统编版二年级上册语文 快乐读书吧：读读童话故事《一只想飞的猫》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
《一只想飞的猫》导读课
——部编版二年级上册快乐读书吧
游戏规则：
禁止抢答！
只能举手发言！
大胆猜一猜
这是什么？
这又是？
瞧瞧它的真面目吧！
猜一猜：
他想干嘛？
问一问：
你有什么疑问想要问他？
书名：《一只想飞的猫》
作者：陈伯吹
他被誉为“东方安徒生”，他创造的童话世界特别精彩有趣，深受孩子们喜欢呢！
出版社：天地出版社
通过封面你了解了哪些信息？
喵！但我不会说话！
来看看我的照片吧！
你愿意和猫成为朋友吗？
你想了解猫的哪些信息？
爱好、性格……
来看我的照片吧！
大胆预测：
仔细看猫的照片，你能猜出猫的性格吗？
窗槛（kǎn）上摆着的一只蓝瓷（cí）花盆碰（pènɡ）落在台阶上，砸成两半。
才浇过水的仙人掌，跟着砸碎（zá suì）的瓷花盆被抛（pāo）出来，横倒在地上，淌（tǎnɡ）着眼泪，发出一丝微弱（wēi ruò）的声音：“可惜！”
“那算得什么，我是猫！”猫没道歉（dào qiàn）一声，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾（màn ténɡ ténɡ）地跨（kuà）开大步，若无其事地向前走。
图文结合
感知形象
带着问题读：这是一只（ ）的猫？
第三部分
自读思考
1、带着问题读：猫和朋友相处得好吗？你从哪些地方看出的？可以圈画出相应的词语和句子。
2、阅读小技巧：遇到不懂的词语可以联系上下文猜测，可以借助图片理解，还可以查字典。
第三部分
现场还原
和同桌一起表演猫和朋友相处的情景。
要求
小演员：要有恰当的表情 动作 语言
小观众：1、眼睛看同学
2、小手放端正
3、不随意打断别人
第三部分
病情诊断书
病人：猫
病情描述：瞧不起鸡冠花，辱骂鸡冠花。
病情诊断（坏毛病）：骄傲自大
用药（建议）：不要骄傲、谦虚一点
医生：媛媛老师
日期：3月13日
感知形象 明确道理
第三部分
听老师讲故事，想一想：猫的结局怎么样了？
倾听好习惯：
1、眼睛看老师
2、小手放端正
3、耳朵听故事
4、头脑想画面
听他人分享
PPT模板 http:///moban/
片段阅读，争当小医生
病情诊断书
病人：猫
病情描述：
病情诊断（坏毛病）：
用药（建议）：
医生：
日期：3月13日
【【】、阅读
3.13
1-20页
30分钟
制定阅读计划
3.14
21-……
走进童话世界，认识更多朋友！
阅读小锦囊：
（1）读书要有计划。
（2）以猜为主，借助字典为辅。
（3）主动交流，大胆分享。
（4）坚持养成习惯。
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阅读
争做爱书人：读书不仅要坚持阅读习惯，还要做到不撕书，不扔书，不在书上乱涂乱画！
谢谢您的聆听
海
书
游
畅