Unit8 School Wall Newspapers说课 课件 新世纪英语五年级下册(共16张PPT)

(共16张PPT)
New Century English 5B Unit8
说 课
单元主题背景下的单课时教学研讨活动
单课时分析
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单 课 时 分 析
词汇：
1.单词：uniform, wear (wore), agree, dining room, keep, duty, because, quiet。
2.词组：on duty, agree with sb.
学习内容:
句型：
本单元核心句型…can/can’t… , …must/mustn’t… , …should。
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单 课 时 分 析
本课的目标定为让学生通过本课的学习学会用描述性的语言介绍学校中的某
一场所。
目标定位：
知识目标：
1. 在文本语境推进中认读运用词汇：uniform, wear (wore), agree, dining room, duty, on duty, agree with sb，在运用中复现巩固单词delicous，theatre等。
2. 在语境中理解并适当运用can/can’t、must/mustn’t以及should等句型来描述学校的某一场所。
能力目标：
1. 能理解和运用上述的单词和词组，在情境中听懂和理解再构的文本内容，掌握介绍学校场所的语言框架。
2. 能根据实际情况用can/can’t、must/mustn’t以及should句型描述学校某一场所。
3. 能用Who’s on duty？来询问值日的情况以及用Do you agree with me 来征询别人的意见。
情感目标：
1.让学生争当好学生，体验周一当升旗手的荣誉感。
2. 明白对人和善，热情会给互相带来快乐。
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单 课 时 分 析
创设来自美国的Julia要对中国的小学做社会研究为背景，第一天在笔友Lily的陪同下参观新世纪小学，观摩升旗，参观三个地方，并听取了三个同学的介绍。
情境创设：
文本创设：
抓住本课时语言训练重点——can/can’t，must/mustn’t和should，
整合已经学过的词汇，渗透初次认读的新词，
尽量贴近学生的生活，遵守各地方特有规章，
体验和善热情的态度。
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单 课 时 分 析
Pre-task
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单 课 时 分 析
While-task
出示情境，推进文本，边学习边体验。
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单 课 时 分 析
教室
食堂
剧院
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单 课 时 分 析
While-task
分步推进
classroom
输出
听读
问答
梳理
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单 课 时 分 析
While-task
分步推进
Dining room
回答问题
读问题
听填
校对
问答梳理
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单 课 时 分 析
While-task
分步推进
Theatre
情感体验
听填
问答校对
整体输出
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单 课 时 分 析
Consolidation
1.整体呈现
再读文本
复现结构
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单 课 时 分 析
2.Listen and repeat
Consolidation
联系教材复习知识点
有所提升训练听说
3.运用核心句型
进行小组活动，
填写促进思维，
形成语用输出。
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单 课 时 分 析
Consolidation
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单 课 时 分 析
Post-task
分层作业，有所要求，
促进创新 ，联系课堂。
板书设计 呈现结构 抓住信息 利于输出
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单 课 时 分 析
板书设计
Thank you！