部编版五年级下册第一单元习作：那一刻，我长大了课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
第一单元
人文主题：童年往事
体会课文表达的思想感情，把一件事的重点部分写具体
描写了古代乡村的儿童生活
表达了作者对自由和快乐的童年生活的留恋之情。
借月亮抒发自己对故乡的思念之情，也是对自己
童年生活的追忆。
表达了作者对梅花的喜爱之情和外祖父对祖国的深深眷恋之情。
学习作者，走进不同年代，不同人物的童年生活，学习中不仅要关注自身成长经历，还可以了解父母、长辈的童年生活是怎样的……
词句段运用
读下面的句子，想想句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
具体描述一种情景？
先点明某个情景突出的特点
再描述体现这一特点的不同表现
词句段运用
例题：
春天是个忙碌的季节
菜市场真吵
山谷里十分幽静
词句段运用
例题：
春天是个忙碌的季节。
农民忙着播种，蜜蜂忙着采蜜，燕子忙着筑巢。
菜市场真吵。
吵得人脑袋嗡嗡，
吵得顾客听不见商贩说的话，
吵得无数脚步声也听不见了。
那一刻，我长大了
之
长
成
旅
人教部编版五年级下册
观看一部由你跟家人共同出演的影片
01
以小事见成长
02
拆解题目
独特开头
03
围绕主题
展开事件
04
升华主题
别出心裁
01
回忆录
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻，某一件事情让你突然觉得自己长大了？
镜头集锦
成长可能懂得关心、体谅他人……
镜头集锦
成长可能是第一次学会了……
镜头集锦
成长可能是懂得道理，自主学习……
长大是什么？
身体变化
通过对比突出变化
心灵、品德、学习、能力、社交……
不再贪玩、孝敬老人、体贴父母、独立自主、换位思考、面对问题的冷静镇定……
那一刻
“慢镜头回放”
学会选材
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
从家人的变化中感知成长……
学会选材
语文课时老师给我们每个人发了一颗鸡蛋，让我们仔细保护这颗属于自己的鸡蛋，这一周都不被磕碰，安安全全的长大……
从一件小事中感受历练……
《雨中的童年》
窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的上脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地淹上了门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。
记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那快木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋咕叽咕叽地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那到彩虹，喃喃地数着:红的、黄的、绿的……
哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七中颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。
这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
由窗外的雨激起了“沉淀已久的回忆”。作者选取了哪几件童年特有的雨中趣事。用简洁的语言概括作者童年的雨中趣事
雨中玩自制的跷跷板
穿着灌满水的雨鞋走来走去
将柏树上的雨水摇落到脸上
欣赏雨后的天空美景
“趣”
武林秘决第一式：
以小事见成长（一件事——一个成长点）
1.写最近发生的事以表现“长大了”的主题，重点表现自己的进步。
2.写“我”成长过程中的前后两桩事情作对比，以突出“我长大了”这一主题。
......
窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的上脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地淹上了门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。
一切写景皆是情。
开头渲染气氛。
把人物及故事情节放进环境中。
表现出作者看到下雨时的 兴奋及喜悦之情。
新颖独特的开头方式
武林秘决第二式：
拆解题目—写新颖独特的开头
一、讲出你对文章题目的思考
例：“曾经我很疑惑，长大究竟是什么？是量身高时又往上窜了几厘米，还是过完生日又加了一岁，好像都不太准确，但是在那一刻，我意识到，我真的长大了……
二、环境描写式
与文章内容密切相关的环境、场景，达到烘托人物心情，表现人物形象，突出主题思想的艺术效果。
二、心理描写式
以人的心情、思想作为开头，主人公的喜怒哀乐，都可以用准确的语言表现出来，创造一种心理氛围。
文章第二段中有一个比喻句，请你找出来并分析
雨不停地下，我的心也像那快木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
生动形象的写出了我当时按耐不住的兴奋心情！
恰当的心理描写传递人物情绪
全文围绕什么来写的？
《雨中的童年》
作者是按照什么顺序来写的？
下雨前、下雨时、下雨后
文章第五自然段，进行了大量的景物描写，有——、——、——、为抒发作者的 之情作了铺垫。
对童年美好生活的怀念之情
武林秘决第三式：
围绕主题展开写事件
那一刻，令我们长大的这件事，是一个转折点
发生前？
发生后？
心理活动：【内心独白法】、【环境烘托法】
精心组材
比如：语文老师正在发试卷，这时：“我紧张的要命，不停的在心里念叨：“阿弥陀佛，老天啊，保佑我不，我再也不看手机，不看电视、不打游戏了……”
内心独白法是什么啊？
比如：得知我的期末成绩非常优秀，我心里高兴极了。窗外的树叶在风中摇摆，好像在为我舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像也在为我歌唱……
那环境烘托法又是什么呢？
文章中段写什么？
1、叙述事件：物 景 人
2、遇见自身困难 克服过程
3、遇见外部困难 克服过程
例：双面小人法：用两个立场相对立的小人争吵来体现人物内心的纠结和挣扎，具体的吵架过程分为两轮：第一轮，摆明立场；第二轮，提出理由
武林秘决第四式：
别出心裁、升华主题
修辞手法 道理拼接
“成长就像是一杯泡好的浓茶，刚入口是苦的，回味却十分香醇，而这件事就是杯中的一片茶叶，它让我懂得了……只有做到，我才能欣赏生活带给我的甜。”
月是故乡明
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
关键句
常见的关键句
中心句：概括内容，点明中心。
过渡句：承上启下，引出下文。
总结句：总结全文，点明中心。
总起句：总领全文，引出下文。
感情句：抒发作者的情感。
反复句：在文中多次出现的。
关键句的表达效果
中心句：概括内容，点明中心。
过渡句：承上启下，引出下文。
总结句：总结全文，点明中心。
总起句：总领全文，引出下文。
感情句：抒发作者的情感。
反复句：在文中多次出现的。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
关键句
这句话放在文章末尾，有什么作用？
总结全文，点明文章中心，作者用这发自肺腑的呼喊强烈地表达了内心对故乡月亮的想念和对久别的故乡的深深思念之情。