（ ）
A.大力推行民主集中制，加强法制建设
B.放慢重工业的发展速度
C.大规模平反冤假错案
D.实行计划管理和市场调节相结合
7.20世纪50年代东欧各国改革的共同要求是（ ）
A.发展民族经济
B.摆脱苏联模式的束缚
C.建立市场经济
D.强化中央集权
8.1985年戈尔巴乔夫上台后，将改革的重点首先放在了（ ）
A.政治领域 B.经济领域
C.思想领域 D.外交政策
9.苏联的“新思维外交”中追求的合作伙伴是（ ）
A.日本 B.美国
C.中国 D.南斯拉夫
10.戈尔巴乔夫改革给我们留下的最深刻的教训是（ ）
A.要时刻警惕国际帝国主义的和平演变
B.改革要从本国国情出发，坚持马克思主义
C.改革要以经济建设为中心
D.改革步伐要稳，不能急于求成
二、非选择题
11.识图分析题。
下面是苏俄(苏联)历史上四位著名的领导人的照片：
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：
(1)概括指出他们在社会主义建设道路上各自进行了哪些探索，结果如何。
(2)从他们的探索中我们能得到哪些启示？
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生运用知识解决 ( http: / / www.21cnjy.com )问题的能力。斯大林模式重视工业、忽视农业的做法,使苏联工农业发展极不协调,整个国家就像是一个行走不稳的跛足巨人。
2.【解析】选B。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析能力。苏联的赫鲁晓夫改革属于社会主义国家的改革。日本的明治维新、俄国1861年的农奴制改革、中国的戊戌变法都属于资产阶级性质的改革。
3.【解析】选B。本题考查学生的综合理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。解答本题的关键是理解赫鲁晓夫改革没有从根本上触动斯大林模式，只是对这一模式的小修小补，故选B。
4.【解析】选B。东欧各国改革的目的是要摆脱“斯大林模式”的束缚,探索适合本国国情的社会主义建设道路。
5.【解析】选B。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的基础知识记忆能力。第二次世界大战后，东欧的社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行改革，其中较为突出的是匈牙利的改革。
6.【解析】选C。本题考查学生对匈牙利改革的全面理解。A、B、D三项符合匈牙利改革内容，C项是赫鲁晓夫改革的内容，与匈牙利改革无关。
7.【解析】选B。由于斯大林模式的弊端，东欧各国经济困难，矛盾激化，所以20世纪50年代东欧各国改革的共同要求是摆脱苏联模式的束缚。
【名词解释】“东欧”指位于 ( http: / / www.21cnjy.com )欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，这些国家在第二次世界大战后都按照苏联模式建立社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营成员。
8.【解析】选B。1985年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展面临的停滞局面，首先将经济改革作为重点。
9.【解析】选B。本题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )戈尔巴乔夫“新思维外交”的内容。美国是世界上的超级大国，和苏联并称为世界两大重拳，所以戈尔巴乔夫追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方大量经济援助，实行妥协和退让。
10.【解析】选B。本题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的分析、理解能力。戈尔巴乔夫改革的失败是多方面原因造成的，从中可以看出改革要从本国国情出发，坚持马克思主义。
11.【解析】本题考查学生的识图和归纳、 ( http: / / www.21cnjy.com )概括能力。通过识读图片，结合他们的探索活动回答第(1)题，注意语言的概括性。第(2)题是开放性题目，言之有理即可。
答案：(1)①列宁——放弃“战时共产主义”政策，实行新经济政策，使被战争破坏的经济得到恢复。
②斯大林——创建了斯大林模式，建立了 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义制度，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但这种模式阻碍了民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的发挥。
③赫鲁晓夫——主要针对斯大林 ( http: / / www.21cnjy.com )时期的一些弊端采取了一些经济、政治改革措施。改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未改变苏联高度集中的政治经济体制，进入60年代后，改革带来的各种矛盾日益突出。
④戈尔巴乔夫——首先把经济改革作为重点，后又把改革的重点转到政治方面。经济发展每况愈下，政治体制发生急剧变化。
(2)启示：政策的制定要坚持实事求 ( http: / / www.21cnjy.com )是的原则；社会主义改革必须与本国实际(本国国情)相结合；改革要坚持共产党的领导；要注意国民经济各部门协调发展；要注意提高人民生活水平等。(言之有理即可)温馨提示：
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单元评价检测(四)
第七、八单元
（45分钟 100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.（2012·泰安学业考）当前， ( http: / / www.21cnjy.com )国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的“冷战”思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关（ ）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
2.第二次世界大战结束后，丘吉尔 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国，必须发扬反对纳粹敌人的那种劲头，去对付今天的敌人。”这里的“敌人” 是指（ ）
A.德国 B.法国
C.日本 D.苏联
3．(2012·江西中考)“基于战后美国 ( http: / / www.21cnjy.com )所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想， 美国统治集团决定以美元作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是（ ）
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北大西洋公约组织的建立
D.罗斯福新政的推行
4.（2012·徐州中考）两极格局结束后，下列“冷战”的产物至今依然存在的是（ ）
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
5.20世纪50-80年代世界局势动荡的主要原因是（ ）
A.美苏争霸 B.地区冲突
C.民族矛盾 D.宗教冲突
6.下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。与表格中数字序号处相对应的人物分别是（ ）
类别 典型事例 典型人物
建国篇 独立战争 ①
统一篇 美国内战 ②
富强篇 第一、二次工业革命 ③
称霸篇 推行“冷战”政策 ④
A．①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④杜鲁门
B．①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④杜鲁门
C．①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④罗斯福
D．①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④罗斯福
7．军事迷小斌正在研究第二次世界大战后的世 ( http: / / www.21cnjy.com )界某项军事行动，他认为该行动挑战了当今世界多极化趋势，尤其是使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战。他研究的是（ ）
A.朝鲜战争 B.科索沃战争
C.苏东剧变 D.中东战争
8.某同学撰写研究性学习报告，参 ( http: / / www.21cnjy.com )考的文章是《“冷战”的缘起》《北约与华约的对抗》《从苏东剧变到多极化趋势》。据此判断研究报告的主题应该确定为第二次世界大战后（ ）
A.世界格局的演变 B.民族解放运动的高涨
C.中东局势的动荡 D.社会主义运动的曲折
9.（2012·淮安中考）世界格局体现了各种力量的对比。右图反映了当今国际形势呈现出（ ）
A．两极格局
B．冷战格局
C．多极格局
D．“一超多强”局面
10.“冷战”结束后世界形势呈“多极化”发展趋势。这里的“多极”指的
是（ ）
A.世界原有的政治力量的分化组合
B.能够影响和改变世界历史走向的多种政治力量
C.主要指资本主义世界的现代化发达国家
D.以美、欧盟、日、中、俄为代表的能影响当今世界的力量
11.（2012·聊城学业考）iPhone ( http: / / www.21cnjy.com ) 4S是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机，该手机却是由深圳工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的（ ）
A.贸易自由化 B.经济全球化
C.区域集团化 D.政治多极化
12.当今世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展。下列事件，最能表明这一点的是（ ）
A.马歇尔计划的实行 B.联合国的成立
C.独立国家联合体的结成 D.世界贸易组织的成立
13.（2012·临沂学业考）关于右图所反映的历史现象的说法，正确的是（ ）
①俄罗斯加入世界贸易组织的过程比较漫长
②俄罗斯已经被正式批准加入世界贸易组织
③俄罗斯正式加入世界贸易组织已经18周年
④俄融入世贸组织表明经济全球化趋势加速发展
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②④
14.有学者认为：“西方是经济全球化最大的赢家，第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”对此认识正确的是（ ）
①经济全球化加剧了社会的贫富分化
②经济区域化阻碍了全球化的实现
③经济全球化加强了西方国家的经济优势
④发展中国家必须全盘西化
A．①②③ B．②③④
C．②④ D．①③
15.英国人肖恩·马洛尼说：“它是魔幻的第七大洲，在这里每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的它是指第三次科技革命中的
（ ）
A.计算机网络技术 B.原子能技术
C.航天技术 D.生物技术
16.对待克隆技术，你认为正确的态度应该是（ ）
A.坚决支持 B.放任自流
C.加强管理 D.全面发展
17.（2012·泰安模拟）下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
18.（2012·兰州中考）工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（ ）
A．从发明和使用机器开始
B．使人类进入了“电气时代”
C．电子计算机的广泛应用
D．促进了经济发展，改变了人们的生活
19.对世界现代文学艺术成就的作者、作品搭配正确的一项是（ ）
A.肖洛霍夫——《威尼斯商人》
B.毕加索——《向日葵》
C.德莱塞——《美国的悲剧》
D.海明威——《钢铁是怎样炼成的》
20.现代文学艺术的多样性，反映了世界经济政治的多元性。下列有关现代文学艺术的描述，错误的一项是（ ）
A.美国批判现实主义文学家德莱塞的《美国的悲剧》，深刻揭露了资本主义文明所掩盖的阴暗面
B.高尔基是苏联文学的奠基人，其代表作有长篇小说《母亲》等
C.现代派艺术家毕加索的代表作《格尔尼卡》，揭露了法西斯的残暴和野蛮
D.现代音乐丰富了人们的社会生活，爵士乐是20世纪唯一的拥有听众最多的音乐
二、非选择题（本大题共4小题，第21题10分，第22题14分，第23题14分，第24题12分，共50分）
21.漫画以风趣、形象的造型，给人以深刻的启迪，下列解读正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图一反映了第二次世界大战结束后，美苏两极格局的对峙局面。 （ ）
(2)图二是美国推行马歇尔计划，称霸世界。 （ ）
(3)图三体现了当前世界经济的全球化过程中，发展中国家处于不利的境地。
（ ）
(4)从图四可以看出世界多极化格局已形成，美国的霸权主义受到牵制。（ ）
(5)四幅漫画表明，霸权主义和强权政治威胁世界和平与安全。 （ ）
22.阅读下列材料：
材料一 第二次世界大战结束后，美国 ( http: / / www.21cnjy.com )的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心也日益膨胀，但是美国又不得不正视苏联等社会主义国家的存在。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。
材料二 一幅关于第二次世界大战后欧美国际局势的漫画(右图)。
材料三 1997年的《新美国世纪计划》宣称 ( http: / / www.21cnjy.com )，一极力量的消失，另一极的力量可轻而易举地控制世界。当今美国的任务就是在全球范围内推广自由和民主，建立“一种有利于美国安全、繁荣和价值的全球秩序”。
请回答：
(1)材料一中美国推行的这一政策是什么？(2分)这一政策的实施对美苏关系的变化和世界格局的形成产生了什么影响？(4分)
(2)材料二中“医生”为“病人”开出的“药方”是什么？(3分)
(3)材料三中美国宣称建 ( http: / / www.21cnjy.com )立“一种有利于美国安全、繁荣和价值的全球秩序”，其实质是什么？(3分)为达到此目的美国在1997年后有怎样的军事行动？(举一例即可)(2分)
23.阅读下列材料，回答问题：
材料一 20世纪90年代以来，经 ( http: / / www.21cnjy.com )济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
材料二 科学技术特别是交通运输和 ( http: / / www.21cnjy.com )信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。当代的科技进步已经成为整个经济增长的源泉。
材料三 20世纪八九十年代， ( http: / / www.21cnjy.com )在发展经济的过程中，各个地区的国家为了增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。随着跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势加强。
(1)根据材料一归纳，20世纪90年代以来世界经济全球化趋势得到加强的因素有哪些？(2分)
(2)据材料二及所学知识分析，指出推动世界经济全球化的根本动力是什么？(2分)近代以来，哪些因素使世界变得越来越小？(3分)
(3)依据材料三，结合所学知识，请 ( http: / / www.21cnjy.com )举出“区域经济合作”在欧洲、亚洲、北美洲的具体表现。(3分)在经济全球化趋势下，中国积极融入世界，请举出一个典型事例。(2分)
(4)为了适应经济全球化的发展趋势，请为中国的发展提一点建议。(2分)
24.（2012·湘潭学业考）2 ( http: / / www.21cnjy.com )011年11月，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，中国人向太空进军的步伐又迈进了一大步，科学技术的进步正使世界变得越来越小。据此回答下列问题：
（1）两次工业革命中哪些交通工具的发明拉近了世界各地的距离，请各举一例予以说明。（2分)
（2）第三次科技革命使人类进入了信息社会 ( http: / / www.21cnjy.com )，形成了“地球村”，你认为对这一变化起关键作用的发明是什么？（2分）结合实际谈谈它对你的学习和生活有何影响。（4分）
（3）“神舟八号”属于第三次科技革命哪一领域的成就？（2分）你认为我国如今不断取得重大科技成就的主要原因有哪些？（至少答出2点，2分）
答案解析
1.【解析】选B。1947年，美 ( http: / / www.21cnjy.com )国总统杜鲁门提出“遏制共产主义”干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，杜鲁门主义的出台，标志着美苏之间的“冷战”开始。
2.【解析】选D。第二次世界 ( http: / / www.21cnjy.com )大战中，英、美、苏等国结成国际反法西斯联盟，共同对付德日意法西斯国家；第二次世界大战后，美国推行“冷战”政策，带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3．【解析】选B。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生阅读分析的能力。题干中的关键信息：“美元作为主要手段”，由此可判断正确答案是B项，因为美国想凭借在第二次世界大战后的雄厚实力，通过帮助欧洲恢复经济来控制欧洲，从而达到在欧洲“遏制”共产主义，实现称霸世界的野心，A、C两项是冷战在政治、军事上的表现，与题干不符，D项与题干无关。
4.【解析】选D。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识迁移能力。杜鲁门主义是“冷战”开始的标志。马歇尔计划是“冷战”开始后，美国援助西欧的计划，也早已经结束。华沙条约组织在苏联解体后解散。而北大西洋公约组织至今仍然存在。
5.【解析】选A。从20世纪50年代起，苏联企图与美国共同主宰世界，开始了长达30多年的争霸，美苏争霸严重威胁到世界和平。
6.【解析】选A。本题考查学生识记 ( http: / / www.21cnjy.com )历史基础知识和综合分析问题的能力。在美国历史进程中，独立战争的领导人是华盛顿；美国内战的领导人是林肯，第二次工业革命中的美国发明家是爱迪生，推行“冷战”政策的美国总统是杜鲁门，故选A。
7．【解析】选B。1999年，以美国为首的北 ( http: / / www.21cnjy.com )约绕过联合国安全理事会，公然对一个联合国成员国南联盟动武，这严重削弱了联合国的作用，联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
8.【解析】选A。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的理解能力和概括能力。第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策，在军事方面成立了北大西洋公约组织，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织，两极格局由此形成。20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，两极格局结束，世界格局朝着多极化方向发展。由此可以看出，该同学研究的主题是世界格局的演变。
9.【解析】选D。本题考查学生识 ( http: / / www.21cnjy.com )图和分析问题的能力。图片以杠杆形式展示世界各大国和经济体的实力对比情况。“冷战”后，美国凭借强大的经济和军事实力试图独霸世界；欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。国际形势正向着“一超多强”方向发展。
10.【解析】选D。“极”指的是综合国力强、 ( http: / / www.21cnjy.com )对国际事务影响大的国家或国家集团。以美、欧盟、日、中、俄为代表的能影响当今世界的力量，被称之为“多极”。
11.【解析】选B。本题考查学生的理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。从题干中可以看出，美国苹果公司作为一家跨国公司，生产活动的全球化趋势加快，这是经济全球化趋势的具体表现之一。
12.【解析】选D。世界贸易组织的成立是经济全球化发展的一个重要表现。
13.【解析】选C。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的读图分析问题的能力。图中的关键信息“18年”“漫漫入世路”说明①正确。由图中“2011年12月16日”“世界贸易组织正式批准俄罗斯加入世贸组织”可知②正确③错误。1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现，所以2011年俄融入世贸组织表明经济全球化趋势加速发展。故选C。
14.【解析】选D。本题考查学生的分析与判断 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在着许多不公正、不合理的方面，导致富国愈富，穷国更穷。①③体现这一观点，故选D。
15.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。解答本题的关键信息是“敲几下键盘”，可知与电子计算机网络技术有关。
【名词解释】互联网：简单地说，互联网 ( http: / / www.21cnjy.com )是一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络，它的英文名字叫Internet。组成互联网的计算机网络包括小规模的局域网（LAN）、城市规模的区域网（MAN）以及大规模的广域网（WAN）等。
16.【解析】选C。克隆技术在带 ( http: / / www.21cnjy.com )给人类巨大利益的同时，也会给人类带来灾难和问题，特别是在克隆人这一问题上，目前比较一致的看法是要制定法律加强管理，严禁用它复制人类。
17.【解析】选D。D项汽车是第二次工业革命的成果，第三次科技革命主要在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
18.【解析】选D。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )主要考查学生的归纳能力。A项属于工业革命的现象，B项属于第二次工业革命的现象，C项属于第三次科技革命的现象。三次科技革命都促进了经济发展，改变了人们的生活，故D项是其相同之处。
19.【解析】选C。肖洛霍夫的代表 ( http: / / www.21cnjy.com )作是《静静的顿河》，毕加索的代表作是《格尔尼卡》，《向日葵》的作者是凡·高，《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。
20.【解析】选D。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的识记、分析能力。20世纪，音乐获得较大发展，其中，拥有听众最多的是以爵士乐、摇滚乐及电影歌曲等为代表的流行音乐。
21.【解析】本题考查学生的识图、分析、理 ( http: / / www.21cnjy.com )解能力。图一中古巴导弹危机是美苏争霸的表现；图二“大中东计划”是美国插手中东事务，称霸中东的战略体现；图三中发达国家利用自己的科技优势，压低初级产品价格，提高工业制成品价格，从中牟取暴利，而发展中国家处于不利境地。图四中美国企图建立单极世界，受到俄罗斯、法国、德国的牵制，但多极化格局尚未形成；四幅图反映了当今世界存在的霸权主义和强权政治对世界和平与安全，构成严重威胁。
答案：(1)√?(2)×?(3)√?(4)×?(5)√?
22.【解析】本题考查学生阅读材料 ( http: / / www.21cnjy.com )，获取信息的能力。第(1)题根据材料一中的“美国”“苏联”“遏制共产主义”，可判断是“冷战”政策，结合所学知识完成。第(2)题根据漫画中“＄”可知是经济援助，即马歇尔计划。第(3)题要关注限制信息“一极力量的消失”，说明美国企图建立单极世界，称霸世界。由“1997年后”可知是科索沃战争。
答案：(1)冷战。美苏由第二次世界大战中的同盟关系，开始转变为对峙关系；标志着世界开始形成两极格局的局面。
(2)马歇尔计划。
(3)称霸世界(或企图建立以美国为主导的单极世界)。科索沃战争。
23.【解析】本题以经济全球化为切入点， ( http: / / www.21cnjy.com )全面考查相关知识。第(1)题考查学生阅读材料，提取信息的能力。学生依据材料一归纳即可，但要分清层次。第(2)题考查学生的综合归纳能力。第一问依据材料二归纳，材料二的核心思想是科技的进步推动了社会生产力的发展，只要能体现这一思想即可。第二问有一定的难度，可从新航路的开辟以及三次科技革命中交通、通讯工具的发明应用角度思考回答。第(3)题属于识记层次，依据所学回答即可。第(4)题属于开放性题目，只要建议合理，言之有理即可。
答案：(1)①经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。②跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
(2)社会生产力的发展。因素：新 ( http: / / www.21cnjy.com )航路的开辟；工业革命中新交通工具的出现；第二次工业革命中新交通工具和通讯工具的出现；第三次科技革命中网络技术的出现等。(答出任意两点即可)
(3)欧洲：欧盟的建立；亚洲：亚太经合 ( http: / / www.21cnjy.com )组织的建立；北美洲：北美自由贸易区的建立。 2001年加入世界贸易组织或2001年在上海成功举办亚太经合组织会议。
(4)抓住机遇，迎接挑战；引进国外的资金和技术，学习先进的经济管理经验；制定防范经济风险的措施等。(言之有理即可)
24.【解析】本题以科技革 ( http: / / www.21cnjy.com )命为主题，主要考查学生对人类历史上三次科技革命的相关知识的识记和运用能力。第（１）题在审题时要抓住“交通工具”等关键信息，结合所学可回答。第（2）题审题时要抓住“第三次科技革命”“信息社会”“地球村”等关键信息，从而可知起关键作用的发明是计算机技术，影响可从利和弊两个角度回答。第（3）题审题时要抓住“神舟八号”“第三次科技革命”等关键信息，结合所学可知是航天技术，原因可以从多个方面分析，言之成理即可。
答案：（1）第一次工业革命：火车或汽船，第二次工业革命：汽车或飞机。
（2）电子(计算机)技术或网络信息技术 ( http: / / www.21cnjy.com )。利：上网查找资料、网上学习、与朋友进行网上交流、上网休闲娱乐，了解天下大事。弊：沉迷网络导致学习受影响、身体健康受损、网络诈骗防不胜防、网络上的不良信息对青少年的身心发展产生了不良影响。（其他答案言之成理亦可）
（3）航天技术。改革开放后经 ( http: / / www.21cnjy.com )济发展，综合国力的增强；教育事业的发展，国家实行“科教兴国”战略；广大科技工作者的努力等。（其他答案言之成理亦可酌情给分）温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期（ ）
A.1929-1933年 B.1924-1929年
C.1918-1923年 D.1933-1939年
2.“我会三项技能，我会说三国语言，我 ( http: / / www.21cnjy.com )已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。”这是右图中失业者的求职广告，该情景曾出现于上世纪二三十年代的大危机中，该危机最早爆发于（ ）
A.美国 B.英国
C.德国 D.法国
3.右面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（ ）
A．波及范围广
B．经济持续发展
C．股票销售量大
D．美国成为世界头号强国
4.“1933年，整个资本主义世界工业生 ( http: / / www.21cnjy.com )产下降40%，各国工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、法、英共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3 000多万，美国失业人口1 700多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。”这段材料反映了（ ）
A.第一次世界大战对经济的破坏
B.资本主义世界经济大危机的影响
C.第二次世界大战后的经济困难
D.美苏争霸影响了世界经济的发展
5.(2012·滨州学业考) ( http: / / www.21cnjy.com )1932年春，美国面临经济危机时，美国总统胡佛曾对一名歌手说：“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌，我便送你一枚勋章。”最终使美国摆脱经济危机的措施是（ ）
A．移民海外、开发西部 B．实行“新政”、干预经济
C．专制统治、蓄谋战争 D．发动战争、转嫁危机
6.(2012·济南学业 ( http: / / www.21cnjy.com )考)右图为美国《时代》周刊刊登的一幅图片，从中反映出总统奥巴马步罗斯福“新政”的后尘，来一个“新‘新政’”。据此可以推断奥巴马推行的“新‘新政’”的特点是（ ）
A.大力整顿银行，恢复银行信用
B.缩减耕地，屠宰牲畜
C.建设公共工程，减少失业队伍
D.国家干预经济
7.(2012·湛江中考)“我们对未来并 ( http: / / www.21cnjy.com )不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是（ ）
A．整顿金融业，恢复银行信用
B．实施《工业复兴法》，对工业进行调整
C．加强公共工程建设，增加就业
D．压缩农业生产，实行政府补偿
8.在罗斯福新政中，由政府出资推行一项既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ）
A.兴办公共工程 B.调整农业经济
C.规范企业行为 D.恢复银行信用
9.(2012·苏州模拟)一位美国学者 ( http: / / www.21cnjy.com )在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在政治上“成功”的主要表现是（ ）
A.恢复并发展了经济 　　　
B.改善了人民生活
C.巩固了资本主义民主制度 　　　
D.加强了中央集权
10.(2012·广东学业考)罗斯福针 ( http: / / www.21cnjy.com )对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。下面有关新政的说法不正确的是（ ）
A.加强了国家对经济的干预和指导
B.资本主义制度得到调整、巩固和发展
C.经济得以恢复，人民生活得到改善
D.根除了资本主义国家的经济危机
二、非选择题
11.1929年10月24日，对 ( http: / / www.21cnjy.com )于莱特和他的国家来说，那是一个“黑色的星期四”。那天莱特一觉醒来，发现自己购买的股票正在急剧贬值。接下来的几天更是雪上加霜，股票变成了废纸，自己又被老板解雇了……这当然是一个虚构的故事，但它同时也真实地反映了一段历史。现在，我们就以这个故事为背景，向同学们提几个问题：
(1)请判断，这位莱特先生是哪国人？这个故事告诉我们，1929年，在莱特的国家以及整个资本主义世界，发生了什么重大事件？
(2)就在这个国家被突如其来的灾难搞得焦头烂额的时候，出现了一位杰出人物，领导人民走出了困境。你知道这个人是谁吗？
(3)在国家走出困境的过程中，如果莱特想重新就业，你认为最有可能的就业是什么？为什么？
(4)请你说说那位杰出人物所采取的政策和措施的最主要的特点是什么。从他的成功经验中，我们能得到一些什么样的启示？
答案解析
1.【解析】选B。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生再现历史基础知识的能力。20世纪20年代，特别是1924-1929年，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
2.【解析】选A。本题考查学生的识 ( http: / / www.21cnjy.com )记能力。1929年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次危机导致整个资本主义世界的失业工人超过三千万，图中的求职者只是其中一员。
3.【解析】选A。本题主要考查学生识图、分析的能力。“巨大章鱼”的触手已把全球包裹起来，说明经济危机影响的范围特别广。故本题选A。
【名词解释】经济大危机
所谓经济危机就是社会生产相对 ( http: / / www.21cnjy.com )过剩的危机，是资本主义制度的孪生兄弟。在经济危机到来时，工人生活饥寒交迫、流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。
4.【解析】选B。解答本题首先把握“1 ( http: / / www.21cnjy.com )933年”，再分析题目的表述，可知材料反映了1929-1933年的经济危机，使整个资本主义世界的生产遭到严重的破坏。
5.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )题干给出的时间是1932年，美国正处于经济危机时期，题干中的关键信息是“最终使美国摆脱经济危机”，罗斯福上台后，采取新政，使美国渡过了经济危机。
6.【解析】选D。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解辨析能力。罗斯福“新政”的特点是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预与指导，以摆脱经济危机。故选D项。A、B、C三项是罗斯福新政的措施，不是特点。
7.【解析】选B。本题考查学生阅读分析问题和 ( http: / / www.21cnjy.com )识记历史基础知识的能力。解答本题的关键是理解题干材料的含义，并抓住题干中的关键人物“罗斯福”，可以判断出是罗斯福新政，其核心措施是实施《工业复兴法》，对工业进行调整。故选B。
【拓展延伸】从罗斯福和罗斯福新政中得到的历史启迪
(1)罗斯福作为美国历史上著名的总统，他身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的，在困难面前，大胆改革，勇于进取的高尚品质值得我们每个人学习。
(2)罗斯福新政的实施，避免了 ( http: / / www.21cnjy.com )美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏。罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。但是新政没有也不可能从根本上消除经济危机。
8.【解析】选A。本题考查学生的识记、分析能力。由题干可知，该措施的目的是提高就业率，据此结合所学知识，可知此措施是兴办公共工程。
9.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。由题干中的关键词“政治上”，可判断选C。
10.【解析】选D。本题考查学生的识记、 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。解答本题的关键是明确“罗斯福新政”的内容、特点和作用。经济危机产生的根源在于资本主义制度的基本矛盾，罗斯福新政不能根除资本主义国家的经济危机，故D项符合题意。
11.【解析】本题以虚构的故事为 ( http: / / www.21cnjy.com )切入点，立足于经济危机及罗斯福新政这一知识点，考查学生灵活运用知识的能力。依据“1929年10月24日” “黑色的星期四”可知莱特是美国人，这一天资本主义世界经济危机爆发。1933年，罗斯福就任美国总统，开始实施新政。据此分析回答第(1)(2)题。第(3)题结合罗斯福新政的措施回答。答案不唯一，只要前后不矛盾即可。第(4)题，结合新政的目的和措施回答，答案不唯一，言之有理即可。
答案：(1)美国人。世界性经济危机(经济危机)。
(2)罗斯福。
(3)工业(公共工程)。因为罗斯福政府的中心措施是对工业的调整；并大力兴建公共工程，增加就业机会。(答案不唯一，只要前后不矛盾即可)
(4)最主要的特点：加强政府对经济的干预与指导。(意思相近即可)
启示：制定经济政策要符合实 ( http: / / www.21cnjy.com )际，要重视经济规律，政府应当对经济进行必要的引导和调控，要稳定农业，推动工业发展，注重产业结构的协调，建立社会保障体系，促进就业，提高收入，扩大内需等。温馨提示：
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单元评价检测(一)
第一、二单元
(45分钟 100分)
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话理解正确的是（ ）
A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因
B.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发展
C.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
D.俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这一条件
2．(2012·南阳模拟)2012年1月2 ( http: / / www.21cnjy.com )1日是列宁逝世88周年的纪念日，在此之前，列宁的遗体是否移出红场引发了重大的争议，支持者认为列宁开创了人类历史的新纪元，所以不应该移出。那么开辟人类历史新纪元的事件是（ ）
A.二月革命 B.彼得格勒武装起义
C.十月革命 D.新经济政策
3.毛泽东说：“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，从此中国革命的面貌焕然一新。”这句话主要说明了（ ）
A.马列主义是十月革命的产物
B.十月革命的胜利为殖民地半殖民地人民的解放斗争指明了方向
C.十月革命标志着马克思主义的诞生
D.十月革命是无产阶级建立政权的伟大尝试
4.右边漫画《列宁同志清扫地球》揭示了十月
革命的（ ）
A.历史背景
B.发展过程
C.历史影响
D.消极意义
5.(2012·聊城学业考)“以实物税代替 ( http: / / www.21cnjy.com )余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处 理。”苏俄实行这一政策的目的是（ ）
A.夺取十月革命胜利
B.恢复发展国民经济
C.推动工业化建设
D.对付美国的“冷战”
6.(2012·海南中考)蒋经 ( http: / / www.21cnjy.com )国曾描述20世纪20年代在苏联求学的见闻：莫斯科满街都是小商人的店铺，商店有国家和私人开办之别。外国资本家还可以经营中小企业，由此可知，当时苏联正在实行（ ）
A.罗斯福新政 B.战时共产主义政策
C.三大改造 D.新经济政策
7．沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯是以当今俄罗斯为主体的不同时期的国名，下列事件发生在“苏联”时期的是（ ）
A．1861年改革 B．二月革命
C．十月革命 D．农业集体化
8.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经 ( http: / / www.21cnjy.com )济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式是指（ ）
A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策
C．斯大林模式 D．罗斯福新政
9.(2012·东台模拟)右边这张签署《凡尔赛和约》的照片中，不可能有哪一人物（ ）
A.法国总理克里孟梭
B.美国总统威尔逊
C.英国首相劳合·乔治
D.苏俄人民委员会主席列宁
10.(2012·娄底学业考)第一次世界大战后，帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立，主要是依据（ ）
A.《凡尔赛和约》 B.《九国公约》
C.《四国条约》 D.《五国海军条约》
11.1922年华盛顿会议上，与会九国签订了《九国公约》，该条约（ ）
A.惩治了战败国德国
B.真正尊重中国主权独立与领土完整
C.为列强共同掠夺中国提供了条件
D.消除了列强间的矛盾
12.有位西方学者把第一次世界大战后的国际形势描述为“从和平走向战争”，能反映这一特点的是（ ）
A.经济危机的爆发、持续
B.德日建立法西斯政权
C.凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解
D.成立国联
13.右图中的情景发生在1929 ( http: / / www.21cnjy.com )年美国纽约街头，汽车上牌子的文字是“100美元可买下这辆车”。车主愿意以如此低的价格出售这辆轿车的深刻社会原因是（ ）
A.车主想换辆新车
B.该车已经无法使用
C.美国受到战争威胁
D.美国爆发空前规模的经济危机
14.某同学通过互联网下载了一位历史人物的简介：“他是连任四届的‘轮椅总统’，颁布《工业复兴法》，出席了雅尔塔会议……”“他”是（ ）
A.威尔逊 B.罗斯福 C.杜鲁门 D.尼克松
15.(2012·泰州中考)19 ( http: / / www.21cnjy.com )32年罗斯福当选美国总统，面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验。罗斯福的大胆“试验”是（ ）
A.建立计划经济体制
B.实施“新政”干预经济
C.实行法西斯专政
D.发动战争转嫁危机
16.美国内战与罗斯福新政对美国的发展起到的共同作用是（ ）
A．巩固了国家的统一
B.加强了国家对经济的全面干预
C.促进了美国资本主义发展
D．消除了国内种族歧视
17.(2012·泰安学业考)20世纪二三十年代，为转嫁国内的经济和政治危机而走上法西斯道路的是（ ）
①日本 ②英国 ③德国 ④美国 ⑤意大利
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
18.下图中人物上台的共同背景是（ ）
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A.普法战争爆发
B.凡尔登战役爆发
C.资本主义世界经济危机爆发
D.资本主义经济繁荣时期
19.下图为联邦德国总理勃兰特于1970年 ( http: / / www.21cnjy.com )在华沙一处罹难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者的宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的罹难者是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．塞尔维亚人 B．犹太人
C．法兰西人 D．希腊人
20.第二次世界大战欧、亚战争策源地形成的标志是（ ）
A．德国希特勒上台、受军部控制的内阁上台
B．纳粹党成为德国第一大党、日本发动全面侵华战争
C．轴心国集团的形成、日本侵占中国东北地区
D．希特勒制造国会纵火案、日本发动太平洋战争
二、非选择题(本大题共4小题，第21题13分，第22题10分，第23题14分，第24题13分，共50分)
21.观察漫画《争吵与签约》：
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：
(1)漫画反映了这些国家在哪次会议上的争吵？(2分)在会议上起主导作用的是哪三个国家？(3分)
(2)会议最后签订的是什么条约？(2分)你怎样看待这个条约？(2分)
(3)在这次会议上美国的目的是否达到？(1分)为此美国又做了什么？(2分)
(4)根据条约规定，会后成立的国际组织叫什么？(1分)
22.杰出人物对历史发展起了重大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1920-1921年，苏 ( http: / / www.21cnjy.com )俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 1932年的总 ( http: / / www.21cnjy.com )统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
材料三 列宁说：“当正面攀登受 ( http: / / www.21cnjy.com )到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”
材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是‘恐惧’本身……”
(1)据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么。(2分)
(2)据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”是什么。(2分)
(3)罗斯福的“试验”是指什么？(2分)它有何特点？(2分)
(4)结合材料三、四，你能从列宁和罗斯福身上感受到哪些相似的精神品质或人格魅力？(2分)
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1929-1933年美、德、日的经济简况
国家 工业生产下降 对外贸易缩减 失业人数
美国 50% 60% 约1 700万
德国 40.2% 70% 600多万
日本 32.5% 50% 300多万
材料二 1933年3月… ( http: / / www.21cnjy.com )…他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注挣扎在饥饿线上的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品的价格；通过《工业复兴法》为经济恢复注入资金。
德国是欧洲受经济危机打击最严重的国家，经济萧条，社会动荡。希特勒政府推行国民经济军事化，大肆扩军备战……
经济危机对日本的打击同样严重……以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。在军部的推动下，1931年日本发动了侵略中国的九一八事变……
(1)依据材料一概括这场经济危机的特点。(3分)这场危机从哪国首先爆发？(1分)
(2)概括指出材料二中的美、德、日三国摆脱经济危机的两种不同道路及对世界的影响。(8分)
(3)结合所学知识，说出日本所走道路对中国的影响。(2分)
24.中国、苏俄(苏联)两国革命和建设道 ( http: / / www.21cnjy.com )路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准备对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
步骤一 活动探究
活动Ⅰ 对两国革命道路的探索
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)要求：模仿小芳对中国革命道路的解说，帮小军将俄国革命道路开辟的解说词补充完整。(1分)
活动Ⅱ 以两国建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，探究相关问题：
“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了……但是后来苏联的模式僵化了。”
——邓小平
(2)为什么说“列宁的思路”比较好？(2分)“苏联的模式僵化了”指的是什么？(2分)
(3)在新中国成立初期的十年社会 ( http: / / www.21cnjy.com )主义道路探索中，我们成功仿效了苏联的很多做法，但也有自己的创新，同时也出现过严重失误。请就“成功仿效”“创新”和“失误”各举一例。(6分)
步骤二 感悟提高
(4)比较两国探索的成功经验和惨痛教训，你得到的最大启迪是什么？(2分)
答案解析
1.【解析】选B。第一次世界大战使 ( http: / / www.21cnjy.com )俄国各种社会矛盾空前激化，促进了俄国革命形势的成熟。所以，战争和革命虽有内在联系，但它只是为革命的爆发提供了可能性，而不是革命爆发的必要条件。
2．【解析】选C。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的理解能力。十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，开辟了人类历史的新纪元。
3.【解析】选B。本题考查学生的分析 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。俄国十月社会主义革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样。
4.【解析】选C。本题主要考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )识图分析能力。列宁领导十月革命推翻了资产阶级临时政府，经过三年的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。漫画中的列宁正在清扫帝国主义等各种反动势力。C项符合题意。
5.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的阅读分析能力。阅读题干可以判断出，材料中叙述的是苏俄的新经济政策的内容，这一政策实施的目的是恢复发展国民经济。
6.【解析】选D。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的辨析能力。题干中的关键信息是“20世纪20年代”“满街都是小商人的店铺”“外国资本家还可以经营中小企业”，由此可以判断此时的苏联实行新经济政策。
7．【解析】选D。本题考查学生的综合比较能力。选项中四项分别发生于：沙俄、沙俄、苏俄和苏联。
8.【解析】选C。本题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的识记、理解能力。据所学知识，20世纪三四十年代苏联的政治经济模式是斯大林模式，该模式使苏联由一个落后的农业国变成强盛的工业国。但随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来，从长远来看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。
9.【解析】选D。本题考查学生分析 ( http: / / www.21cnjy.com )理解和历史再现能力。1919年召开的巴黎和会，由英、法、美三国操纵，贯穿大国强权政治。所以，在签署《凡尔赛和约》的照片中不会有列宁。
10.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。题干中的“新秩序”指的是凡尔赛体系，该体系的构成核心便是协约国同德国签订的《凡尔赛和约》。
11.【解析】选C。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的分析、理解能力。惩治战败国德国的会议是巴黎和会，故A项不符合题意。《九国公约》是严重损害中国主权的条约，它使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，据此可判定B项错误，C项正确。另外，无论是巴黎和会上的《凡尔赛和约》，还是华盛顿会议上的《九国公约》，不仅没消除列强之间的矛盾，反而加剧了它们之间的矛盾，因此D项表述错误。
12.【解析】选C。本题考查学生利 ( http: / / www.21cnjy.com )用史实阐释历史结论的能力。凡尔赛-华盛顿体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使资本主义世界进入相对稳定时期。但这只是暂时的和平，因为这一体系不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了矛盾，为新的世界大战埋下了隐患。随着欧、亚战争策源地的形成，世界和平再次受到战争的严重威胁，该体系也开始走向瓦解。
13.【解析】选D。本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生识记、分析的能力。由题中“1929年美国”“100美元可买下这辆车”，可知当时美国正遭受经济危机的打击，经济萧条，人民生活困窘，购买能力低下，从而出现了题中表述的情景。
14.【解析】选B。依据题干中“ ( http: / / www.21cnjy.com )《工业复兴法》”链接所学知识可知，面对经济危机，罗斯福采取了“新政”，新政的中心措施是对工业的调整，《工业复兴法》是法律依据，可判定“他”是罗斯福。
15.【解析】选B。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生再认再现历史知识的能力。1929-1933年，资本主义世界爆发了一场空前的经济危机。经济危机冲击了美国的资本主义制度。1933年，罗斯福就任美国总统后，立即实行新政，进行大胆“试验”，来挽救美国危机。
16.【解析】选C。本题考查学生的综合归纳能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。美国通过内战，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义发展；罗斯福新政使资本主义制度得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强，促进了美国资本主义发展。故C项符合题意。
17.【解析】选B。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )识记能力。在1929-1933年严重的经济危机打击下，日本、德国为转嫁国内经济危机和政治危机走上法西斯侵略扩张道路。20世纪20年代，在第一次世界大战打击下，意大利走上法西斯道路。
18.【解析】选C。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识图和再现历史基础知识的能力。题中两幅图反映的是希特勒和罗斯福上台。他们都是在1933年上台，共同的背景是经济危机的影响。希特勒上台后，着手在德国建立法西斯恐怖独裁统治。罗斯福一上台，在美国开始实行新政。
19.【解析】选B。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的识记、分析能力。由题干中“华沙”等信息，可直接排除A、C、D三项。故本题选B。第二次世界大战期间，德国法西斯大量屠杀犹太人，导致600多万犹太人失去生命，题中图片，便是勃兰特代表德国人对于这一暴行的忏悔。
20.【解析】选A。本题考查学生再现历史 ( http: / / www.21cnjy.com )基础知识的能力。1933年，德国希特勒上台，标志着世界大战欧洲策源地形成；1936年，受军部控制的内阁上台标志着世界大战亚洲策源地形成。
21.【解析】本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识图分析能力。漫画中的英、法、美三国为了各自的利益在激烈地争吵，德国受伤严重，但并不甘心，并试图东山再起。结合所学知识可判断出被英、法、美三国操纵的会议是巴黎和会，作为战败国的德国处于任人宰割的地位。第(1)、(2)、(3)、(4)题属识记层面的题目，结合所学知识即可轻松作答。
答案：(1)巴黎和会；英、法、美三个国家。
(2)《凡尔赛和约》。这个和约对德国的处置 ( http: / / www.21cnjy.com )极为苛刻(或者是掠夺性的和约)，并没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾(或者在德国人心中埋下了仇恨、复仇的种子)，从而为新的世界大战埋下了祸根。
(3)没有达到；美国把目光转向东方，加快同日本争夺远东和太平洋地区，并发起召开华盛顿会议。
(4)国际联盟。
22.【解析】本题主要考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )综合运用能力。由材料一中“苏俄遭遇大旱灾……”“水兵叛乱”等可判断当时列宁面临着经济、政治危机；材料二中的“大萧条”指的是1929-1933年的资本主义经济危机，经济危机引起政治危机，第(1)题答案可得。结合背景和所学知识可知列宁的“途径、方法”是指新经济政策，罗斯福的“试验”是指罗斯福新政，由此可轻松回答第(2)、(3)题。第(4)题是开放性题目，考查学生的分析归纳能力，可以从列宁和罗斯福面对困境所表现的精神面貌及应对举措来分析归纳。
答案：(1)面临危机。(或政治危机、经济危机，意思相近即可)
(2)新经济政策。
(3)罗斯福新政。特点：加强国家对经济的干预和指导。
(4)乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等。
23.【解析】本题考查经济危机的 ( http: / / www.21cnjy.com )爆发、特点以及美国、德国和日本摆脱经济危机的不同道路和影响。1929年，一场席卷资本主义世界的经济危机首先在美国爆发。这场经济危机具有波及范围广、持续时间长、破坏性大的特点。为摆脱经济危机，罗斯福实施新政，不仅使美国经济得到恢复，还开创了资本主义国家干预经济的范例和先河，在一定程度上挽救了资本主义制度。德国和日本为摆脱经济危机先后走上法西斯道路，建立起法西斯专政，世界大战的欧洲和亚洲策源地形成。他们对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策，世界和平受到严重的威胁。其中日本先后对中国发动了九一八事变和七七事变，中国人民陷入苦难的深渊。据此分析回答本题。
答案：(1)波及范围广、持续时间长、破坏性大。美国。
(2)美国——道路：实施罗斯福新政；影响：开创了资本主义国家干预经济的范例和先河，在一定程度上挽救了资本主义制度。(意思相近即可)
德国和日本——道路：建立起法西斯专政；影响：世界大战的欧洲和亚洲策源地形成，世界和平受到严重的威胁。
(3)日本于1931年发动九一八事变，侵略中国东北地区；1937年制造七七事变，发动全面侵华战争。
24.【解析】本题考查学生的比较 ( http: / / www.21cnjy.com )分析和综合运用能力。第(1)题是对中俄两国革命道路的探索，俄国是中心城市(彼得格勒)起义。列宁探索社会主义建设道路，实行了新经济政策，促进了国民经济的恢复。斯大林时期，形成了斯大林模式，阻碍了苏联的进一步发展。结合所学知识回答第(1)(2)题；解答第(3)题的关键信息“新中国成立初期的十年社会主义道路探索”，即1956-1966年。第(4)题是开放性题目，通过分析两国的探索历程，不难发现：成功是因为经济政策的制定依据了国情，遵循了客观规律，失败则反之。
答案：(1)彼得格勒。
(2)提高了劳动者的积极性，促进了国民经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。斯大林模式。
(3)“成功仿效”是第一个 ( http: / / www.21cnjy.com )五年计划的实施；“创新”是三大改造中对资本主义工商业的改造(采取赎买政策)；“失误”指“大跃进”和人民公社化运动。
(4)要根据本国国情制订发展政策。(其他答案言之有理亦可)温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.东欧剧变使社会主义运动遭到暂时挫折。东欧剧变发生的根本原因是（ ）
A.人民生活水平大幅度下降
B.西方国家的“和平演变”政策的影响
C.高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求
D.苏联放松了对东欧国家的控制
2.请你分析下表中的信息，与其最符合的一个主题应该是（ ）
原名 新名 更改时间
罗马尼亚社会主义共和国 罗马尼亚 1989年12月
德意志民主共和国 德意志联邦共和国 1990年10月
保加利亚人民共和国 保加利亚共和国 1990年11月
A.美国竞选 B.中东动荡 C.苏联解体 D.东欧剧变
3.东欧剧变的实质是 （ ）
A.政治体制的变化 B.经济体制的变化
C.国家名称的变化 D.社会制度的变化
4.东欧剧变后，国家实现统一的是 （ ）
A.德国 B.捷克斯洛伐克
C.匈牙利 D.苏联
5.(2012·连云港中 ( http: / / www.21cnjy.com )考) “当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”这段材料的作者是在抨击苏联的（ ）
A．新经济政策 B．农业集体化运动
C．工业化运动 D．戈尔巴乔夫改革
6.“8·19”事件是苏共高级领导人为挽救苏联解体所做的最后一次政治努力。
该事件后，掌握苏联国家大权的是（ ）
A.戈尔巴乔夫 B.叶利钦
C.赫鲁晓夫 D.斯大林
7.苏共的最后一位中央书记是（ ）
A.列宁 B.斯大林
C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦
8.(2012·抚顺学业考)1991年12月25日，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，表明了（ ）
A.戈尔巴乔夫上台
B.“8·19”事件发生
C.苏联解体
D.苏联由一党制变为多党制
9.苏联、东欧社会主义国家发生剧变，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明（ ）
A.社会主义在曲折中前进
B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性
C.资本主义是历史发展的必然趋势
D.社会主义道路只适合中国
二、非选择题
10.阅读下列材料，回答问题。
“亲爱的同胞们！……鉴于独立国家联合体成立后出现的局势，我决定停止行使苏联总统职务。”
——戈尔巴乔夫1991年12月25日
(1)戈尔巴乔夫的发言表明苏联发生了什么变化？其根源是什么？
(2)苏联发生剧变的实质是什么？
(3)苏联的这一剧变对我国的社会主义建设有什么经验教训？
答案解析
1.【解析】选C。四个选 ( http: / / www.21cnjy.com )项都是东欧剧变发生的原因，而C项导致东欧出现日益严重的经济困难，引起严重的社会危机，最终导致了东欧剧变。故C项是根本原因。
2.【解析】选D。本题考查学生辨析史料、运用 ( http: / / www.21cnjy.com )知识解决问题的能力。根据表格中的国家名称判断是东欧国家，根据国家名称更改时间判断表格反映了东欧剧变。
3.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。东欧剧变是指东欧社会主义国家中共产党丧失了执政党地位，社会制度随之发生变化。
4.【解析】选A。东欧剧变后，民主德国与联邦德国合并，实现了统一。
5.【解析】选D。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的综合理解能力。题干中的有效信息为“俄罗斯”“毁灭”。A项新经济政策是列宁实行的使苏俄经济得以恢复的政策，B项农业集体化运动和C项工业化运动是斯大林实行的使苏联崛起的措施，D项戈尔巴乔夫改革导致苏联的政局混乱和最终解体。故A、B、C三项均不符合题意，应选D项。
【比较归纳】赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革的共同之处。
(1)内容：都涉及经济和政治领域。
(2)结果：都失败了，没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制；改革加剧了苏联社会的各种矛盾。
(3)失败原因：没有从本国的实际出发，没有找到适合本国国情的发展道路。
6.【解析】选B。本题主 ( http: / / www.21cnjy.com )要考查学生再认再现历史知识的能力。“8·19”事件后，戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局。
7.【解析】选C。本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com )查苏联解体时的苏共中央领导人。A、B两项很容易就能排除。1991年苏联解体时的领导人是戈尔巴乔夫，俄罗斯的第一位真正执政总统是叶利钦。
【拓展延伸】导致苏联解体的原因。
(1)历史原因：高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。
(2)直接原因：戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义的基本原则和方向。
(3)外部原因：西方资本主义国家长期的“和平演变”策略。
8.【解析】选C。本题考查学生的再认 ( http: / / www.21cnjy.com )再现能力。1991年12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务；同时，苏联的锤子镰刀红旗从克里姆林宫顶上降下。这表明苏联解体。
9.【解析】选A。苏联、东欧社会主义国 ( http: / / www.21cnjy.com )家发生剧变，只是表明社会主义运动遭受巨大挫折，而不是失败。说明社会主义道路不会是一帆风顺的，但会在曲折中前进。B、C两项说法错误，D项具有片面性。
【拓展延伸】东欧社会主义国家的主要特点：
(1)在苏联的帮助下建立，大都受制于苏联。
(2)按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路，所以它们先后进行改革，以推动经济发展。
(3)改革成效不大，各国经济每况愈下。
(4)东欧剧变后，社会制度发生变化。
10.【解析】本题考查学生的分析理解能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。1991年12月25日戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务，苏联正式解体。随之社会性质发生变化，即由社会主义制度转变为资本主义制度。苏联解体对我国的社会主义建设有许多经验教训，可从经济建设、党的领导、民族关系、指导思想等方面去总结。结合以上分析回答第(1)、(2)、(3)题。
答案：(1)苏联解体。斯大林模式的弊端。(或高度集中的经济政治体制的弊端)
(2)由苏维埃社会主义共和国联盟转变为各个独立的资本主义国家。(或社会制度发生变化)
(3)①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②坚持党的领导和社会主义方向。
③正确处理好国内各民族关系。
④以马克思主义为指导，对出现的新思想和价值观要正确认识。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.历史探究方法灵活多样，实地考察也是历史研究的重要方法之一。假如你要研究巴黎和会的相关历史，你考察的地点应当是（ ）
A.白宫 B.冬宫 C.故宫 D.凡尔赛宫
2.(2012·沈阳中考)在巴黎和会上，法 ( http: / / www.21cnjy.com )国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道：“法国是这次战争最大的受害者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合·乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（ ）
A．维护和平 B．加强合作
C．挑起战争 D．战后分赃
3.(2012·黔东南中考)2010年10月 ( http: / / www.21cnjy.com )3日，德国在第一次世界大战战败后的第92个年头，终于还清最后一笔赔款，德国此项赔款的依据是（ ）
A.《九国公约》 B.《四国条约》
C.《凡尔赛和约》 D.《联合国家宣言》
4.巴黎和会是一场打着“和平”旗号的分赃盛宴，下列最能体现这一性质的是
（ ）
A.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
B.阿尔萨斯和洛林归还法国
C.德国取消普遍义务兵役制
D.德国支付大量赔款给战胜国
5．巴黎和会规定法国收回阿尔萨 ( http: / / www.21cnjy.com )斯和洛林，却拒绝了中国人民收回日本在第一次世界大战期间夺取的德国在山东的权利。同为战胜国，中法两国不同的命运所反映的实质性问题是（ ）
A．弱国无外交
B．国家利益决定外交政策
C．中国政府对外投靠帝国主义
D．巴黎和会是战胜国处置战败国的会议
6.一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时， ( http: / / www.21cnjy.com )对即将建立的新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”指（ ）
A.三国协约 B.华盛顿体系
C.凡尔赛体系 D.三国同盟
7.凡尔赛体系建立后，遭到最严重削弱的国家是（ ）
A.英国 B.德国 C.日本 D.美国
8.(2012·南充中考)第一次世界大战后，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序的会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议
C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议
9．(2012·衡水模拟) ( http: / / www.21cnjy.com )列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没有很好地解决哪两个国家的矛盾（ ）
A．美国和日本 B．英国和德国
C．德国和法国 D．美国和德国
10.(2012·泸州中考)下列哪一条约的签订，使中国在第一次世界大战后再次回到几个帝国主义国家共同支配的局面（ ）
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《四国条约》 D．《五国海军条约》
11.(2012·荆门学业考)1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》，此条约的最大受惠者是（ ）
A.中国 B.美国 C.日本 D.英国
12.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有（ ）
①少数帝国主义大国操纵会议，充满矛盾
②是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议
③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾
④两次会议都无视中国的地位，损害了中国的主权
A.①② B.②③④
C.①②④ D.①②③④
二、非选择题
13.国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图示法是学习历史的主要方法之一。上面是某同学学习本课后列的图示。请帮助他完成空格A、B、C处的内容：
①A(条约名称)——
②B(会议名称)——
③C(影响)——
(2)两次会议是怎样欺凌中国的？这些会议关于中国的决定在中国产生了怎样的影响？
(3)你如何看待第一次世界大战后形成的这一国际关系新格局。
答案解析
1.【解析】选D。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的史地结合能力。据所学知识，A项位于美国华盛顿，B项属于当时苏俄国内的建筑物，C项建在中国北京，D项矗立在法国巴黎城郊。故选D。
2.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。题干的中心意思是法国、英国争夺战利品，由此可以判断，巴黎和会的目的是战后分赃。
3.【解析】选C。本题考查点为《凡尔 ( http: / / www.21cnjy.com )赛和约》，解题关键是抓住时间线索，2010年为德国在第一次世界大战战败后的第92个年头，可知此赔款的依据出现在1919年，结合所学可知：1919年战胜国在巴黎和会上签订了处理德国的《凡尔赛和约》，其中包括赔款问题。
4.【解析】选A。本题考查学生的分析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。正确理解“分赃”一词的含义是解答本题的关键。德国的海外殖民地本身就是非正义的殖民扩张、殖民掠夺的产物，严重侵犯了殖民地人民的利益，因此对德国而言，殖民地属于通过非正常手段获得的“赃物”。《凡尔赛和约》把德国的海外殖民地转让给了其他帝国主义国家，这一点充分暴露了这次会议根本不是一次和平会议，实质上是一次帝国主义的分赃会议，也体现出大国霸权主义色彩。
5．【解析】选A。同样是战胜国，同样是收回本国疆土，巴黎和会上，法国的要求能得到满足，而中国的正义要求却遭到拒绝。可以看出，弱国无外交。
6.【解析】选C。本题考查学生的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解运用能力。巴黎和会构建的凡尔赛体系并没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。故选C。
7.【解析】选B。本题考查学生的识 ( http: / / www.21cnjy.com )记能力。凡尔赛体系是指1919-1920年，协约国分别与战败国德国、奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订的一系列条约，构成凡尔赛体系。德国在领土、军事、政治、殖民地、赔款方面受到的打击最为严重，实力大大削弱。故选B。英国、日本、美国是战胜国，是凡尔赛体系的受益者。
8.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的识记能力。第一次世界大战后，英、美、日等国召开华盛顿会议，通过了《九国公约》《四国条约》《五国海军条约》，建立了帝国主义列强在远东、太平洋地区的统治秩序。
9．【解析】选A。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )综合分析和理解能力。在华盛顿会议上，美国和英国从自身利益出发支持中国，迫使日本作出让步，打破了日本独霸中国的局面。美国却取得了“门户开放”“机会均等”的利益。美、日是分属太平洋两岸的国家，故选A。
10.【解析】选B。本题考查学生识记 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。解答本题的关键是熟练掌握各条约的内容和影响。《凡尔赛和约》是制裁德国的条约，故A项错误。《九国公约》规定尊重中国之主权与独立及领土和行政完整，保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”，该公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国的取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。由题干中的“中国在第一次世界大战后”“几个帝国主义国家共同支配”可知B项正确。1921年，美、英、日、法四国签订的《四国条约》和1922年美、英、日、法、意五国签订的《五国海军条约》都与中国无关，故C、D两项错误。
11.【解析】选B。本题考查学生综合 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。解答本题的关键信息是《九国公约》。《九国公约》确立了美国在华实行“门户开放”“机会均等”的原则，为美国侵略中国提供了条件。由此可知，A是最大的受害者，C遭到打击，D是受惠者但不是最大受惠者。故选B。
12.【解析】选D。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。巴黎和会被英、法、美操纵，华盛顿会议被美、英、日主宰，两次会议都是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，由于分赃不均等原因，帝国主义大国之间也充满了矛盾。巴黎和会确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。华盛顿会议确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序。这只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，不可能从根本上消除矛盾。两次会议都无视中国的地位，损害了中国的主权。故题中的表述都正确。
【拓展延伸】华盛顿会议是巴黎和会的继续
华盛顿会议召开的目的和性质与巴黎和会 ( http: / / www.21cnjy.com )是一致的，是巴黎和会的继续和发展。它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，调整了列强在远东、太平洋地区的统治秩序，确立了华盛顿体系。同巴黎和会一样，都是为了重新瓜分世界的帝国主义的分赃会议。两次会议形成的凡尔赛-华盛顿体系，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。
13.【解析】本题考查学生探究问题 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。第(1)题注重基础知识的考查，依据图示的提示，结合所学回答。第(2)题，结合两次会议所签订的《凡尔赛和约》《九国公约》相关内容来回答；在巴黎和会上，由于中国代表的合理要求遭到拒绝，引发了五四爱国运动，使中国革命进入新民主主义革命时期。第(3)题，可以从凡尔赛—华盛顿体系的实质入手进行分析归纳。
答案：(1)①《凡尔赛和约》；②华盛顿会议；③确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序。
(2)巴黎和会：德国在中国山东的全部权益由日本继承；
华盛顿会议：要求中国门户开放，各帝国主义国家在中国的机会均等，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
影响：中国爆发了反帝反封建的五四爱国运动，由旧民主主义革命进入了新民主主义革命阶段。
(3)凡尔赛—华盛顿体系 ( http: / / www.21cnjy.com )是建立帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新体系。这个体系只是暂时协调了战后帝国主义国家的利益，不可能从根本上消除帝国主义国家间的矛盾，因此，不可能长久维持下去。
【拓展延伸】凡尔赛—华盛顿体系不能长期维持的原因
该体系建立了战后帝国主义统 ( http: / / www.21cnjy.com )治的新秩序，但这个秩序是极不稳固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且加深了战败国与战胜国之间的矛盾以及殖民地半殖民地国家同帝国主义国家之间的矛盾。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.战后初期，美国占领日本，强制推行民主改革，下列不属于此次改革内容的是（ ）
A.废除天皇统治权，实行非军事化政策
B.废除日本企业中的封建家族式统治
C.实行农地改革
D.实行干预经济和社会福利政策
2.第二次世界大战后，日 ( http: / / www.21cnjy.com )本经济陷入空前的混乱和凋敝。但20世纪50年代中期以后二三十年间，日本经济进入持续高速增长时期，一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。究其原因，除日本自身的努力外，还得益于（ ）
A.欧共体的帮助 B.美国的扶持
C.联合国的援助 D.北约的资助
3.(2012·济南学业考)根据下边的材料，判断当今日本经济发展的一个重要原因是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.大量进口原料 B.大力发展科技教育
C.美国的经济援助 D.推行非军事化政策
4.根据图片信息，下列各项最符合20世纪50-70年代日本经济发展特征的是
（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.经济持续、高速增长
B.20世纪70年代成为世界第一经济大国
C.经济持续、缓慢增长
D.20世纪90年代成为世界第一经济大国
5.到20世纪70年代，在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。这表明日本（ ）
A．经济恢复到战前水平
B．成为资本主义政治大国
C．成为资本主义经济大国
D．成为世界上最大的经济体
6.(2012·攀枝花中考)1948年， ( http: / / www.21cnjy.com )美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54.6%，英、法、日和联邦德国共占19.6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31.5%。这种变化趋势说明的本质问题是（ ）
A.西欧、美、日工业生产都在向前发展
B.各国工业生产发展不平衡
C.西欧、美、日三足鼎立局面长期存在
D.美国经济霸主地位开始动摇
7.(2012·荆门学业考)下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是（ ）
A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业
C.寻求美国大力支持 D.重视发展教育和科技
8.下列选项中，不符合20世纪90年代以来日本经济发展状况的是（ ）
A.经济开始衰退
B.经济形势的严峻，迫使日本推行经济改革，以振兴经济
C.1997年的亚洲金融危机严重冲击了日本经济
D.1997年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国
二、非选择题
9.阅读下列材料，回答问题：
材料一
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 “日本是缺乏资源的国家，是 ( http: / / www.21cnjy.com )用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
(1)材料一反映了战后日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？
(2)结合材料二，你认为“今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”是什么？
(3)日本经济发展存在的问题是什么？
(4)随着经济的发展，国际地位的提高，日本的军费开支急剧增加。作为邻国，我们应该怎样看待此问题？
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生的识记和辨别能力。A、B、C三项都是日本民主改革的内容，D项是西欧经济恢复和发展的原因。
2.【解析】选B。20世纪5 ( http: / / www.21cnjy.com )0年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。当时，朝鲜战争爆发，美军在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。
3.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答本题的关键是对演讲词的理解。由“是用教育的作用开采人的脑力……的原动力”可知这与日本大力发展科技教育有关。
【知识拓展】
资本主义经济发展的原因和条件分析
(1)三个前提：社会稳定，资本主义生产关系的确立，资本主义生产关系的调整和适应。
(2)五个条件：科技、市场、资本、自由劳动力、资源。
4.【解析】选A。本题考查学生的识图辨析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。题干的关键信息是“20世纪50-70年代”，再结合图片信息可知，日本的经济增长迅速，并且从50-70年代，呈现上升趋势。故本题选A。
5.【解析】选C。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。日本在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域名列世界前列，充分说明日本经济发展水平是非常高的，进而表明日本经济实力雄厚，已经成为经济大国。A项与题干不符；日本随着经济实力的增强，谋求政治大国的欲望开始膨胀，但还不是政治大国；世界上最大的经济体是欧盟。故本题选C。
6.【解析】选D。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的理解分析能力。从题干中的数值可以看出，1948年，美国在资本主义世界一枝独秀，成为资本主义世界经济霸主。到1970年，美国的发展速度变慢，其他四国发展迅速，对美国经济霸主地位产生了冲击，美国经济霸主地位开始动摇。故答案选D。
【方法探究】巧记第二次世界大战后西欧、日本经济发展的共同原因
其共同原因可概括为三个词，即“适当、重 ( http: / / www.21cnjy.com )视、扶持”。“适当”指都制定了适当的经济发展政策，“重视”指都重视引进先进的科学技术和培养人才，“扶持”指都得到了美国的扶持。
7.【解析】选D。本题考查学生的综合理解 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。解答本题关键应明确题干中的关键信息“战后日本经济迅速发展的原因”“值得我们借鉴”，从而分析A、B两项是第二次世界大战后苏联的措施；C、D两项是战后日本经济迅速发展的原因，C项属于外部因素，D项属于内部因素。而值得我们借鉴的应该是内部因素，故选D项。
8.【解析】选D。日本成为仅次于美国的世界第二经济大国是在1987年。
9.【解析】本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识图和阅读理解能力。解答第(1)题的关键是正确理解材料一中柱形图所蕴含的有效信息；第(2)题的答案要注意“结合材料二”进行解答；结合所学知识即可回答第(3)题；第(4)题是开放性题目，但答案须符合题意，言之有理。
答案：(1)日本经济持续高速发展。主要原因：美国扶植日本；日本实行国家干预经济的方针；引进最新的科技成就；大力发展教育和科技等。
(2)教育。
(3)严重的对外依赖性。
(4)时刻警惕日本军国主义势力的抬头，提高我国的综合国力。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1．美苏争霸的两极格局终结的标志是（ ）
A.东欧剧变、苏联解体
B.“一超多强”局面的暂时形成
C.世界政治格局多极化趋势的发展
D.第三世界国家的奋起
2.俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”你认为普京此话的含义是（ ）
A.国与国之间应该友好合作
B.世界两极格局已经终结
C.世界局势日趋缓和
D.北约没有存在的必要
3.20世纪90年代民族冲突、地区冲突、宗教冲突激烈的主要原因是（ ）
A．美苏争霸
B．国际经济旧秩序
C．多国插手
D．“冷战”结束，力量对比失衡
4.地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后，霸权主义国家利用并介入地区冲突的典型事例是（ ）
A.美国侵略越南 B.苏联占领阿富汗
C.古巴导弹危机 D.科索沃战争
5.两极格局解体后，世界局势进入新旧交替时期，呈现出“一超多强”的局面。这里的“一超”指的是（ ）
A.美国 B.欧盟
C.中国　　 D.俄罗斯
6.（2012·自贡中考）“冷战”结束后，世 ( http: / / www.21cnjy.com )界格局开始出现“一超”与“多强”并存的多极化趋势。某博客绘制了“一超多强”趋势示意图（右图），“多强”应是（ ）
A．日、中、俄、印
B．法、德、英、日
C．欧盟、日、俄、中
D．亚非、拉美
7.20世纪90年代初，国际力量的对比发生了深刻变化，世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现为（ ）
A.欧盟实力增强 B.中国实力增强
C.日本实力增强 D.加拿大实力增强
8.以下关于世界格局新变化的说法中，不正确的是 （ ）
A．东欧剧变、苏联解体与苏联模式有关
B．目前的世界格局是“一超多强”的局面
C．第二次世界大战以来的两极格局尚未终结
D．新的多极化的世界格局尚未形成
二、非选择题
9.阅读材料，回答下列问题。
材料一 法国、英国和美国等国的战机和 ( http: / / www.21cnjy.com )舰艇（2011年3月）19日起向利比亚有关目标实施了军事打击。俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席科萨切夫20日表示，有关国家实施的针对利比亚的军事行动超出联合国安理会决议的授权范围，与决议精神相违背。
——人民网报道
材料二 矗立在联合国总部门前的两座雕塑
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）结合材料一请回答：威胁世界和平与安全的主要因素有哪些？
（2）结合材料一回顾历史 ( http: / / www.21cnjy.com )，早在1999年，以美国为首的北约就曾经越过联合国安理会，公然对一个联合国成员国动武，从而引发的战争是_____________。
（3）材料二表达了联合国怎样的意愿？
（4）20世纪以来人类经历了两次世界大战和近 ( http: / / www.21cnjy.com )半个多世纪的“冷战”，导致了世界格局三次大的变化，结合史实，按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化。
答案解析
1．【解析】选A。本题考查学生的基础知识记忆能力。东欧剧变打破了雅尔塔体系，1991年苏联解体后，两极格局终结。
【名词解释】什么是两极
所谓“极”，指的是在国际关系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系中的其他力量。“两极”显而易见指的就是美苏两国。
2.【解析】选B。本题主要考查学生的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解分析能力。1991年，苏联解体，华约亦不复存在，标志以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面结束，说明世界两极格局已经终结。
3.【解析】选D。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的分析、理解能力。题干中的限制信息是“20世纪90年代”。1991年随着苏联解体，“冷战”结束，暂时形成“一超多强”的局面。美国试图建立单极世界，推行霸权主义，加上民族冲突、地区冲突、宗教冲突，使矛盾更加复杂，冲突更为激烈。D项符合题意。
4.【解析】选D。1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
5.【解析】选A。“一超”是指一个超级大国——美国。
6.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。当今世界格局是“一超多强”，一超指美国，多强指欧盟、日本、俄罗斯和中国。
7.【解析】选A。解答本题的关键信息是“在欧洲表现”。中国、日本属于亚洲国家，加拿大属于美洲国家。
8.【解析】选C。本题考查学生的分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。东欧的局势发生急剧变化，这些都与苏联模式有关。1991年苏联的解体，使国际力量的对比出现严重失衡，两极格局因其中一极的消失而最后崩溃。两极格局崩溃后，世界进入新旧交替、向多极化过渡的历史时期，出现了“一超多强”的局面。虽然美国在近期内仍将保持世界惟一超级大国的地位，但世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。目前，新的多极化的世界格局尚未形成。
9.【解析】本题考查学生的阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读理解、分析能力。材料一中“法国、英国和美国等国”，随意干涉“利比亚”内政，这是霸权主义和强权政治的表现；1999年以美国为首的北约越过联合国安全理事会，对南联盟境内进行狂轰滥炸，引发科索沃战争；材料二中的图片体现出人们反对战争、维护和平的愿望；据此回答第（1）、（2）、（3）题。第（4）题综合性较强，20世纪以来，可以联想到第一次世界大战后、第二次世界大战后、20世纪90年代等不同时间段世界格局的变化。
答案：（1）霸权主义和强权政治。
（2）科索沃战争。
（3）维护世界和平与安全。
（4）第一次世界大战后形成凡尔 ( http: / / www.21cnjy.com )赛-华盛顿体系；第二次世界大战后形成美苏争霸的两极格局；1991年底两极格局终结，暂时形成“一超多强”局面，世界政治格局朝着多极化的方向发展。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·贵港中考)第二次世界大战后，资本主义世界的经济霸主是（ ）
A．日本 B．美国 C．苏联 D．中国
2.20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（ ）
A.持续发展 B.信息化和全球化
C.经济危机不断 D.通货膨胀严重
3.(2012·莱芜学业考)下图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.得到了欧洲的大量经济援助
B.大力发展科技教育
C.占据了广阔的国际市场
D.利用了高新技术成果
4.20世纪70年代,美国出现经济危机的原因是（ ）
A.政府对经济政策的错误指导
B.失业人口不断攀升
C.生产停滞和通货膨胀的影响
D.中东产油国大幅度提高石油价格
5.1980年，里根当选为美国总统，在他执政的初期，美国经济发展的状况是（ ）
A.经济高速增长 B.经济衰退
C.经济开始复苏 D.经济实力急剧膨胀
6.20世纪90年代美国发展最为迅速的产业是（ ）
A.钢铁制造业 B.汽车制造业
C.信息产业 D.飞机制造业
7.(2012·乐山模拟) 知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
8.(2012·湛江中考)下列图表中，最能反映第二次世界大战后美国经济发展状况的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
二、非选择题
9.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 第二次世界大战后初期，美国经济在资本主义世界中的比例：
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 1992年克林顿上台后 ( http: / / www.21cnjy.com )，适应世界新形势，调整经济政策。其主要措施是：突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和科研机构上；以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展；重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针；积极推进多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。
(1)依据材料一分析，第二次世界大战后初期美国经济在资本主义世界中处于什么地位。
(2)材料二克林顿发展经济的措施中，你认为最重要的是什么？这一时期美国经济发展有什么特点？
(3)2010年中国国民生产 ( http: / / www.21cnjy.com )总值超过日本跃居世界第二。中国要真正实现从经济大国到经济强国的飞跃，还需要不断学习先进国家的经验。请问克林顿时期调整经济的措施对我国的经济建设有何启示？
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )识记能力。第二次世界大战后至五六十年代，美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，确立了美元在国际货币体系中的中心地位，获取了资本主义世界的经济霸权。
2.【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。第二次世界大战后至五六十年代，美国工业生产空前发展，经济持续发展，成为经济超级大国。
3.【解析】选A。本题考查学生的分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。从图中可以看出，第③阶段出现在第二次世界大战后至20世纪70年代。链接所学知识，第二次世界大战后，美国利用资本主义世界霸主的地位，大力开拓国际市场，赚取高额利润，采用第三次科技革命的最新成果，大力发展高新技术产业。但是第二次世界大战后，欧洲国家的经济遭到严重的破坏，根本无力援助美国，相反欧洲国家得到了美国的经济援助。所以A项符合题意。
4.【解析】选D。本题考查学生的历史再现 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。由于中东产油国大幅度提高石油价格,引发了1974-1975年的世界性经济危机,美国经济受到严重打击。
5.【解析】选C。里根执政初期，采取对内振兴经济，对外重振国威的措施，取得明显效果。1982年底，美国经济开始复苏。
6.【解析】选C。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识记能力。20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，从而使美国进入到知识经济时代。
7.【解析】选B。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析能力。知识经济的主要特征是“信息化和全球化”，结合选项可知，选项A属于服装业；选项C是指德国“奔驰”，属于汽车制造业；选项D是麦当劳的标志，属于餐饮服务业。选项B属于计算机产业，具备“信息化和全球化”的特点。故选B。
8.【解析】选A。本题考查学生识读图片和综合 ( http: / / www.21cnjy.com )分析理解能力。题干中的关键信息：“第二次世界大战后”“美国经济发展状况”，可以确定考查的时间和美国的发展情况。第二次世界大战后美国经济高速发展，但在20世纪70年代受经济危机的打击，经济出现下降，20世纪80-90年代经济高速发展，从而可以判断出符合的图示应是A。故选A。
9.【解析】第(1)题考查学生的识图和分析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。从材料一的图表中可以看出，第二次世界大战后，美国的工业生产、出口贸易、黄金储备分别占资本主义世界的1/2、1/3、3/4，所以说，美国是世界上最富有的国家。第(2)题，考查学生从材料中提取关键信息和理解能力。从材料二克林顿调整经济政策的主要措施中可以概括出克林顿发展经济的最重要的措施。经济发展的特点是持续稳定发展、进入了知识经济时代。第(3)题，考查学生的理解、归纳能力。从材料二克林顿调整经济的措施中，吸取符合我国国情的先进经验，言之有理即可。
答案：(1)是世界上经济超级大国。
(2)突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和科研机构上。持续稳定发展，进入知识经济时代。
(3)大力发展高科技产业，大力发展教育和科技事业，重视对外贸易，加强国际经济合作，优化经济发展环境，走可持续发展之路等。(言之有理即可)
【方法探究】
歌谣记忆本课内容
战后美国大发展，西部南部更耀眼。
七十年代闹危机，美国经济遭打击。
八十年代搞调整，美国债务负担重。
九十年代发展快，美国进入“新时代”。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·长春学业考)下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是（ ）
A．慕尼黑阴谋 B．希特勒上台
C．吞并奥地利 D．德军突袭波兰
2.1938年9月，德国一枪不发就占领了捷克斯洛伐克的苏台德地区。帮助德国实现这一阴谋的国家有（ ）
A.意大利、英国、法国 B.意大利、日本、英国
C.意大利、英国、日本 D.英国、法国、日本
3.右图漫画表达的意思是（ ）
A．英国实行欧洲大陆势力均衡政策
B．讽刺英法的绥靖政策
C．欧洲各国没有矛盾，天下太平
D．希特勒不吃肉
4.(2012·中山模拟)九年级一班的同学通过学习，对绥靖政策有了更深刻的认识，并归纳了以下几个观点，你认为与事实符合的有（ ）
①英、法是绥靖政策的主要推行者
②慕尼黑阴谋将绥靖政策推向顶峰
③绥靖政策纵容了法西斯的侵略扩张
④绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
5.由德国发起的两次世界大战，在 ( http: / / www.21cnjy.com )人类文明史上写下了最黑暗、最惨痛的一页，这是全世界都不会遗忘也不能遗忘的历史。这两次世界大战的爆发仅仅相隔了
（ ）
A．12年 B．15年 C．20年 D．25年
6.“那个臭名昭著的慕尼黑阴谋想牺牲一 ( http: / / www.21cnjy.com )个小国的利益来保全大国的和平，结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课。”这句话中“很好的一课”是（ ）
A.德国吞并捷克斯洛伐克　　　
B.希特勒建立法西斯政党
C.英法遭到法西斯侵略　　　　
D.纳粹德国突袭苏联
7.1941年11月，敌军兵临莫 ( http: / / www.21cnjy.com )斯科城下，形势异常严峻，为鼓舞士气，苏联政府在红场举行盛大阅兵式，受阅部队从红场直接开赴前线与___展开血战（ ）
A.日本军队 B.德国军队
C.意大利军队 D.美国军队
8.1941年，德国军队突袭苏联， ( http: / / www.21cnjy.com )致使苏联西部工业区全部沦陷。希特勒微笑着声称要在莫斯科红场举行庆祝仪式，但很快他就笑不出来了。使希特勒“笑不出来”的是下列哪一事件（ ）
A.日军偷袭珍珠港 B.德军入侵波兰
C.莫斯科保卫战的胜利 D.凡尔登战役
9.(2012·济南学业考)列宁在评论 ( http: / / www.21cnjy.com )华盛顿会议时说，这次会议“为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了火种。”这“火种”被点燃的标志是（ ）
A.德国突袭波兰 B.苏德战争爆发
C.日本偷袭珍珠港 D.诺曼底登陆
10.(2012·抚顺学业考)标志第二次世界大战规模不断扩大的事件有（ ）
①德国闪击波兰，英、法对德宣战　
②德国进攻苏联，苏德战争爆发
③德国占领法国、空袭英国　
④美国对日本宣战，太平洋战争爆发
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.(2012·广安中考)第二次世 ( http: / / www.21cnjy.com )界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起”——世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）
A．欧洲第二战场的开辟
B．《欧洲联盟条约》生效
C．《慕尼黑协定》签订
D．《联合国家宣言》的签署
二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一 捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地“撤退”，十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏，无偿移交给德国。
材料二 希特勒说：“英国是我 ( http: / / www.21cnjy.com )们的敌人，和英国人冲突，将是生死存亡的战争。我在慕尼黑领教过的人物都是不能打一场世界大战的人物，在最近几年，应首先对付西方，然后再回头对付东方。”
材料三 昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。
——罗斯福的演讲
请回答：
(1)材料一是哪一协定的内容？为什么历史上把这一事件称为一场阴谋？
(2)希特勒是怎样实施材料二中所说的“首先对付西方，然后再回头对付东方”的战略的？
(3)材料三中“一个遗臭万年的日子”发生了什么事情？美国随后采取了什么对策？对第二次世界大战产生了什么影响？
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的识记能力。1938年9月，德、意、英、法四国首脑举行慕尼黑会议，强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。慕尼黑协定助长了法西斯的侵略气焰，是绥靖政策达到顶峰的表现。
2.【解析】选A。本题考查慕尼黑阴谋的策划 ( http: / / www.21cnjy.com )国。1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订了协定，将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。而会议期间，捷克斯洛伐克的代表被排除在会议之外，直到会议结束，他们才被带到会议厅签字。故A项符合题意。
3.【解析】选B。漫画耐人寻味，画中人物“ ( http: / / www.21cnjy.com )希特勒”磨刀霍霍，面对砧板上的“公鸡”。此时却有一个声音在说：“别担心，他是一位素食主义者。”明显是在麻痹受害者，而纵容了法西斯分子的侵略扩张行为，由此可以推断该漫画是在讽刺英法的绥靖政策。
【拓展延伸】英国、法国对法西斯侵略采取绥靖政策的原因及目的
(1)原因：
①英、法第一次世界大战后的经济军事地位遭到巨大削弱。
②受第一次世界大战的影响，英、法国内和平主义思潮盛行。
③20世纪30年代的经济大危机使得英、法两国政局动荡。
④英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视。
⑤希特勒打着反共产国际、反苏联的旗号，迷惑了英、法统治集团。
(2)目的：为了保全自己，竭力避免与法西 ( http: / / www.21cnjy.com )斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地把祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。
4.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的综合理解能力。题干的关键信息是对绥靖政策的理解。链接所学可知，慕尼黑协定是绥靖政策达到顶峰的表现，也是英、法纵容德国法西斯侵略扩张的集中表现。英、法等国的绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发。故本题选B。
5.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。第一次世界大战爆发的时间为1914年，第二次世界大战爆发的时间为1939年，故选D。
6.【解析】选C。《慕尼 ( http: / / www.21cnjy.com )黑协定》是英法绥靖政策达到顶峰的标志。英法以牺牲小国利益为代价，希望取得与德意侵略者的妥协，但到头来没有换来和平，却遭到了法西斯的侵略。
7.【解析】选B。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的识记、分析能力。1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争，苏德战争爆发。几个月后，德军直逼苏联首都莫斯科，题干中的描述与这一史实相符。
8.【解析】选C。本题考查学生的识记和理解 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。在斯大林的领导下，苏联军民浴血奋战，取得了莫斯科保卫战的胜利，打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话。故希特勒“笑不出来了”。
9.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )解答本题的关键是确定“太平洋两岸的两个大国”指的是哪两个国家。结合华盛顿会议的背景、内容、影响可以联想到太平洋两岸的两个大国指美国和日本。第二次世界大战中，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，美国对日宣战。故选C。
【知识巧记】
德意英法慕尼黑，绥靖政策到顶峰。
德国四处来逞凶，进攻波兰挑战争。
攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。
日本偷袭珍珠港，战争扩到太平洋。
姑息纵容法西斯，既害别人又害己。
强弱大小要尊重，避免战争才太平。
10.【解析】选D。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析能力。题干中的关键信息是“大战规模不断扩大”。1939年9月，德军闪击波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年，德军突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战的规模扩大。1941年12月，日军偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。所以D项符合题意。
11.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。1942年1月，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成。A项是联合作战表现，B项是战后欧洲国家合作文件，C项是战前英、法、德、意签署的出卖捷克斯洛伐克的秘密协定。
12.【解析】本题考查慕尼黑阴谋和第二次 ( http: / / www.21cnjy.com )世界大战前期的有关知识。第(1)题，依据材料不难做出判断，材料一出自慕尼黑协定。第二问要结合协定的出台、内容和绥靖政策回答。第(2)题，实际考查第二次世界大战前期德国对欧洲的侵略，结合侵略过程回答。第(3)题，依据材料三中的时间、美国、日本等信息链接日本偷袭珍珠港的相关知识回答。
答案：(1)《慕尼黑协定》。因为慕尼黑 ( http: / / www.21cnjy.com )协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，由英、法、德、意四大国秘密策划，强行把苏台德区割让给德国的。所以历史上把这一事件称为“慕尼黑阴谋”。
(2)德国侵占波兰后，向欧洲西部发动了大规模的进攻，很快占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家，再空袭英国，之后于1941年6月进攻苏联。
(3)日本偷袭珍珠港(或珍珠港事件)。美、英等国对日宣战。太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是（ ）
A.布匿战争　 B.第一次世界大战
C.拿破仑对外战争 D.第二次世界大战
2.“无论声名、武功从哪个方面看，罗曼诺 ( http: / / www.21cnjy.com )夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那伟大的祖先——彼得大帝和叶卡捷琳娜二世”，尼古拉二世的专制统治是被一场革命推翻的，这场革命是（ ）
A.1917年二月革命 B.1917年俄国十月革命
C.1789年法国大革命 D.英国资产阶级革命
3.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（ ）
①沙皇政府 ②人民委员会　
③资产阶级临时政府　 ④工兵代表苏维埃
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.导致俄国布尔什维克党确定武装起义方针的主要原因是（ ）
A.资产阶级临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火焰
B.资产阶级临时政府在战场上的惨败
C.布尔什维克党领袖列宁回到彼得格勒
D.两个政权并存局面的出现
5.(2012·福州中考)1917年，领导俄国十月革命取得胜利的是（ ）
A.列宁 B.斯大林
C.赫鲁晓夫 D.戈尔巴乔夫
6.早在十月革命胜利初期，就有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。这次“政变”的直接目的是（ ）
A.建立工兵代表苏维埃　　
B.推翻沙皇专制统治
C.退出第一次世界大战
D.推翻资产阶级临时政府
7.(2012·衡水模拟)小张在一份旧报纸 ( http: / / www.21cnjy.com )上看到这样一篇报道：“昨天，世界历史上第一个社会主义国家诞生了，它必将极大地鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。” 这份报纸出版的年份是（ ）
A.1917年10月 B.1917年11月
C.1918年10月 D.1918年11月
8.(2012·泰安学业考)20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。导致这一状况出现的事件是（ ）
A．英国宪章运动 B.巴黎公社
C．中共“一大”召开 D．俄国十月革命
9.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助 ( http: / / www.21cnjy.com )战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”“引领者”俄国建立的世界上第一个工农苏维埃政府名称是（ ）
A.苏维埃 B.苏维埃公社 C.人民委员会 D.革命政府
10.1917年11月7日 ( http: / / www.21cnjy.com )晚9点45分，伴随着“阿芙乐尔”号巡洋舰上大炮发出的一声怒吼，起义者攻打冬宫的战斗开始了！结合对右图的理解，下列各项中不属于俄国十月革命特点的是（ ）
A.采用暴力手段夺取政权
B.走城市革命的道路
C.推翻了沙皇专制统治
D.人类历史上第一次成功的社会主义革命
11.(2012·沈阳中考)十月革命胜 ( http: / / www.21cnjy.com )利后，一批工人、农民和士兵代表走上了各级苏维埃政权的领导岗位，代表人民行使权力或监督权力的实施。苏维埃政权颁布了工人监督条例，由工人对生产和分配进行监督等。上述材料反映出十月革命的意义是（ ）
A．实现了人民当家做主的愿望
B．传播了资产阶级自由平等的思想
C．废除了封建农奴制
D．标志着马克思主义的诞生
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题：
材料一 “如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。”
——列宁
材料二 革命的根本问题是政权问题 ( http: / / www.21cnjy.com )。现在政权已由沙皇贵族转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。
——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》
材料三 “……在资本主义时代，特 ( http: / / www.21cnjy.com )别是在帝国主义和无产阶级革命的时代，各国在政治上、经济上和文化上的互相影响和互相作用，是极其巨大的。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元……”
——《毛泽东选集》
(1)材料一中的“战争”指的是哪一次战争？依据材料一分析，这场“战争”对俄国产生了什么影响？
(2)材料二中列宁所说的“现在政权已由沙皇贵族转到资产阶级手里”指的是哪次斗争？哪次斗争“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”？
(3)材料三中的“新纪元”主要指什么？除此之外，十月革命还有什么历史意义？
答案解析
1.【解析】选B。第一次世界大战使俄国各种社 ( http: / / www.21cnjy.com )会矛盾空前激化，引发了俄国二月革命；俄国十月革命胜利后，俄国退出第一次世界大战，加速了第一次世界大战的结束。B项符合题意。
2.【解析】选A。本题考查学生的阅读分析能力。由题干中的关键信息“沙皇”，可知与俄国有关，而推翻沙皇专制统治的革命是1917年的二月革命。
3.【解析】选B。本题是对二月革命相关基础知识的考查。二月革命后出现的两个并立的政权是资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。
4.【解析】选A。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的分析能力。二月革命后，资产阶级临时政府掌握着主要权力，继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火焰，制造了“七月事件”，革命形势严峻。在此情况下，以列宁为首的布尔什维克党确定了武装起义的总方针。
5.【解析】选A。本题考查学生识记能力。领导俄国十月革命取得胜利的是列宁。
6.【解析】选D。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的分析能力。二月革命后，资产阶级临时政府掌握着主要权力，它继续执行反人民的对外政策，并企图扑灭国内的革命火焰。在这种情况下，只有推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级专政，才能把俄国引向光明，于是列宁领导了伟大的十月革命。故本题选D。
【历史辨析】二月革命和十月革命的比较
名称 时间 性质 革命任务 结果
二月革命 1917年3月 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制统治 两个政权并存
十月革命 1917年11月 无产阶级社会主义革命 推翻资产阶级临时政府 建立社会主义制度
7.【解析】选B。本题考查十月革命的时间。俄国十月革命胜利后，建立起世界历史上第一个社会主义国家。十月革命胜利发生在1917年11月。
8.【解析】选D。本题考查学生再现史实 ( http: / / www.21cnjy.com )和辨析能力。由“第一个社会主义国家诞生”的时间“20世纪初”排除A、B两项，英国宪章运动发生在1836-1848年，巴黎公社发生在1871年；中共“一大”召开并未建立政府和国家，故本题选择D项。
9.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1917年，彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工农苏维埃政府——人民委员会。
10.【解析】选C。本题考查学生对十月 ( http: / / www.21cnjy.com )革命相关情况的识记、分析及理解能力。十月革命采取的是中心城市暴动、武装夺取政权的革命道路，推翻了资产阶级临时政府，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，而推翻沙皇专制统治的是二月革命。故本题选C。
【拓展延伸】俄国十月革命的特点
(1)打破了马克思主义的传统观念，冲破了资本主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取胜，是对马克思主义的发展。
(2)走的是由中心城市武装起义扩大到全国城镇农村的革命道路。
(3)资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命。
(4)由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺权。
11.【解析】选A。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。根据材料中的“一批工人、农民和士兵代表……人民行使权力或监督权力”“由工人对生产和分配进行监督”，可判断人民能够当家做主，参与国家管理。所以A项符合题意。
12.【解析】本题考查学生获取、分析信息 ( http: / / www.21cnjy.com )及结合相关史实解决问题的能力。第(1)题，第一次世界大战使俄国经济陷于全面崩溃、饥荒四起的局面，加剧了本来就很尖锐的社会矛盾，推动了革命的爆发。第(2)题，依据所学可知，俄国二月革命推翻沙皇专制统治后，出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面，但临时政府掌握着主要权力，该史实正好与材料中“政权已由沙皇贵族转到资产阶级手里”相符，十月革命胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，与“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”相符。第(3)题考查十月革命的历史意义，依据所学回答即可。
答案：(1)战争：第一次世界大战。影响：第一次世界大战给俄国人民带来了灾难，引发了俄国的革命。
(2)俄国二月革命。俄国十月革命。
(3)“新纪元”主要指十月革命创建了 ( http: / / www.21cnjy.com )第一个社会主义国家。历史意义：十月革命不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.第二次世界大战后，民族独立运动高涨。其中，亚洲民族独立运动中的重大事件是（ ）
A.俄国十月革命 B.印度独立
C.中华人民共和国成立 D.韩国崛起
2.第二次世界大战后，英国在_______年被迫承认印度独立（ ）
A.1945 B.1947 C.1955 D.1959
3.(2012·恩施学业考)新华网新德里2 ( http: / / www.21cnjy.com )012年3月29日电，国家主席胡锦涛29日在新德里会见了印度总理辛 格，就中印关系发展及共同关心的国际和地区重大问题交换意见，达成新的重要共识。第二次世界大战后，面对印度人民的反英浪潮，英国在印度实行了（ ）
A．“分而治之”的方针 B．中立政策
C．“门户开放”政策 D．武装干涉
4.(2012·都匀中考) ( http: / / www.21cnjy.com )第二次世界大战后，亚洲国家经济发展迅速，而且各有特点，其中推行国营经济和私营经济共同发展，建立了比较齐全的工业体系的国家是（ ）
A.印度 B.韩国 C.新加坡 D.沙特阿拉伯
5.独立后“印度的讨饭碗变成了面包篮子”。这句话的意思是说（ ）
A.印度科学技术发达
B.印度实现粮食自给有余
C.印度建立起比较完善的工业体系
D.印度国防建设成就显著
6.在亚洲民族独立运动中，走上社会主义道路的国家有（ ）
A.中国、朝鲜、越南 B.中国、新加坡、朝鲜
C.中国、朝鲜、韩国 D.朝鲜、越南、新加坡
7.自20世纪60年代以来 ( http: / / www.21cnjy.com )，韩国政府实行了“出口主导”发展战略，推动了本国经济的飞速发展，在短短几十年里，由世界上最贫穷落后的国家之一，一跃成为中等发达国家，缔造了令世界瞩目的“汉江奇迹”。下列关于其经济发展原因的叙述不正确的是（ ）
A.引进外资和先进技术 B.及时调整经济发展战略
C.实行国民经济非军事化 D.积极参与国际竞争
8.下表反映了一个国家的基本信息。这个国家发展的主要支柱是（ ）
位 置 位于亚洲西南部的阿拉伯半岛
宗 教 把伊斯兰教定为自己的国教
经 济 是世界上最富裕的国家之一
国 旗 ( http: / / www.21cnjy.com )
A.农业 B.石油工业
C.加工制造业 D.金融业
9.不属于亚洲“四小龙”的是（ ）
A.中国的台湾地区 B.中国的香港地区
C.日本 D.新加坡
二、非选择题
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1947年8月，尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”
材料二 西亚产油国示意图
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)材料一中尼赫鲁所说的“厄运的时代”指的是印度的什么时代？印度何时结束了这个“厄运的时代”？
(2)你如何理解“印度再次发现了自己”？
(3)材料二中的沙特阿拉 ( http: / / www.21cnjy.com )伯、科威特等国，具有怎样的发展经济的有利条件？简要说明第二次世界大战后，它们利用这一有利条件发展本国经济的具体措施。
答案解析
1.【解析】选B。本题主 ( http: / / www.21cnjy.com )要考查学生的识记能力。第二次世界大战后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨，印度独立是第二次世界大战后亚洲民族独立运动中的重大事件。
2.【解析】选B。本题考查学生基础知识记忆能力。1947年，英国被迫同意印度独立。
3.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。题 ( http: / / www.21cnjy.com )干中的关键信息是“第二次世界大战后”“英国在印度实行”。根据所学知识，第二次世界大战后，印度的民族独立运动高涨，英国被迫采取了“分而治之”的方针，公布了《蒙巴顿方案》，把印度分为印度和巴基斯坦两部分。所以A项正确。
【拓展延伸】英国实行印巴分治的原因。
英国在印度实行印巴分治方案是为了最大 ( http: / / www.21cnjy.com )限度地维护英国的利益。一是利用印度的宗教矛盾制造分裂，企图继续控制印度，保持英国在印度的既得利益。二是将印度一分为二，严重削弱了印度的实力，为英国以后干涉印度事务创造条件。
4.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。印度独立后，推行国营经济和私营经济共同发展的政策，优先发展重工业，建立了比较齐全的工业体系。
5.【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。“讨饭碗”“面包篮子”都关乎人们的吃饭问题，再结合四个选项，可以判断出B项符合题意。
6.【解析】选A。本题主要考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )基础知识的掌握情况。在亚洲民族独立运动的过程中，中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后，建立人民民主政权，走上了社会主义道路。
7.【解析】选C。本题主要考查学生的归纳、记忆能力。“国民经济非军事化”是日本和西德经济发展的原因。
8.【解析】选B。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的知识迁移能力。沙特是世界上石油资源最丰富的国家之一。石油工业的迅速发展，使沙特迈入了世界上最富裕国家的行列。
9.【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。回忆所学可知，中国的台湾、香港地区与新加坡、韩国并称亚洲“四小龙”，故选C项。
10.【解析】第(1)题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解能力。由材料中的“1947年”和“庆祝印度独立”等信息，可知“厄运的时代”是指印度处于英国殖民统治之下的时代。1947年，印度取得独立，结束了“厄运的时代”。第(2)题，考查学生的理解能力和对基础知识的掌握情况，“印度再次发现了自己”是指印度取得独立。第(3)题，考查学生的识图能力和对基础知识的掌握情况，依据所学知识回答。
答案：(1)英国的殖民统治(或印度沦为英国的殖民地)时代。1947年。
(2)是指印度取得了独立。
(3)条件：是世界上石油资源最 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富的国家。措施：利用石油发展本国经济；建立起以石油开采为主、石油化工为主导的工业生产体系；改善农业生产环境，提高粮食自给率。温馨提示：
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期末综合检测
第一至八单元
（60分钟 100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.与世界上第一个社会主义国家的建立有直接关系的事件是（ ）
A.巴黎公社 B.十月革命
C.科索沃战争 D.斯大林模式
2.莫斯科广场西侧一个方型三级阶梯状建筑，外部全部用紫檀色天然大理石镶嵌，这就是著名的列宁墓。下列史实属于列宁的贡献的是（ ）
①领导十月革命 ②建立人民委员会 ③实施新经济政策 ④进行两个五年计划 ⑤实行农业集体化运动
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.①②③④⑤
3.右图中的情景与《凡尔赛和约》中的哪一项规定有关（ ）
A.不许德国拥有空军
B.法国收回阿尔萨斯和洛林
C.协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数
D.德国在中国山东的全部权益由日本继承
4.1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（ ）
A.同盟国和协约国军事对峙
B.严重的经济危机波及世界
C.亚洲战争策源地形成
D.慕尼黑会议割让苏台德地区
5.有这样一个命运多舛的民族，在德国法西斯统治时期，他们被剥夺了公民身份、几百万人惨遭屠杀。他们最有可能是（ ）
A.法国人 B.英国人 C.犹太人 D.美国人
6.第二次世界大战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（ ）
A.凡尔赛—华盛顿体系的崩溃
B.西方大国一味推行绥靖政策
C.轴心国的军事力量强大
D.国际联盟没有约束作用
7.在电视连续剧《地下交通战》中，有这样 ( http: / / www.21cnjy.com )一段对话：汉奸贾贵说：“去年皇军不是偷了美国的珍珠么 ”日本军官黑藤纠正说：“不是珍珠，是珍珠港!”贾贵接着说：“皇军偷了美国的珍珠——港，美国能不急么 ”请问，在这段对话中所提到的历史事件是指（ ）
A.1941年12月7日，日本对美国海军基地的突袭事件
B.1941年12月7日，日本进攻东南亚的行动
C.1941年9月1日，日本进攻东南亚的行动
D.1941年9月1日，日本对美国海军基地的突袭事件
8.小明将他收集的邮票按主题进行了归类。其中对下列邮票的主题命名，最恰当的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.第一次世界大战 B.世界人民的反法西斯战争
C.中国人民抗日战争 D.抗美援朝战争
9.“坦克的使用”和“原子弹的爆炸”分别出现于“第一次世界大战”和“第二次世界大战”。下列有关表述不正确的是（ ）
A.坦克是第二次工业革命的成果
B.原子弹是第三次科技革命的成果
C.都加速了反法西斯战争的胜利
D.都加大了战争的惨烈程度
10.（2012·常德学业考）现在，很多欧 ( http: / / www.21cnjy.com )洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
11.“赫鲁晓夫先生，您计 ( http: / / www.21cnjy.com )划进行巨大的改革。这很好!我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。”丘吉尔说这句话的目的
是 （ ）
A．阻止赫鲁晓夫的改革
B．赞扬赫鲁晓夫大无畏的改革精神
C．提醒赫鲁晓夫改革要循序渐进
D．威胁赫鲁晓夫不要进行大的改革
12.（2012·自贡中考）下列对第二次世界大战后人类社会发展的表述不准确的是（ ）
A．吸取了两次世界大战教训，完全避免了战争
B．社会主义运动在曲折中发展
C．中国大陆、亚洲“四小龙”等崛起于世界东方
D．西方经济发展呈现“黄金时代”景象
13.（2012·南京学业考）肯尼迪 ( http: / / www.21cnjy.com )在回忆古巴导弹危机时曾说：“觉得核战争在那天比在核时代的任何时候都逼近。”这一危机反映的世界政治局面是（ ）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系
C．美苏“冷战” D．一超多强
14.（2012·黔东南 ( http: / / www.21cnjy.com )中考）“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年代初国际形势的真实写照，这个“垮了”的“超级大国”是（ ）
A.英国 B.美国 C.德国 D.苏联
15.东欧剧变和苏联解体的相同外因是（ ）
A.苏联模式的僵化
B.戈尔巴乔夫改革的影响
C.东欧和苏联体制改革的弊端
D.西方各国推行的“和平演变”政策
16.解读下列表格可知表意在向我们传达下列哪一信息（ ）
年份 1960
独立国家 尼日尔 刚果 乍得 马里 扎伊尔 马达加斯加 布基纳法索 塞内加尔 贝宁
喀麦隆 加蓬 中非 多哥 索马里 毛里塔尼亚 科特迪瓦 尼日利亚
A.黑暗大陆 B.非洲独立年
C.印巴分治 D.非洲殖民体系崩溃
17.杨兵同学写了一封致巴以人民的公开信，信中有知识性错误的语句是（ ）
A.巴以冲突既有当地人的利益之争，也有局外大国的利益之争
B.巴以冲突既有历史遗留问题之争，也有现实问题之争
C.坚决反对法西斯侵略，维护中东和平
D.对耶路撒冷的争夺增加了中东和平进程的难度
18.（2012·滨州学业考 ( http: / / www.21cnjy.com )）有人评论当今国际局势时说：“当今世界，巨人林立。日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的特点
是（ ）
A．世界政治格局朝着多极化方向发展
B．多极化格局已经形成
C．形成了美苏对峙的两极格局
D．形成了美、中、西欧三足鼎立的格局
19.（2012·泸州中考）当今世界，经济全球化的洪流势不可挡。下列哪些组织的出现顺应了这一趋势的发展（ ）
①世界贸易组织 ②亚太经合组织
③世界反法西斯同盟 ④欧洲联盟
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
20.（2012·滨州学业考）下列新闻时事中，与第三次科技革命有关的是（ ）
①用QQ软件视频聊天
②克隆羊多莉诞生
③网络购物，网络就医
④瓦特改良蒸汽机
A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②④
二、非选择题（本大题共4小题，第21题12分，第22题12分，第23题13分，第24题13分，共50分）
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1920-1921年，苏俄遭遇大 ( http: / / www.21cnjy.com )旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 “首先请允许我 ( http: / / www.21cnjy.com )表明自己的坚定信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
——1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料三 (他)号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
——《世界历史》九年级下册(人民教育出版社)
(1)材料一中列宁为使苏俄摆脱困境采取了什么措施？（1分）他是怎样“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”的？（2分）
(2)材料二中的“总统”为战胜“恐惧”，实施了什么政策？（1分）其政策的中心措施是什么？(2分)
(3)材料三反映了他的哪一方面贡献？（2分）他还创建了不同于前人的建设社会主义的新模式，其特征如何？(2分)
(4)根据以上三位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。(2分)
22.（2012·广安中考）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
（1）材料一中所说的“战后和平制度”指 ( http: / / www.21cnjy.com )的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？（2分）为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议？（2分）这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？（2分）
材料二 第二次世界大战后初 ( http: / / www.21cnjy.com )期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。
（2）第二次世界大战后出现 ( http: / / www.21cnjy.com )的两极格局，主要是通过第二次世界大战中的哪次国际会议确立的？（1分）以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是哪两大国际组织的建立？（1分）
材料三 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、“冷战”结束以 ( http: / / www.21cnjy.com )后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？（4分）
23.(2012·连云港模拟)多数人 ( http: / / www.21cnjy.com )认为，经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。第一次发生在16世纪，第二次从19世纪初期到第一次世界大战前，第三次从第二次世界大战后到现在。阅读材料，回答问题。
材料一 实际上，严格的全球意 ( http: / / www.21cnjy.com )义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩小，整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三
( http: / / www.21cnjy.com )
材料四 改革开放以来，经济 ( http: / / www.21cnjy.com )迅猛发展，进出口贸易发展迅速。2006年，中国对外贸易总额高达1.76万亿美元，位居世界第三位。随着出口规模的不断扩大，中国出口产品也频频遭遇国外反倾销，其中美国是对中国产品发起反倾销诉讼最多，力度最大的国家之一。
材料五 20世纪是经济和文明飞 ( http: / / www.21cnjy.com )速发展的时代，但人类社会未能因此进入安宁太平的理想境界……全人类共同面临着众多危机与挑战。2011年3月11日日本仙台港以东130公里处发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震造成日本福岛第一核电站1~4号机组发生核泄漏事故。
（1）结合材料一，说说经济全球化开始于哪一重大事件后。（2分）
（2）根据材料二，请举出不同时期使“人与人之间的时空距离不断缩小”的重大发明各一例。说说科技革命与经济全球化的关系。（3分）
（3）根据材料三和材料四，在世界经济全球化趋势下，世界各国关系呈现怎样的复杂性？请举例说明。（2分）
（4）经济全球化是一把“双刃剑”。它给各国带来发展机遇，同时也带来严峻的挑战。请结合实际说说经济全球化对我们生活的影响。（4分）
（5）众多的危机与挑战是任何一个国家都无法单独解决的。必须依靠哪一国际组织的作用？怎样才能解决人类面临的许多共同问题？（2分）
24.（2012·徐州中考）识 ( http: / / www.21cnjy.com )图与探究：现代化(学术界也称为近代化)是人类文明长河的最新篇章。下面是 《人类文明进程的坐标系》，据图并结合所学知识回答问题。
社会发展
( http: / / www.21cnjy.com )
资料来源：2003年何传启《东方复兴》
注：工业文明成熟阶段指1914-1945年， ( http: / / www.21cnjy.com )主要特征是家庭机械电器化、混合经济。工业文明过渡阶段指1946-1970年，主要特征是第三次科技革命。根据所学知识可知，这一阶段是指工业革命的时代。
(1)最早进入图中人类文明工业时代起 ( http: / / www.21cnjy.com )步阶段的是哪个国家 （1分）该起步阶段突出的标志是什么 （1分）该阶段在交通领域取得的主要成就有哪些 （2分）农业文明时代的工场手工业逐渐被什么所取代 (1分)
(2)人类文明进程到达图中工业文明的发展阶段最突出的标志是什么 （2分）这一阶段人类交通工具又有哪些进步 (2分)
(3)据上图，说明当今人类社会已经进入哪一文明发展时期。(2分)
(4)分析图中人类文明发展的过程，说明推动人类文明进步的主要动力是什么。(2分)
答案解析
1.【解析】选B。1917年俄国爆发十月革命，革命胜利后，建立起世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。
2.【解析】选A。1924年列宁 ( http: / / www.21cnjy.com )逝世，1928年在斯大林领导下开始进行两个五年计划，与此同时，苏联加快了实现农业集体化的步伐。故④⑤与列宁无关。
3.【解析】选D。《凡尔赛和约》规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。
4.【解析】选B。解答本 ( http: / / www.21cnjy.com )题的关键信息是“1932年”。1929-1933年爆发了席卷资本主义世界的经济危机。而Ａ项中两大军事集团出现在第一次世界大战前，C项时间是1936年，D项时间是1938年。
5.【解析】选C。本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识记、判断能力。希特勒建立法西斯统治后，叫嚣犹太人是德国这个伟大国家的“败类”，加紧对犹太人的迫害，犹太人被剥夺了德国公民身份，还有几百万犹太人惨遭屠杀。
6.【解析】选B。第二次世界大战前夕，德意日 ( http: / / www.21cnjy.com )法西斯国家到处侵略扩张，而西方大国想祸水东引，对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是推行绥靖政策，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀。
7.【解析】选A。本题考查学生的分析理解 ( http: / / www.21cnjy.com )和识记能力。从材料中的信息“皇军偷了美国的珍珠——港”，可知该事件与珍珠港事件有关，该事件发生于1941年12月7日。
8.【解析】选B。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )识图能力和归纳能力。斯大林格勒战役是世界反法西斯战争的转折点；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡；雅尔塔会议是在反法西斯战争后期，为协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开的重要会议；日本投降标志着世界反法西斯战争的胜利结束。所以，它们反映的主题是世界人民的反法西斯战争。
9.【解析】选C。第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )世界大战是帝国主义掠夺战争，交战的双方是协约国和同盟国，那时不存在法西斯势力；第二次世界大战是世界反法西斯战争，交战双方是反法西斯同盟与法西斯集团——轴心国，因此C项的表述是错误的。而其他三项均符合相关史实。
10.【解析】选C。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )为读图选择题，解题关键在于能够正确分析选项中各标志所代表的组织，A项为世界银行、B项为世界贸易组织、C项为欧洲联盟、D项为亚太经合组织。题干中所述的“观念转变”是在欧洲联盟成立后出现的，故正确答案为C。
11.【解析】选C。由题干中的“不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的”可以看出丘吉尔提醒赫鲁晓夫改革要循序渐进。
12.【解析】选A。人类经历两次世界大战后并没有完全避免战争，如两伊战争、海湾战争、科索沃战争等都发生在第二次世界大战以后，故选A。
13.【解析】选C。本题考查学生的分析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答本题的关键是抓住题干中的关键信息：“古巴导弹危机”。古巴导弹危机发生于第二次世界大战后美苏两国“冷战”时期。
14.【解析】选D。本题为理解性选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )，题干中“一个超级大国垮了”指苏联解体，“另一个超级大国被削弱”指美国在美苏争霸中的实力也被削弱，故正确答案为D。
15.【解析】选D。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的辨析能力。东欧剧变和苏联解体是多种原因造成的，分析所列选项，可以看出A、B两项是苏联解体的内因，C项是东欧剧变和苏联解体的共同因素，也是内因。
16.【解析】选B。解答本题的关键信息是1960年，这一年有17个非洲国家独立，因此被称为“非洲独立年”。
17.【解析】选C。本题考查学生的分析理解和判断能力。巴以冲突属于地区冲突，不是法西斯侵略。
18.【解析】选A。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解能力。题干中的关键信息是“当今世界政治格局的特点”。从题干材料中可以看出，当今世界日本、俄罗斯、美国、欧洲和中国等国彼此相互制约，世界朝着多极化方向发展。
19.【解析】选C。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的理解能力。解答本题的关键是明确什么是顺应经济全球化趋势的组织。世界贸易组织是全球性经济组织，亚太经合组织和欧洲联盟是区域性经济组织，都顺应了经济全球化趋势，故C项正确。世界反法西斯同盟是反法西斯组织，不是经济组织，故A、B、D三项错误。
20.【解析】选C。本题考查学生对基础知识 ( http: / / www.21cnjy.com )的运用能力。题干中的关键信息是“第三次科技革命”。第三次科技革命以原子能、电子技术、航天技术、生物工程等领域的重大突破为标志。瓦特改良蒸汽机是工业革命中的成果。
21.【解析】本题考查学生的阅读分 ( http: / / www.21cnjy.com )析和综合应用能力。第(1)题从材料一中的时间及“列宁”，可以联想到新经济政策，结合新经济政策中有关工业方面的措施回答第二问。从材料二中的关键信息“1933年”“美国第32届总统就职演说”等，可知该总统是罗斯福，结合所学知识，可解答第(2)题。根据材料三中的关键信息“(他)号召人民抗击法西斯”，可知该人物是斯大林，他创建的是高度集中的政治经济体制，第(3)题可解。第(4)题这三位人物都在危难时期，推动了历史的进步。围绕该观点，言之有理即可。
答案：(1)实施新经济政策。允许本国和外国资本家经营某些中小企业。
(2)罗斯福新政。调整工业(或颁布、实施《工业复兴法》)。
(3)领导、团结人民战胜法西斯；(回答具体事例也可)
高度集中的政治经济体制。
(4)他们在危机面前，都勇于进取，不怕困难，推动了社会的发展进步。(言之有理即可)
22.【解析】本题以世界国际格局变 ( http: / / www.21cnjy.com )化为主线，以第一次世界大战后和第二次世界大战后国际关系以及苏联解体后政治格局的变化为切入点，考查学生对错综复杂的国际关系和世界格局的了解及综合分析历史问题的能力。第(1)题，主要考查识记能力。关键在于明确两次会议：巴黎和会和华盛顿会议。然后结合所学知识作答。第（2）题，第二次世界大战中召开了一系列会议，解答本题必须考虑与战后国际秩序的安排有关的会议。美苏两极争霸最主要体现在军事对抗上，因此本题中的组织是军事集团组织，联系所学知识作答。第（3）题，需抓住材料中的两个关键信息：“世界经济方面”和“世界格局”，综合概括发展趋势。
答案：（1）凡尔赛—华盛顿体系。巴黎和会、华盛顿会议。《凡尔赛和约》《九国公约》。
（2）雅尔塔会议。北大西洋公约组织、华沙条约组织。
（3）世界经济方面：经济全球化趋向（或经济全球化趋势）。
世界格局方面：世界格局的多极化趋势。
23.【解析】本题考查学生的综合 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。第（1）题，指的是新航路的开辟，完成了经济全球化的开始。第（2）题，“人与人之间的时空距离不断缩小”指的是交通工具的发明，缩短了人与人之间的距离，说明科学技术的发展推动了经济的全球化进程。第（3）题，材料三是经济全球化的表现，经济全球化，把世界各国紧密地联系在一起；材料四，说明在经济全球化过程中，各个国家在加强联系的同时，也存在竞争。第（4）题，经济全球化影响到我们生活的方方面面，可以从我们身边的衣食住行来举例。第（5）题，面对众多的危机与挑战，需要世界各个国家联合起来，正确对待世界性的问题。
答案：（1）新航路开辟。
（2）火车（或汽船）、汽车（或飞机）；加快全球化进程。
（3）相互依存：如世界贸易组织成员国不断 ( http: / / www.21cnjy.com )增加，各国纷纷加入各种经济合作组织； 相互竞争：如WTO运行的第一年中共处理50项贸易争端，美国与欧盟的摩擦、美日贸易战、中美贸易战等。
（4）可以从衣、食、住、行等遇到的国际品牌谈起，说明经济全球化与我们生活息息相关。（说出两点即可）
（5）联合国；推行可持续发展战略， ( http: / / www.21cnjy.com )使经济发展与环境保护协调发展。加大禁毒、反恐等的力度和国际间合作。加大科研的投资和国际间合作，寻找可替代资源。重视舆论宣传及落后地区的科教工作。
24.【解析】本题考查学生的理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力和基础知识。第（1）题，由题干可以看出人类文明工业时代起步阶段自1763年开始，结合所学知识可知，人类工业文明的起步阶段是指工业革命。工业革命首先在英国发生，蒸汽机的改进和应用是工业革命的突出标志，火车和轮船的发明是这一时期在交通领域取得的主要成就，工业革命使得工场手工业被机器大生产所代替。第（2）题，结合所学知识可知，人类工业文明的发展阶段是指第二次工业革命时期，电力的广泛应用是这一时期最突出的标志。汽车和飞机的问世是这一时期交通工具的进步。第（3）题，观察题干中的图表可知，自1970年至2100年是知识文明时代，故当今人类社会进入知识文明时代。第（4）题，从图中可以看出，在生产力、科学技术发展的推动下，人类文明不断进步。
答案：(1)英国。蒸汽机的改良和应 ( http: / / www.21cnjy.com )用(如答蒸汽机的发明、改良蒸汽机、蒸汽机也可）。轮船、火车、机器大工业。(学生如答大机器生产、工厂企业、近代企业、近代工业也可）
(2)电力的广泛应用。(学生如答电力的应用、电气、电的应用等亦可)汽车、飞机。
(3)知识文明。(学生如答知识社会、知识经济、知识时代、第二次现代化皆可)
(4)生产力的发展和进步。(学生如答科学技术的进步、科学技术飞速发展、科学技术迅猛发展等意思相近的语句，也可)温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.第三次科技革命兴起于（ ）
A.20世纪60年代 B.18世纪60年代
C.20世纪四五十年代 D.19世纪70年代
2.（2012·泰州中考 ( http: / / www.21cnjy.com )）2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有（ ）
①原子能技术 ②网络技术
③航天技术 ④蒸汽技术
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
3.“第二次世界大战期间，美国研制了原子弹 ( http: / / www.21cnjy.com )并用于实战；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液化燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明（ ）
A.科技革命是战争爆发的导火索
B.科技是决定战争胜负的关键
C.第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来
D.第三次科技革命加速了第二次世界大战的爆发
4.（2012·安徽中考）科技进步影响着人们的生产和生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）
①机器轰鸣，铁路速度
②车马劳顿，家书万金
③在线购物，网络订票
④楼上楼下，电灯电话
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
5.某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正担心儿子上网会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。这主要说明了（ ）
A.网络是一把双刃剑
B.这位父亲害怕网络
C.中国上网的人数不断增加
D.人类进入信息化时代
6.如果要筹备第三次科技革命成果展览，你认为最能反映其特征的主题应该
是（ ）
A.蒸汽时代的到来
B.电气时代改变人类生活
C.信息时代任我畅游
D.汽车时代的到来
7.许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是
（ ）
A.火车司机 飞行员
B.网络管理员 航天工程师
C.汽车司机 空姐
D.铁路工程师 电工
8.克隆羊多莉是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（ ）
A.电子计算机领域
B.原子能领域
C.现代生物技术领域
D.空间技术领域
9.下列属于第三次科技革命特点的是（ ）
A．计算机网络技术
B．知识经济
C．一超多强
D．群体化、社会化和高速化
10.“马克思说过，科学技术 ( http: / / www.21cnjy.com )是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括（ ）
A.推动了社会生产力的发展
B.改变了人们的生活方式
C.加强了世界各地的联系
D.推动了世界经济格局的多极化
二、非选择题
11.阅读下列材料：
材料一
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 1957年苏联第一颗人造卫星上天，开启了人类的宇航事业。
1969年美国“阿波罗11号”飞船登月，人类第一次到达地球以外的星球。
1946年，美国制成第一台电子计算机，20世纪90年代，计算机进入网络时代，国际互联网成为全世界的通讯媒介。
请回答：
（1）材料一中，图一、图二的发明者分别是谁？
（2）材料二显示的是第几次科技革命的成就？
（3）三次科技革命把人类分别带入了什么时代？
（4）结合科技革命的成果，说说它能给我们带来哪些有益的启示。
答案解析
1.【解析】选C。第一次工业革命兴起于18世纪60年代；第二次工业革命兴起于19世纪70年代；第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代。
2.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生再认再现历史知识的能力。第三次科技革命以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术和海洋技术等诸多科学技术领域。①②③都属于第三次科技革命的范围。蒸汽技术出现在第一次工业革命期间，不符合题意。故选B。
3.【解析】选C。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解能力。根据题干可以看出，原子能、计算机和航天技术最初的研制目的都是第二次世界大战的需要，这说明了第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来。
4.【解析】选D。本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的辨析能力。根据所学知识可知，①发生在第一次工业革命后，②发生在第一次在工业革命前，③发生在第三次科技革命后，④发生在第二次工业革命后。
5.【解析】选A。题干中的父亲担心让儿子上 ( http: / / www.21cnjy.com )网会上瘾，影响学习；但发现上网可以浏览信息、进行远程教育等，因此又担心不让他上网会耽误他的学习。由此可以看出网络是一把双刃剑。
6.【解析】选C。第三次科技革命中电子计算机的广泛应用，把人类带入信息化的社会。
7.【解析】选B。火车司机 ( http: / / www.21cnjy.com )、铁路工程师的出现与第一次工业革命有关；飞行员、汽车司机、空姐、电工的出现与第二次工业革命有关；网络管理员、航天工程师是第三次科技革命中出现的职业。
8.【解析】选C。本题考查知识迁移能力。第三次科技革命的生物工程领域中，克隆技术的成就尤为引人注目。
【名词解释】克隆是指通过无性 ( http: / / www.21cnjy.com )繁殖的手段，以一个细胞获得遗传上相同的细胞群或个体群。利用胚胎分割技术或细胞核移植技术，可以产生遗传上相同的哺乳动物。
9.【解析】选D。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析理解能力。题干中的关键信息是“特点”。A项是内容，B项是影响，C项是国际格局。第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，故本题选D。
10.【解析】选D。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的比较分析能力。推动世界经济格局的多极化是第三次科技革命的影响，不是前两次工业革命的影响。其他三项都是三次科技革命的共同影响。
【拓展延伸】三次科技革命对中国的影响
(1)第一次工业革命
①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②近代工业产生(或洋务企业和民族资本主义企业或中国资本主义产生)。
③先进的中国人向西方学习。
(2)第二次工业革命
①第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
②中国民族资本主义发展。
③中国人民救亡图存运动高涨(维新运动、义和团运动和辛亥革命)。
(3)第三次科技革命
①新中国的科技发展与第三次科技革命密切相关。中国面临着机遇与挑战。
②改革开放后，科技以更快的速度向前发展。
11.【解析】第（1）题通过识读图片，结合所 ( http: / / www.21cnjy.com )学知识可知，图一是瓦特改良的蒸汽机，图二是爱迪生发明的电灯。第（2）题根据材料二中的“人造卫星”“飞船”“电子计算机”可知与第三次科技革命有关。第（3）题依据所学知识回答。第（4）题是开放性题目，言之有理即可。
答案：（1）图一：瓦特。图二：爱迪生。
（2）第三次科技革命。
（3）第一次：蒸汽时代。 第二次：电气时代 。 第三次：信息时代。
（4）科学技术是第一生产力，推 ( http: / / www.21cnjy.com )动社会的进步。我们要学习科学家勇于创新，努力探索，勤奋，善于思考的精神品质。科学技术改变了人们的生活等。（言之有理即可）温馨提示：
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单元评价检测(二)
第三、四单元
（45分钟 100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.(2012·山西模拟)对下图的理解不正确的一项是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.张伯伦手里挥舞的协定是《慕尼黑协定》
B.这个协定是由英、法、德、意四国签订的
C.这是英法等国绥靖政策达到顶峰的标志
D.协定的签署换来了长久的和平
2.第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
3.与下图漫画所反映信息相关的历史事件是 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.德国突袭波兰 B.苏德战争爆发
C.日本偷袭珍珠港 D.轴心国集团形成
4.(2012·娄底学业考) ( http: / / www.21cnjy.com )在1941年12月7日发生的一次历史事件中，日本出动6艘航母，舰载机摧毁了美军地面上几乎所有飞机，炸沉、炸伤美国各种舰艇18艘，破坏了200多艘舰艇，除航母因外出训练而免遭损失外，美国的太平洋舰队几乎全军覆没。它发生的地点是（ ）
A．敦刻尔克 B．珍珠港
C．中途岛 D．诺曼底
5.(2012·潍坊学业考)右图为一位同学的课堂笔记，记录了某一历史事件的影响。据此推断他学习的内容是（ ）
A．斯大林格勒战役
B．雅尔塔会议
C．诺曼底登陆
D．攻克柏林
6.(2012·株洲学业考)1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军两面夹击之中的战役是（ ）
A．斯大林格勒战役 B．诺曼底登陆战
C．阿拉曼战役 D．中途岛海战
7.(2012·兰州中考)第二次世界大战期间，盟国召开了四次重要的国际会议。其中对战后世界格局的形成影响最大的是（ ）
A．开罗宣言 B．德黑兰会议
C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议
8.(2012·南京学业考)按第二次世界大战进程先后顺序排列，正确的是（ ）
①建立世界反法西斯同盟 ②攻克柏林战役
③德国进攻波兰 ④斯大林格勒战役
A．①③②④ B．②④③①
C．③①④② D．④②①③
9.在美国战舰“密苏里”号上，上演了第二次世界大战的最后一幕。“最后一幕”应是（ ）
A．法国签署停战协定 B．日本签署投降书
C．意大利签署停战协定 D．德国签署投降书
10.(2012·郑州模拟)照片是历史的见证，下列关于两幅照片反映的战争表述正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．两次战争都是人类历史上的浩劫
B．两次战争都是非正义的帝国主义战争
C．两次战争都是正义与邪恶的较量
D．两次战争都是为了争夺更多的殖民地
11.右面图一和图二的阴影部分所示，依次是1948年某国“工业生产总值”和“黄金储备”占世界的比重。据此判断，这个国家是（ ）
A.英国 B.日本
C.美国 D.苏联
12.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（ ）
A.国际地位的提高
B.大力发展科学技术，发展高新技术产业
C.政治经济实力大增
D.占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境
13.美国凭借强大的经济实力在国 ( http: / / www.21cnjy.com )际舞台上扮演着重要的角色。第二次世界大战以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.发展速度放慢，出现严重经济危机
B.开始复苏和繁荣
C.经济实力膨胀，成为超级经济大国
D.进入知识经济时代
14.1992年克林顿就任美国总统。上台后，克林顿适应世界新形势，调整经济政策，下列不属于克林顿采取的措施的是（ ）
A.突出面向未来的投资
B.以高科技带动经济发展
C.推行以出口带动经济增长的方针
D.实行国民经济非军事化
15.1996年，美国的《商 ( http: / / www.21cnjy.com )业周刊》把美国在20世纪90年代经济长达十年的持续增长称之为“新经济的胜利”，“新经济(知识经济)”的概念由此问世。今天，“新经济”是经济发展的趋势，你认为它是以哪一产业为主导的（ ）
A.农业 B.信息技术产业
C.工业 D.第三产业
16.“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明欧洲联合的目的是（ ）
A．发展经济，避免战争 B．摆脱美国的控制
C．对付苏联的威胁 D．提高欧洲的地位
17.(2012·内江中考)国际主要信 ( http: / / www.21cnjy.com )用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。欧元区是（ ）
A．世界贸易组织 B．北美自由贸易区
C．欧洲联盟 D．亚太经合组织
18.第二次世界大战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是（ ）
A．制定了适当的经济政策
B．建立了区域合作
C．采用现代科学技术成果
D．美国的经济援助
19.第二次世界大战后，西方经济出现“黄金时代”到20世纪60年代后期，发展成为世界第二资本主义经济大国的是（ ）
A．美国 B．苏联 C．联邦德国 D．日本
20.下面漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“梦想”。这一事实主要说明（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.日本想称霸世界
B.日本想主导世界
C.日本政治野心随着经济发展而不断膨胀
D.军国主义在日本逐渐复活
二、非选择题(本大题共4小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，第24题10分，共50分)
21.(2012·韶关模拟)根据战役图片的信息 并结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的请画“√”，错误的请画“×”。(10分)
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图一所反映的战役首次打破了德军“不可战胜”的神话。 （ ）
(2)图二所反映的事件使第二次世界大战达到了真正的世界规模。 （ ）
(3)图三反映的是英美盟军开辟欧洲第二战场的军事行动。 （ ）
(4)三幅图片所反映的战役一并构成第二次世界大战的转折点。 （ ）
(5)三个战役均在世界反法西斯同盟国家相互支援、配合下获得胜利。 （ ）
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1914年，欧洲陷入一 ( http: / / www.21cnjy.com )场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
——(美)R·R·帕尔默《现代世界史》
材料二 1941年6月，德军发动了对苏 ( http: / / www.21cnjy.com )联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。
材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家。
(1)材料一中“战争”的导火线是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？(2分)体现这场“战争”残酷性的战役是什么？(2分)举出一例材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役。(2分)
(2)材料三中的“联盟”指什么？(2分)它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？(2分)
(3)结合材料谈谈你对战争的看法。(4分)
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 战后初期，美国经济持续发展， ( http: / / www.21cnjy.com )一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升……阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——何春超主编的《国际关系史》
材料二
( http: / / www.21cnjy.com )
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本 ( http: / / www.21cnjy.com )不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——何春超主编的《国际关系史》
(1)根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？(2分)
(2)在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段？(4分)要反映图一的相关信息，还可用哪些形式？(2分)
(3)根据材料三和所学知识说明，进入20世纪70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。(4分)
(4)材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？(4分)
24.(2012·雅安中考)近现代史上日美关系的发展对世界产生重要影响。结合所学知识，回答问题。
(1)19世纪中期，闭关锁国的日本大门是如何被打开的？(2分)
(2)第一次世界大战后，美、英、法、日等国举行的华盛顿会议产生了什么影响？(2分)
(3)第二次世界大战中，美国是在怎样的背景下对日宣战的？(2分)
(4)第二次世界大战后，美国对日本采取了怎样的政策，有何影响？(4分)
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生对绥靖政策相关知识的掌握能力。20世纪二三十年代，英法等国为了维护自己的既得利益，避免与德、意等法西斯国家发生战争，并梦想将祸水东引苏联，从而对德、意等法西斯的侵略扩张，采取姑息纵容的绥靖政策。1938年9月，英、法两国为了满足德国的侵略要求，签订了严重损害捷克斯洛伐克利益的《慕尼黑协定》，史称“慕尼黑阴谋”，这把绥靖政策推向了顶峰。该政策的推行，使法西斯国家得寸进尺，大大加速了第二次世界大战的爆发，欧洲并未赢得持久的和平。据此，可知本题选D。
2.【解析】选A。1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。英、法再也无路可退，只得对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。
3.【解析】选B。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的识记、分析能力。1941年6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。B项史实正好与漫画所包含的寓意相吻合。
4.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生获取有效信息和辨析能力。题干中的关键信息是“1941年12月7日”“日本”“美军”“太平洋舰队”。由此可知与日本偷袭珍珠港有关。故选B。
5.【解析】选A。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生从材料中获取信息的能力。课堂笔记中的有效信息是“苏德战争的转折点”“成为第二次世界大战的重要转折点”，由此判断这一历史事件是斯大林格勒战役。
6.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )1944年6月，盟军在法国的诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场。A发生在苏联；C发生在北非战场上；D是太平洋战场的转折点；故答案选B。
7.【解析】选C。1945年2月，苏、美、英 ( http: / / www.21cnjy.com )三国首脑在苏联的雅尔塔举行会议。会议通过了一系列重大决议，根据这一会议精神，产生了战后新的格局，即雅尔塔体系(美苏两极格局)。
8.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答本题的关键是掌握第二次世界大战重大事件的时间。建立世界反法西斯同盟发生于1942年1月1日，柏林战役发生于1945年，德国进攻波兰发生于1939年9月1日，斯大林格勒战役发生于1942-1943年，根据先后顺序排列得出答案。
9.【解析】选B。“第二次世界大战的最后 ( http: / / www.21cnjy.com )一幕”指第二次世界大战的结束。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。1945年9月2日，日本政府在美国战舰“密苏里”号上，正式签署投降书。第二次世界大战结束。
10.【解析】选A。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的识图分析能力。“遭到炮轰后的凡尔登”“遭到袭击的珍珠港”说明了战争的残酷。结合题干分析：第二次世界大战是世界人民反法西斯的战争。第一次世界大战是帝国主义战争，是非正义的战争。故本题选A。
11.【解析】选C。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的读图、分析能力。分析上图，该国“工业生产总值”占世界总量50%，“黄金储备”接近75%，可知1948年的该国经济实力居于世界首位，链接史实：第二次世界大战后，世界上最富强的国家是美国。故本题选C。
12.【解析】选B。本题考查学生的理解能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。据所学知识，经济的发展最终取决于生产力水平的高低，而科学技术是第一生产力，大力发展科学技术，发展高新技术产业是第二次世界大战后其经济发展的根本原因。因此选B。
13.【解析】选A。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的识图分析能力。图中第二阶段是指20世纪70年代，结合所学知识可知，1973年爆发了世界性的经济危机，美国经济遭受沉重打击，经济地位下降。
14.【解析】选D。根据所学可知，D项措施与战后日本的发展有关。
15.【解析】选B。本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )对基础知识的识记能力。依据所学知识可知：高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力。由此，可判定该题选B。
16.【解析】选A。本题考查学生阅读材料、提取有效信息的能力。由材料中“来振兴经济并降低战争的可能性”，不难判断A项符合题意。
17.【解析】选C。本题考查学生的理解分 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。解答本题的关键是明确欧元区的含义。欧元区是指欧洲联盟成员国中使用欧盟的统一货币——欧元的国家区域。根据含义，可以判断C项符合条件。
18.【解析】选B。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生的识记、分辨能力。据所学知识，可知A、C、D三项是第二次世界大战后西欧、日本经济恢复和发展的共因，可直接排除。因此，本题应选B项，第二次世界大战后，西欧各国随着联系的密切，开始走向联合，建立了区域合作组织欧共体，后又在此基础上成立了欧盟，进而促进了西欧各国经济的发展和国际地位的提高。
19.【解析】选D。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的历史再认能力。第二次世界大战后，尤其是20世纪50年代中期以后，日本经济持续高速发展，到20世纪60年代后期，成为仅次于美国的世界第二资本主义经济大国。
20.【解析】选C。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )主要考查学生对漫画的理解分析能力。漫画中“小泉”的美梦是成为联合国安理会常任理事国，参与世界事务的处理。表明日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。A、B、D三项在图片中没有得到体现。
21.【解析】本题考查学生的识图分析能力。图一、图二和图三分别是斯大林格勒保卫战、日军空袭珍珠港及诺曼底登陆。结合所学知识可以判断各小题。
答案：(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)×
22.【解析】本题考查两次世界大战的相关 ( http: / / www.21cnjy.com )基础知识。由材料一、二中的时间、国家不难判断，两则材料分别与第一次世界大战、第二次世界大战有关。第(1)题比较简单，在上述分析的基础上，链接所学知识回答即可。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的建立。世界反法西斯同盟在彻底打垮法西斯国家中起到了决定性作用。据此分析回答第(2)题。第(3)题，旨在培养学生正确的情感价值目标。属于开放性题目，只要情感价值目标正确，积极向上，言之有理即可。
答案：(1)萨拉热窝事件；凡尔登战役。莫斯科保卫战、斯大林格勒战役。(任举一例即可)
(2)世界反法西斯同盟。世界反法西斯同盟在彻底打垮法西斯国家中起到了决定性作用。
(3)战争给人类带来灾难，我们应珍爱和平 ( http: / / www.21cnjy.com )，远离战争；和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。(答出任意两点即可)
23.【解析】本题考查学生识记 ( http: / / www.21cnjy.com )、分析及归纳能力。第(1)题，通过分析阿登纳的话语，可知西欧走向联合的原因是为了促进经济的发展，保障自己的安全和国际地位。第(2)题，分析材料二中图一的示意图，不难发现，第二次世界大战后美国经济发展的高峰期分别是20世纪50年代中期到70年代初期、20世纪90年代；本题的第二问，主要考查学生的活动探究能力，图一的相关信息还可采用文字表述、表格、曲线图等不同形式来呈现。第(3)题，出现该现象主要是西欧各国经济的发展、综合国力及国际地位提升的结果，另外还由于此时美国正处于危机之中，经济实力下降等因素。第(4)题，20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加快教育、科技事业的发展，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，并完成了传统产业的技术改造，从而使美国经济持续稳定发展。比尔·盖茨的发展历程正是这一时期美国经济发展的缩影。答出其中任意两点即可。
答案：(1)为了促进经济的发展，保障自己的安全和国际地位。
(2)时段：20世纪50年代中期到70 ( http: / / www.21cnjy.com )年代初期；20世纪90年代(或1990年后)。形式：文字表述、表格、坐标图、曲线图、柱状图等。(任意答出一种即可)
(3)美国由于经济危机的困扰，综合国力下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强，外交上更加独立自主。
(4)突出面向未来的投资；以高科 ( http: / / www.21cnjy.com )技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展，重视对外贸易，推动以出口带动经济增长的方针；推动多边经济合作。(答出任意两点即可)
24.【解析】本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )综合理解和分析问题的能力。本题考查有关美日关系的历史。第(1)题抓住重要的时间信息，结合所学知识来回答；第(2)题回答出华盛顿会议的召开建立了华盛顿体系，确立的对哪个地方的统治即可。第(3)题联系第二次世界大战中日本的军事行动，珍珠港事件发生后， 美国对日宣战。第(4)题抓住时间信息“第二次世界大战后”，结合所学知识了解到美国对日实行社会改革，推行非军事化政策，后来在侵朝战争发动之后，又开始扶持日本，从而促进了日本经济的迅速发展。
答案：(1)日本在美国武力威胁下，被迫在不平等条约上签字，同意开放港口，日本大门从此被打开。
(2)影响：建立了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
(3)背景：日本偷袭珍珠港(或珍珠港事件)。
(4)政策：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；后来在侵朝战争发动后，又开始扶持日本。影响：促进了日本经济的迅速发展。温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课堂达标训练
一、选择题
1.1945年5月8日，美国驻苏联参赞 ( http: / / www.21cnjy.com )凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这句话中，后一个“战争”应该是指（ ）
A.“冷战” B.朝鲜战争
C.越南战争 D.中东战争
2.（2012·福州中考）美苏之间“冷战”开始的标志是（ ）
A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划
C.北大西洋公约组织成立 D.华沙条约组织成立
3.（2012·泰州中考）中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。漫画反映的历史事件是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.“铁幕”演说的发表
B.杜鲁门主义的登场
C.马歇尔计划的实施
D.北约组织的成立
4.第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是（ ）
A.社会制度不同
B.苏联的强大威胁到美国的安全
C.苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸
D.美国想遏制共产主义
5.以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（ ）
A.丘吉尔的“铁幕”演说
B.“杜鲁门主义”的出台
C.北约和华约组织的成立
D.东欧剧变和苏联解体
6.北约组织和华约组织的相同之处是（ ）
A.都是帝国主义性质的大国集团
B.都是由一个大国控制的政治军事集团
C.政治经济一体化集团
D.代表不同意识形态但却利益一致的大国集团
7.第二次世界大战后，欧洲形成 ( http: / / www.21cnjy.com )了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运，远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。两大阵营的核心国家是（ ）
A.美国、英国 B.中国、苏联
C.苏联、美国 D.英国、苏联
8.（2012·雅安中考）1969年，尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的主要原因是（ ）
A．尼克松放弃了与苏联争霸
B．苏联采取积极进攻战略
C．美国经济被苏联超过
D．美国深陷越南战争泥潭
9.下列关于美苏争霸的描述不正确的是（ ）
A.争霸局面开始于20世纪50年代后期
B.美、苏争霸的过程，大体分为三个阶段
C.争霸实质是美苏对世界势力范围的划分
D.第二阶段中，苏联转向全面收缩
10.英国人约翰·M·梅森在《冷战》 ( http: / / www.21cnjy.com )一书中指出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇令人耳目一新。能够支持这个观点的主要史实
是（ ）
A.马歇尔计划推动了西欧的复兴
B.“冷战”期间没有发生新的世界大战
C.“冷战”期间联合国发挥的作用日益加大
D.“冷战”期间科技领域出现重大突破
二、非选择题
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战后，美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。”
材料三 第二次世界大战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动。
（1）根据以上材料分析，第二次世界大战后美国推行了什么政策？推行这一政策的原因是什么？
（2）美国的“冷战”政策在政治、经济和军事上的表现是什么？
（3）美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响？
答案解析
1.【解析】选A。第二次世界大战结束后，美国企图称霸世界，对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策。
2.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。美苏之间“冷战”开始的标志是杜鲁门主义出台。
3.【解析】选C。本题考查学生的识图分析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答本题的关键是明确漫画中的信息“‘黄鼠狼’指美国；‘鸡’指西欧各国”“援助”“1947”。“铁幕”演说发生在1946年，不符合题意。杜鲁门主义是遏制苏联、称霸世界的全球战略，不符合题意。北约组织成立于1949年，属于军事政治集团。故A、B、D三项不符合题意。马歇尔计划是指1947年，美国主动向西欧各国提供经济援助，使美国在西欧的势力更为巩固，同时在经济上也加强了对西欧的控制。故选C项。
4.【解析】选C。本题考查学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。第二次世界大战后，美国成为资本主义世界霸主，随着实力的增长，美国称霸世界的野心日益膨胀。此时，苏联的力量也壮大起来，苏联等社会主义国家的强大妨碍美国的称霸，这成为美国实施“冷战”政策的主要原因。
5.【解析】选C。“冷战”时期，美国在军事上成立了北约组织，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华约组织，两极格局由此形成。
6.【解析】选B。华约组 ( http: / / www.21cnjy.com )织是以苏联为首的社会主义阵营，A项错误；北约组织和华约组织是美苏两国在军事上对抗的表现，C项错误；美苏为了各自的利益建立军事政治集团，D项错误。
7.【解析】选C。本题主要考查学生的阅读分析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。由题干中的“远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰”，可判断出两大阵营的核心国家是苏联和美国。
8.【解析】选D。本题考查学生综合分析理 ( http: / / www.21cnjy.com )解问题的能力。解答本题的关键是抓住题干中的重要信息“1969年”和美国政策的调整，由时间可以判断出美国正发动越南战争，深陷战争泥潭，故选D项。
【拓展延伸】美苏争霸的三个阶段双 ( http: / / www.21cnjy.com )方呈现不同态势，究其原因，关键是双方经济、军事等实力（综合国力）的对比变化。可见，决定国际关系变化的主要原因是各国实力对比是否发生重大变化，而一个国家在国际关系中的地位，归根到底是由一个国家的实力决定的。
9.【解析】选D。第二阶段中，苏联加强了对外扩张的势头，美国转攻为守，苏联转向全面收缩是在第三阶段期间。
10.【解析】选B。美苏争霸长达30多年，由于双方势均力敌，“冷战”期间没有发生新的世界大战，使世界维持了相对稳定的局面。
11.【解析】本题考查学生的阅读理解 ( http: / / www.21cnjy.com )和对基础知识的识记能力。第二次世界大战后，美国企图称霸世界，但苏联成为其称霸世界的障碍，因此以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策。结合所学知识回答所有问题。
答案：（1）“冷战”政策。原因：第二次 ( http: / / www.21cnjy.com )世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
（2）政治上：提出“杜鲁门主义”。经济上：推行“马歇尔计划”。军事上：建立北大西洋公约组织。
（3）苏联成立了华约组织，两极格局由此形成。温馨提示：
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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·广安中考)面对1929-19 ( http: / / www.21cnjy.com )33年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是（ ）
A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预
B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立
C．日本发动侵略中国的“九一八”事变
D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立
2.在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是（ ）
A.墨索里尼、纳粹党 B.墨索里尼、法西斯党
C.希特勒、纳粹党 D.希特勒、法西斯党
3.很多老一辈德国人认为：“如果希特勒 ( http: / / www.21cnjy.com )能在1939年9月(对波兰的侵略行动)之前死去，他就会被作为德国历史上的伟人载入史册。”可见，纳粹党能够获得广泛支持的原因是（ ）
A.打击德国共产党，逮捕和迫害大批进步人士
B.对犹太人实行种族灭绝政策
C.以欺骗手段扩大自己的群众基础
D.当时的政府软弱无能
4.20世纪30年代法西斯势力日益猖獗，纳粹党为打击、迫害德国共产党和进步人士制造了臭名昭著的（ ）
A.珍珠港事件 B.萨拉热窝事件
C.反犹狂潮 D.国会纵火案
5.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是（ ）
①希特勒上台
②德国发生经济危机
③国会纵火案
④取缔除纳粹党以外所有政党
A.①②③④ B.③④②①
C.②①③④ D.④①③②
6.希特勒在执政期间，加紧对下列哪一民族进行迫害（ ）
A.犹太人 B.盎格鲁人
C.萨克森人 D.日耳曼人
7.日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是（ ）
A．对外侵略扩张 B．对内独裁统治
C．反对共产国际运动 D．以军部为核心
8.(2012·绵阳中考 ( http: / / www.21cnjy.com ))红星中学九年级二班的同学在学习了第二次世界大战的历史以后，展开探索性学习活动。同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论，提出了下列因素，你认为最主要的是（ ）
A.英法操纵国联，武装干涉苏联
B.德、意、日法西斯结盟，四处侵略
C.美国爆发经济危机，波及全世界
D.中东地区冲突频繁，威胁石油安全
9.牢记历史，珍爱和平。如下图所示，欧 ( http: / / www.21cnjy.com )洲的六大国家中，既是第一次世界大战前三国同盟的成员，又是第二次世界大战轴心国成员的两个国家是指（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.英法 B.英俄
C.德意 D.俄法
10.(2012·达州中考)人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是（ ）
A.英国在世界范围内的殖民统治
B.协约国和同盟国统治下的世界
C.德意日法西斯的独裁统治
D.第二次世界大战后，美国霸权主义下的世界
二、非选择题
11.观察下列图片，回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图一反映的是德国法西斯的暴行，该国法西斯专政建立的标志是什么？有何影响？
(2)图二反映的是哪国法西斯的暴行？除此之外你还能列举这一国家的哪些残暴行径？(至少一例)
(3)以上两国法西斯专政的建立有何异同点？
(4)结合图片，谈谈你对法西斯的认识。
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生辨析历史问题的能力。第一次世界大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，墨索里尼组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。
2.【解析】选C。以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。纳粹党的欺骗宣传，获得了各阶层的支持。
1933年，希特勒上台，逐渐建立起法西斯恐怖独裁统治。墨索里尼及其法西斯党在意大利建立起法西斯专政。
3.【解析】选Ｃ。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的分析理解能力。1929-1933年的世界经济危机，给希特勒和纳粹党的崛起提供了契机。他们利用各个阶级对政府的强烈不满，展开欺骗宣传活动，赢得了很多中下层人民的信任，扩大群众基础。
4.【解析】选D。纳粹党制造了“国会纵火案”，并以此为借口，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
5.【解析】选C。192 ( http: / / www.21cnjy.com )9-1933年的经济危机，严重打击了德国，在政治危机十分严重的情况下，1933年希特勒上台，纳粹党制造了“国会纵火案”，并乘机解散一切工会，取缔其他所有政党。
6.【解析】选A。本题考查学生的基础知识识记能力。德国法西斯政权疯狂迫害的是犹太人。
7.【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。结合所学内容，可知A、B、C三项是德、意、日法西斯专政的共同特点。德、意两国的法西斯专政是以政党为核心建立起来的，而日本是以军部为核心建立起来的。故本题选D。
【名词解释】
日本军部：建于明治维新后，不受政府控制 ( http: / / www.21cnjy.com )，是当时日本庞大的军事官僚机构，包括陆军省、海军省、陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部等。日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。
8.【解析】选B。本题考查学生辨析题干、运用 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识解决问题的能力。解题的关键信息是“20世纪三四十年代”，链接所学可知在1929-1933年资本主义世界经济危机的影响下，德、日走上了法西斯道路并四处侵略，1937年德、意、日结成了轴心国集团，世界和平受到严重威胁，最终导致第二次世界大战爆发。故选B。
9.【解析】选C。三国同盟的成员国为德、意、奥。轴心国集团包括德、意、日，故选C。
10.【解析】选C。本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的理解能力。德意日法西斯政权建立后，对内实行恐怖统治，对外侵略扩张，给世界各国人民带来深重灾难。因此法西斯的独裁统治是人类历史上最反动、最黑暗的统治。
11.【解析】本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的识记、分析归纳的能力。第(1)题，依据相关内容，知道：1933年希特勒上台，标志着德国法西斯恐怖独裁统治的建立，从而导致世界大战的欧洲策源地形成。第(2)题，由“砍杀南京青年”可链接到史实：1937年，日本法西斯在中国南京制造的骇人听闻的大屠杀，该图片便是当时惨状的真实反映；除此之外，日本全面侵华的暴行还有很多，如：“九一八”事变、“三光”政策等。第(3)题，可以从两个法西斯专政建立的背景、过程、影响等方面来分析归纳。第(4)题，两幅图片所反映的法西斯暴行是残酷的、灭绝人性的，由此切入谈一下自己的感想。
答案：(1)1933年希特勒上台。世界大战的欧洲策源地形成。
(2)日本。“九一八”事变、“三光”政策等。
(3)相同点：两国都受到经济大危机的沉重打击 ( http: / / www.21cnjy.com )，经济危机引起了严重的政治危机，法西斯势力开始抬头壮大，最终建立了法西斯专政；两国法西斯都对内实行独裁统治，对外积极侵略扩张，导致世界大战的欧亚策源地形成，严重威胁着世界和平。不同点：德国是以法西斯政党——纳粹党为核心建立起法西斯专政统治的，日本则是以军部为核心建立起法西斯专政的。
(4)法西斯是一股极端邪恶的反动势力，其行 ( http: / / www.21cnjy.com )为残酷、灭绝人性、反社会、反人类，是对世界和平的严重威胁。正义必将战胜邪恶，法西斯势力不得人心，必将退出历史舞台等。(言之有理即可)
【拓展延伸】面对1929-1933年经济大危机，世界主要资本主义国家摆脱危机的方式和影响
(1)方式：罗斯福新政、法西斯专政。
(2)影响：美国通过实行新政，使经济缓慢恢 ( http: / / www.21cnjy.com )复过来，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，开创了资本主义国家大规模干预和指导经济的先河；德日等国建立了法西斯专政，导致世界大战的欧亚策源地形成，成为第二次世界大战的主要发动者，给世界人民带来深重的灾难。