【优质】7.1.4鸟的生殖和发育教案（含答案）人教版八年级生物下册

第四节　鸟的生殖和发育
【知识目标】 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2.描述鸟的生殖和发育过程。
【能力目标】 1.通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力；2.通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
【情感态度价值观目标】 通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系；培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
【教学重点】 1.探究鸟卵的结构；2.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
【教学难点】 1.描述鸟的生殖和发育过程；2.探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
【情景导入】 可以先请同学们欣赏白居易的《钱塘湖春行》这首诗，感受诗中的意境：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
然后请学生分析：诗中提到的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描述的是鸟类的什么行为 引发学生思考，导入新课。
【课堂探究】
探究一：鸡卵的结构和功能
问题1：观察鸡卵的结构，讨论卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能
答案：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚胎有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
问题2：卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡
答案：受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
【总结过渡】 青蛙是卵生，必须在水中发育；而鸟也是卵生，但适合在陆地上发育。那么鸟类是怎样进行生殖和发育的呢 可以搜集视频资料。
探究二：鸟的生殖与发育
问题：阅读课本第20页，你能概括出鸟类的生殖和发育的基本过程吗
答案：鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，但是也有鸟类不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃，但是在生殖过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。
【教师总结】 本节课我们学习了鸟的生殖和发育过程，认识了鸟卵的结构特点和各部分的功能，同时通过比较我们还知道，生物的生殖和发育是由水生向陆生过渡，这是生物进化的一个规律，同时我们还要关注鸟类和人类生活的关系。
一、观察鸡卵的结构
二、鸟的生殖和发育的过程
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
1.鸟类在繁殖季节里，亲鸟如果捉到一条毛毛虫并不自己吃掉，而是将虫带回巢穴里喂养雏鸟，这是什么行为(　D　)
A.孵卵 B.求偶
C.产卵 D.育雏
2.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有(　A　)
A.适宜的温度 B.充足的养料
C.一定的水分 D.充足的空气
3.关于鸡卵的说法，正确的是(　A　)
A.胚盘里含有细胞核
B.卵黄就是细胞核
C.卵白就是细胞质
D.卵壳膜就是细胞膜
4.请用线将结构名称及其对应的功能连起来。
答案：
5.鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。有没有例外呢 所有的阶段都有例外吗
答案：有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类(如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺)的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。
无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。
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