10《绿》课件

(共32张PPT)
10 绿
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
绿色象征什么？
艾青，原名蒋正涵，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》。
jǐ
挤着
chā
交叉
我会认
我会读
墨绿　嫩绿　集中　交叉 教练　
指挥　整齐　节拍 拥挤
“挥、挤”是提手旁，与手部的动作有关。
连一连
出奇
墨绿
重叠
交叉
指挥
不同事物有部分相同，重合。
（相同的东西）一层层堆叠。
（颜色）深绿。
发令调度。
特别；不平常。
瓶
挤
叉
挥
píng
jǐ
chā
huī
我会写
书写指导：
左部“并”的两横收笔在同一条竖线上，给右半边的“瓦”留有空间，让布局更紧凑。
注意右半边的笔顺，最后一笔是点，倒数第二笔是横折弯钩。
重难点字书写指导
书写指导：
横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处，接近田字格的中心点。
朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。
整体感知
作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。
我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
绿
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
想一想：这首诗可以划分成哪几个部分？
第一部分（1—3小节）：“绿”的色彩
第二部分（4—5小节）：“绿”的形态
绿的风、绿的雨、绿的水、绿的阳光
绿集中在一起、挤在一起、重叠在一起、交叉在一起
绿整齐地按着节拍飘动
不同事物
形态
动态
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
总写绿的多种多样
省略号表示绿的种类不胜枚举，深浅浓淡，应有尽有。
你还知道哪些表示“绿”的的词语呢？
大自然的景象
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
春姑娘用巧手为我们调出了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿等绿色，这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。
看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？
墨绿的（ ）
松树
浅绿的（ ）
幸运草
嫩绿的（ ）
小草
翠绿的（ ）
树叶
淡绿的（ ）
新芽
粉绿的（ ）
湖水
绿指大自然景象
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
排比
大自然到处充满绿色，随处可见，无处不在。
“风”“雨”“水”“阳光”为什么是绿色的呢？
风中的（ ）是绿的
杨柳
刮的风是绿的
雨中的（ ）是绿的
荷叶
下的雨是绿的
水中倒映的（ ）是绿的
山
流的水是绿的
阳光下的（ ）是绿的
森林
阳光也是绿的
水中的（ ）是绿的
水草
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
让人感受到“绿”的旺盛生命力和无限美感。
静态的绿
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
写出“绿”在风中的动态美。
比作
动态的绿
将自己的感受用一个关键词写下来。
回顾全诗
大自然
生机
舒适
希望
快乐
《绿》通过描写一幅 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
绿
绿色
喜爱
主题概括
赞美
绿
色彩
形态
到处是绿
这么多的绿
风、雨、水、阳光
静静地交叉
按着节拍飘动
生机勃勃
动静结合
赞美春天
歌颂希望
结构梳理
总写
分写
现代诗的特点：
内容
思想
格式
诗歌具有丰富的想象,能够激发人们的想象。
诗歌能够表达自己的心中所想，流露真情。
分行。
有感情地朗读课文。背诵课文。
读出对“绿”充满赞美，对美好世界充满热爱与赞美的情感。
课后作业
拓展延伸
艾青的话
1.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
2.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
3.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。