第16课 独立自主的和平外交 期末试题选编 2021-2022学年福建省下学期八年级历史（含解析）

5.16独立自主的和平外交
1．（2022春·福建龙岩·八年级统考期末）周恩来说：“如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独立自主上不能放松。”这表明新中国建立后奉行的外交政策是
A．“一边倒”的外交政策 B．独立自主的和平外交政策
C．全方位的外交政策 D．战略合作的外交政策
2．（2022春·福建龙岩·八年级统考期末）“中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”根据材料得出我国的外交政策是（ ）
A．和平共处五项原则 B．独立自主的和平外交 C．求同存异 D．全方位外交
3．（2022春·福建福州·八年级统考期末）1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国（ ）
A．不需要学习和借鉴西方经验
B．经济建设只要坚持自力更生
C．放弃与苏联建立的外交关系
D．愿意开展对外经济交流
4．（2022春·福建莆田·八年级莆田第二十五中学校考期末）1954年缅甸总理表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊……我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后，大大消除了这种恐惧。”“恐惧”的消除主要是因为中国
A．取得反法西斯战争的胜利 B．提出和平共处五项原则
C．恢复在联合国的合法席位 D．与美国关系走向正常化
5．（2022春·福建龙岩·八年级校考期末）下表1949-1999年世界各国与中国建交的国家数量
年份 1949 1959 1969 1979 1989 1999
数量（个） 10 32 50 122 131 161
出现上述状况的主要原因是
A．中国始终奉行和平的外交政策 B．社会主义国家数量不断增加
C．中国恢复在联合国的合法席位 D．中日两国正式建立外交关系
6．（2022春·福建南平·八年级统考期末）外交学院副院长王帆：“它是国家外交道德准则，是外交实践的重要行为指南，应该是一个永恒的法则。”他评述的是（ ）
A．和平共处五项原则 B．“求同存异”方针
C．“一边倒”外交政策 D．“一带一路”战略
7．（2022春·福建莆田·八年级期末）关于万隆会议不正确的说法是
A．周恩来出席了会议
B．中国代表提出了“求同存异”的方针
C．会议在印度尼西亚的万隆召开
D．会议促进了欧亚各国的团结与合作
8．（2022春·福建厦门·八年级统考期末）一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”之所以说周恩来改变了会议的航向，是因为他提出了
A．和平共处五项原则 B．“求同存异”方针 C．改善中美关系 D．改善中日关系
9．（2022春·福建龙岩·八年级统考期末）区分历史事实和历史结论是历史学习的基本要求之一。下列属于历史结论的是（ ）
A．1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功
B．1957年底，我国第一个五年计划超额完成
C．万隆会议，加强了中国同亚非各国的团结与合作
D．2022年，我国举办第24届冬奥会
10．（2022春·福建莆田·八年级莆田第二十五中学校考期末） 一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”这次会议是
A．万隆会议 B．第26届联合国大会
C．日内瓦会议 D．亚太经济合作组织会议
11．（2022春·福建泉州·八年级统考期末）历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对万隆会议的表述中，属于历史解释的是（ ）
A．1955年，亚非会议在印度尼西亚万隆召开
B．会上，周恩来提出了“求同存异”的方针
C．会议通过了和平共处的十项原则
D．会议加强了我国同亚非各国的团结与合作
12．（2022春·福建龙岩·八年级校考期末）学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列对万隆会议的表述中不属于历史事实的是（ ）
A．1955年4月，在印度尼西亚万隆召开 B．通过了和平相处、友好合作的十项原则
C．周恩来在会议中提出“求同存异”方针 D．会议提高了亚非国家和地区的民族自信
13．（2022春·福建宁德·八年级期末）周恩来说：“中国代表团是来求团结……求同，而不是来立异的。”这与新中国外交史上的哪一事件有关（ ）
A．日内瓦会议 B．万隆会议
C．重返联合国 D．中美关系正常化
14．（2022春·福建龙岩·八年级校考期末）习近平主席说：“随着中国的发展，中国将……更多提出中国方案，贡献中国智慧。”历史上，新中国首次向世界“贡献中国智慧”是提出
A．和平共处五项原则 B．“求同存异”方针
C．“一带一路”战略 D．人类命运共同体理念
参考答案：
1．B
【详解】根据“如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独立自主上不能放松。”可得出新中国的外交是独立自主的和平外交，不会屈服于帝国主义国家，而是坚持独立自主地发展对外关系，B项正确；材料没有体现一边倒，排除A项；C项是在新时期，排除C项；材料与战略合作无关，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】根据“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”这说明建国后我国实行的外交政策是独立自主的和平外交。面对美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，政治上孤立、经济上封锁，新中国奉行独立自主的和平外交政策。所以B符合题意题意。ACD三项均不符合，故本题选B。
3．D
【详解】根据题干“这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”可知，材料强调社会主义国家也应该加强对外经济交流和合作，D项正确；题干没有涉及不需要学习和借鉴西方经验、经济建设只要坚持自力更生、放弃与苏联建立的外交关系的信息，排除ABC项。故选D项。
4．B
【详解】根据材料结合所学可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。现在表述为互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。1954年，周恩来访问印度、缅甸，与印度、缅甸两国总理积极倡导和平共处五项原则。和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。因此说，周恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人的恐惧。故B符合题意;反法西斯战争的胜利是1945年，故A不符合题意；恢复在联合国的合法席位是1971年，故C不符合题意；与美国关系走向正常化是在20世纪70年代,故D不符合题意；故选B。
5．A
【详解】从表格中越来越多的国家与中国建交的史实可以看出，中国在坚持独立自主的和平外交方针指导之下，积极开展对外关系，A项正确；材料看不出是社会主义国家，排除B项；CD项只是新中国外交成就的表现，排除CD项。故选A项。
6．A
【详解】根据材料“它是国家外交道德准则，是外交实践的重要行为指南，应该是一个永恒的法则。”并结合所学知识可知，这是和平共处五项原则1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，后来被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，A项正确；“求同存异”方针是1955年的万隆会议提出，排除B项；“一边倒”外交政策是新中国成立初期，排除C项；“一带一路”战略是我国对外开放战略的转变，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】结合所学知识可知，1955年，在印度尼西亚的万隆，亚非29个国家召开了第一次亚非会议。周恩来出席了万隆会议，提出了“求同存异”的方针。会议通过了和平相处，友好合作的十项原则。提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。故ABC说法正确，不符合题意；万隆会议促进了亚非各国的团结与合作，故D说法不正确，符合题意。故选D。
8．B
【详解】依据所学可知，1955年，周恩来参加了在印度尼西亚万隆召开的亚非国家首脑会议，提出亚非国家应采取“求同存异”的方针处理国与国的关系，故B正确；1953年，周恩来接见印度代表团时，提出和平共处五项原则，故A错误；改善中美、中日关系是在20世纪70年代，与万隆会议无关，故CD错误。综上故选B。
9．C
【详解】根据材料结合所学可知，历史事实是指已经发生过的客观进程，它包括了历史上各种人物和各种事件，是不以人的意志为转移的客观实在；历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识,主要包括对历史现 象或历史事件的性质、意义、历史地位等所作的总结。万隆会议，加强了中国同亚非各国的团结与合作，是对万隆会议的意义的总结属于历史结论，C项正确；其余三项均是客观存在，排除ABD项。故选C项。
10．A
【详解】根据所学知识可知，这是万隆会议。万隆会议是1955年4月18-24日在印度尼西亚万隆召开的反对殖民主义，推动亚非各国民族独立的会议。中国总理周恩来率代表团参加。会议广泛讨论了民族主权和反对殖民主义、保卫世界和平及与各国经济文化合作等问题。但是会议期间，帝国主义国家挑拨一些国家代表当着中国的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。为此，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，改变会议航向，促进会议圆满成功。所以答案选A。
11．D
【详解】会议加强了我国同亚非各国的团结与合作是对万隆会议的评价，属于历史解释，D项正确；ABC项是对万隆会议内容的客观叙述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。
12．D
【详解】根据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判，如对历史事件的定性，对历史事件的评价等，因此选项中“会议提高了亚非国家和地区的民族自信”是对万隆会议意义的解释，属于历史解释，D项符合题意；“1955年4月，在印度尼西亚万隆召开”是对万隆会议客观史实的阐述，属于历史事实，排除A项；“通过了和平相处、友好合作的十项原则”是对客观历史事件的阐述，属于历史事实，排除B项；“周恩来在会议中提出‘求同存异’方针”的表述是对历史事件的客观阐述，属于历史史实，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】试题分析：本题主要考查中国的外交成就。1955年，第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议在印尼的万隆召开。会上，帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对此，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。故选B。
考点：人教新课标八年级下册·国防建设与外交成就·独立自主的和平外交
14．A
【详解】根据所学知识，1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则，1954年，周恩来总理在访问印度、缅甸时与两国总理共同倡导和平共处五项原则，五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，是新中国首次向国际社会“贡献中国智慧”，A项正确；“求同存异”方针是1955年的万隆会议上提出的，排除B项；“一带一路”战略的提出是2013年，排除C项；2012年11月中共十八大明确提出要倡导人类命运共同体理念，排除D项。故选A项。