9.3用图像表示变量之间的关系(1) 学案

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9.3用图像表示变量之间的关系(1)
【学习目标】
1.经历从图像中分析变量之间关系的过程,进一步体会变量之间的关系.
2.结合具体情境理解图像上的点所表示的意义.
3.能从图像中获取变量之间的关系的信息，并用语言描述.
【课前梳理】
1．以固定的速度v0(米/秒)向上抛一个小球，小球的高度h(米)与小球的运动的时间t(秒)之间的关系式是h＝v0t－4.9t2，在这个关系式中，常量、变量分别为( )
A. 4.9是常量，t、h是变量
B. v0是常量，t、h是变量
C. v0、－4.9是常量，t、h是变量
D. 4.9是常量，v0、t、h是变量
2.阅读课本134页，完成下列问题
(1) 是表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是 .
(2)在用图像表示变量之间关系时，通常用 上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示 .
【课堂练习】
知识点 用图像表示变量之间的关系
1．如图是某市一天的气温T(℃)随时间t(时)变化的图象,那么这天的(　　)
A.最高气温是10 ℃,最低气温是2 ℃ B. 最高气温是6 ℃,最低气温是2 ℃
C.最高气温是6 ℃,最低气温是-2 ℃ D. 最高气温是10 ℃,最低气温是-2 ℃
2．如图，图象记录了某地一月份某天的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象，根据图中提供的信息，判断不符合图象描述的说法是( )
A. 20时的温度约为-1℃ B. 温度是2℃的时刻是12时
C. 最暖和的时刻是14时 D. 在-3℃以下的时间约为8小时
【当堂达标】
1.某商场一星期的销售额随时间的变化情况如下图：
①星期三的销售额是 ，星期六的销售额是 .
②一星期中销售额最高的是星期 ，是 万元.
③图中A点表示 ；B点表示 .
2.下面的图可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前）的速度变化情况的是（ ）
A B C D
3.爷爷每天坚持体育锻炼，某天他慢跑离家到中山公园，打了一会儿太极拳后搭公交车回家．下面能反映当天小华的爷爷离家的距离y与时间x的函数关系的大致图象是（　　）
A. B. C. D.
4.如图中的折线ABC是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的关系的图像。
（1）通话1分钟，要付电话费 元 .
通话5分钟，要付电话费 元 .
（2）通话 分钟以内，所支付的电话费不变.
（3）如果通话3分钟以上，电话费y（元）与时间t（分钟）的关系式是y=2.5+(t-3)，那么通话4分钟的电话费是多少元？
9.3.1
课前梳理
C；
课堂练习
1、D；2、B；
当堂达标
1、60万元，105万元；日，150；图中A点表示星期五的销售额为70万元，
图中B点表示星期一的销售额为50万元.
2、C；3、C;4、(1)2.5,4.5（2）0-3 （3）3.5
图2
图1
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