四川省宜宾市南溪二中高一历史必修一导学案：第2课 秦朝中央集权制度的形成

( http: / / www.21cnjy.com )
*学习目标：
知道“秦始皇”的来历和郡县制建立的史实；
了解中国古代中央集权制度的形成和影响。 3、重点掌握：郡县制、三公九卿制
*自主学习:
一、第一个统一的封建王朝：
1、统一六国:时间： 统一意义：
2、开拓疆域
（1）、情况
A、北方：
B、岭南： 措施：
意义：
C、西南： 措施：
意义：
（2）、意义：
二、地方行政机构：
1、实施：起源时期： 秦朝推广（代表人）：
（1）、A、 B、 C、
2、结构： （2）、少数民族同级机构：
3、特点：
4、意义：
（1）、
（2）、
三、中央机构：
1、中央官制
（1）、皇帝制度（权力）：
A、
（2）、三公及职责： B、
C、
2、议政方式及作用：
3、汉承秦制，略有损益（新设官员： ）
*合作探究
1、郡县制与分封制的主要区别有哪些？又有哪些共同点？
不同点 项目 分封制 郡县制
实行条件 在国家大一统的条件下实行
建立基础 按地域划分
传承制度
与中央关系
官员职责范围 封地内有行政权，拥有土地管理权
历史作用
共同点 (1) (2)都是中国古代社会重要的地方行政制度；(3)作用：
2、专制主义中央集权制有哪些特点？最主要的积极作用是什么？
3、P10“学习思考”：如果“朝议”的方式不再采用，他们还能够发挥这样的作用吗
*当堂检测：
1．阴历一月古时本来又叫“政月”，到了秦 ( http: / / www.21cnjy.com )朝为了避秦王赢政的 讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。这 说明皇帝制度的主要特征是 ( )
A．中央集权 B．皇帝拥有最高决策权 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独裁
2．秦朝设立的中央官职中，“掌丞天子，助理万机”的是 ( )
A．太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．廷尉
3．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是 ( )
A．确立皇权至高无上 B．削弱地方权力 C．建立中央集权制度 D．防止大臣专权
4．《汉书·地理志》言：“秦并兼四海， ( http: / / www.21cnjy.com )以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是 ( )
A．郡县制代替分封制 B．实行郡国并行制 C．推行三公九卿制 D．推广行省制度
5．秦朝是我国第一个中央集权的封建国家，课堂上有4位同学对“中央集权”的含义有不同的理解，其中哪位同学表述较准确 ( )
A．皇权至高无上，实行个人独裁 B．全国有通行的统一文字
C．赢政自称始皇帝，实行皇位世袭制 D．中央对地方机构实行直接有效的行政管理