第六课 阿西莫夫短文两篇--《恐龙无处不有》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
被压扁的沙子
阿西莫夫
有
01
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了解科技说明文的特点及本文层次清楚地说明事物的逻辑顺序、说明方法及语言特点。
比较两篇文章，不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或结论。
03
培养科学的思考方法，激发科学兴趣、勇于创新、主动探索的精神。
阿西莫夫（1920—1992），当代美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。
文体链接恶
科普作品
科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识。
主要功能和目的：宣传普及科学知识。具有专业性、可读性、普及性等特点。
恐龙灭亡
我们人类只有三四百万年历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。但是恐龙在地球上生活一亿四千万年后，竟突然全部神秘地消失了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关非鸟恐龙灭绝的理论、假说纷纷出台，展开了一场规模空前的争论。一种说法是，有一段时间，地球变得异常寒冷，恐龙没有皮毛保暖，就慢慢地消失了。另一种说法是当时是一颗质量相当于珠穆朗玛峰的小行星的物质不仅撞击了地球数以千万吨的灰尘、有毒物质遮住了阳光，地球一片黑暗，没有
阳光照射，植物停止生长或死亡，食草动物大量
减少，食肉的恐龙找不到食物就死亡了。还有其
他的种种说法。
遗骸（ ） 褶皱（ ） 劫难（ ）
追溯（ ） 两栖（ ） 鸟臀目（ ）
骨骼（ ） 衍射（ ） 蟾蜍（ ）
地壳 （ ） 携带（ ） 铱 （ ）
hái
zhě
jié
sù
qī
tún
ɡé
yǎn
xié
yī
qiào
chán chú
【致密】
【褶皱】
【追溯】
【迹象】
【不解之谜】
【天衣无缝】
细致精密。
由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。
逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。
指表露出来的不很显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。
解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。
形容事物（多指诗文、话语等）严密，
没有一点儿破绽。
1、《恐龙无处不有》的说明对象是什么？
大陆
借用恐龙的移动说明了大陆漂移说。
2、为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”？
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。在靠近南极的詹姆斯罗斯岛上也发现恐龙化石。
3、在南极发现恐龙化石说明说明问题？
说明是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移。
4、根据课文内容，用自己的话概括“板块构造”理论。
　　几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
5、分析“大陆漂移”理论的推断思路。
南极发现恐龙的化石
南极外各洲发现恐龙化石
恐龙无处不有
恐龙不会迁徙
大陆漂移
6、这篇短文涉及哪两个科学领域？从中我们懂得什么道理？
恐龙
板块理论
地质学
紧密联系 相互影响
不同科学领域
生物学
道理：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”
1、在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
举例子，说明恐龙确实遍布于世界各地。呼应文题。
2、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
打比方，生动形象地说明了南极洲寒冷的程度。
3、每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
下定义，用简明科学的语言介绍泛大陆的形成过程。
作比较。将南极生物的命运同其他同类作比较，生动地强调了南极的寒冷和南极生物的厄运，突出表现了地壳运动带来的巨大变迁。
举例子。具体说明了“板块构造”理论为地质界的许多问题提供了答案，从而证明了这一理论的科学性和合理性。
不能。“大约”表示推测，因为所推测的年代久远,不可能用确定的数字，如果去掉，就是一个很确切的数字了，与事实不符，用“大约”，体现了说明文语言的准确性。
不能。“似乎”一词表示推测，体现了说明文语言的准确性。
本文通过恐龙无处不有这一现象，有力地证明了大陆漂移假说，说明不同领域的科学发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新的结论。