6.1 两位数加两位数的口算（课件）- 二年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共25张PPT)

(共25张PPT)
小学数学·二年级（下）·苏教版
第1课时 两位数加两位数的口算
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置--拓“延伸”
达标练习--活“应用”
04
2.整合并掌握两位数加两位数的口算方法，能正确口算两位数加两位数的得数。
1.使学生经历两位数加两位数口算方法的探索过程，体验不同算法间的联系。
3.感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。
使学生在提出问题并探索口算方法的过程中，培养提出问题、解决问题的能力。
核心素养
掌握两位数加两位数的口算方法，能进行正确的计算。
理解掌握两位数加两位数的算理。
重 点
难 点
情境引入
情境引入
跳绳的起源
小红跳了多少下？
知识点小结：列竖式计算时，先计算个位的和，再计算十位的和。个位满10，就要向前一位进一。
竖式计算
45+23 =
68
4 5
6 8
+ 2 3
两位数相加的口算（不进位）
口算小红跳了多少下。
45＋23＝ （ ）
45 + 23 = (下)
方法一：
十位： 40 + 20 = 60
个位： 5 + 3 = 8
60 + 8 = 68
68
两个两位数的十位和十位相加，个位和个位相加，再把所得和加起来。
45 + 23 = (下)
方法二：
先算 45 + 20 = 65
再算 65 + 3 = 68
68
一个数先加另一个数的十位，再加个位。
两位数相加的口算（进位）
口算小军跳了多少下。
45＋28＝ （ ）
45 + 28 = (下)
方法一：
十位： 40 + 20 = 60
个位上 5 + 8 = 13
60 + 13 = 73
73
两个两位数的十位和十位相加，个位和个位相加，再把所得和加起来。
45 + 28 = (下)
方法二：
先算 45 + 20 = 65
再算 65 + 8 = 73
73
一个数先加另一个数的十位，再加个位。
45 + 23 = 68
45 + 28 = 73
两题有什么不同？
45 + 23 = 68
45 + 28 = 73
多出来的1是个位上相加进上来的1。
易错警示：
个位上的数相加满10要向十位进1。
达标练习，巩固成果。
课堂练习
1. 口算，填一填。
32 + 50 =
82
82 + 7 =
89
32 + 57 =
89
26 + 40 =
66
66 + 9 =
75
29 + 49 =
78
14 + 50 =
64
64 + 6 =
70
14 + 56 =
70
课堂练习
2. 算一算，看看有什么不同。
23 + 36 =
59
28 + 36 =
64
25 + 62 =
87
25 + 69 =
94
26 + 42 =
68
26 + 44 =
70
不进位加
进位加
学以致用
3. 先说说得数是几十多，再口算。
54 + 14 =
68
六十多
38 + 54 =
92
九十多
69 + 25 =
94
九十多
49 + 37 =
86
八十多
26 +29 =
55
五十多
32 + 45 =
77
七十多
能力拓展
4. 请问有多少筐苹果？
苹果
梨
筐
多28筐
17筐
17 + 28 =45(筐) 答：有45筐苹果。
生活数学
5. 红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下表。哪个年级喜欢集邮的人数最多？
一年级 二年级 三年级
男生 36人 38人 49人
女生 25人 32人 26人
一共 ( )人 ( )人 ( )人
61
60
75
75>61>60
三年级喜欢集邮的人数最多。
这节课你有什
么收获？
1.两个两位数的十位和十位相加，个位和个位相加，再把所得和加起来。也可以一个数先加另一个数的十位，再加个位。
2.计算时要注意：个位上的数相加满10要向十位进1。
1. 掌握两种两位数加两位数的口算方法，能正确口算两位数加两位数的得数；
2. 完成《分层作业》。