人教版三年级上册 分数的初步认识 教案

快乐过大年，轻松复习分数
三上第七单元《分数的初步认识》单元内容复习串讲
学习目标：
通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小，较熟练计算简单的同分母分数的加减法；在理解分数的意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重 点：会解决分数加减法的实际问题。
难 点：会计算简单的同分母分数的加、减法。
教学流程：
放寒假过大年了，小朋友们得好好规划好自己的假期时间，可以更好的安排学习计划。
天天同学把假期里每天的学习时间安排成的早上2小时，下午3小时，晚上2小时，共7个小时，其中的学习1小时占学习时间的（ ），你还能找到其它分数吗？
设计意图：从孩子自己身边时间计划表再结合直观的图像引入，容易激起孩子的积极性，同时也复习了七分之一及七分之几的分数。
假期过了几天之后。
1、天天同学根据自己的语文、数学、英语的作业完成情况绘制了下图。说一说下面的分数表示的阴影部分对不对？为什么？
设计意图：再次结合身边的实际问题，复均分及分数1、8各部分的名称，分母表示什么？分子表示什么？孩子对于分数意义进一步加深。
2.前后几天完成的三科作业量对比。
你是怎样比较这些分数的大小的？
设计意图：重在对于分数大小比较，结合自己的经历来理解，能达到事半功倍的效果。
三、很快到了年三十了。
1.年夜饭要开吃啦，首先吃蛋糕，爸爸妈妈吃了整的蛋糕的五分之二，我吃了整个蛋糕的五分之三，蛋糕吃完了吗？
设计意图：在实践活动中，帮助理解单位1，结合吃年夜饭中的蛋糕，既有趣又易理解。
2.两个同样的杯子，里面装得同样多的饮料，哥哥喝了一杯的四分之一，弟弟喝了另一杯的五分之一，谁喝得多？
设计意图：同样在情境里面，对于易错题单位1与分数的相互联系的复习，也是为了更好巩固提升。
四、分数的简单应用。
1.天天从长辈那里收到了很多压岁钱。他把压岁钱的八分之三存在妈妈那里，再把它的八分之二存爸爸手里，爸妈手里一共有他压岁钱的几分之几。
设计意图：简单分数的加减，也是结合过年得到压岁红包这一情境，复习了分数的加法。
2.他想把剩余的压岁钱平均分成10份，其中3份用来献爱心，7份为学习专用，献爱心的钱比学习专用钱多了几分之几？
设计意图：简单分数的减法，也是结合压岁钱安排这一情境，不仅更好的巩固分数的减法，也加强了他的品德培养。
五、课堂小结
通过今天的复习，你还对分数这一单元的哪块知识还有疑问呢？
设计意图：涉及面较广，根据孩子们的回答，做好查漏补缺的。